Time out的惩罚艺术

美国人教育孩子有一个非常有意思的做法,叫做“timeout”。这词本用于体育比赛中,表示“暂停”,然而在美国的家庭及幼儿园中,这是一个人人知晓的词汇,是父母及教师用于处罚一时不规矩的孩子的方法,可译为“计时隔离”。 在一所学前幼儿园中,有个叫小约翰的孩子,他很热心,总是会给新到的同伴讲解示范各种玩具的玩法,而且有问必答。可有一天,我发现他一人坐在门堂里,样子很孤独,而其他的孩     

多给孩子“骄傲”的机会

我的儿子已经上小学了,他仍然像上幼儿园时那么懂事、听话,很少让人操心。但近段时间我总是听他的班主任老师反映：儿子的朋友圈非常小,很少与其他孩子一起玩。此外,老师还说儿子的动作慢,平时吃午饭、写字也总是要老师催促。而且上课时,儿子的注意力总是很难集中,也不爱举手发言。“他好像有意把自己封闭了起来,总是很失落的样子,真不知道这孩子天天在想什么。”老师说。     

我们的“代理家长制”

幼儿园开展亲子游戏活动很普遍，然而美中不足的是，每次活动都会有家长不能参加。太一看妈妈没来，眼泪汪汪地拉着老师的衣服：“老师，我妈妈怎么还不来呀?您给她打电话吧。”聪聪大哭起来：“我爸爸说他能来的……”小明则干脆不说话，气哼哼地低着头。看着孩子不开心的样子。     

骄傲的小赫

小赫是一个聪明、内向的孩子,家长非常重视对他的教育,经常带他参观博物馆、去图书馆。在幼儿园里,小赫经常给小朋友们讲故事、讲自然知识,小朋友和老师都亲切地称他为“小博士”。渐渐地,小赫不愿意和小朋友们一起玩了,也不愿意给小朋友们讲有趣的故事了,他更喜欢一个人安静地看书,平时和小朋友说话时也表现出很骄傲的样子。老师问小赫:“你为什么不愿意和小朋友们一起玩呢?”小赫高傲地说:“他们什么都不知道,每次都得我告诉他们。”老师和家长进行沟通,家长却很不以为意。面对这样的情况,小赫的老师该怎样做呢?让小赫重新回到集体中来,您有什么妙招吗?(天津杨婷婷)     

儿童的“同伴社会”

镜头一浩浩上幼儿园了,穿衣、吃饭,样样让老师满意。并且,他在小朋友中很有“威信”。游戏时,总是浩浩在分配角色,制定游戏规则,小朋友间出现争吵,他也能“摆平”。偶尔哪一天浩浩请假没去幼儿园,第二天早晨,浩浩的到来竟引起小朋友们兴奋的欢呼。镜头二萌萌长得非常漂亮,从小就深得爷爷奶奶、爸爸妈妈的宠爱。可是在家活泼可爱的萌萌自从入园后,像是变了一个人,整天闷闷不乐,甚至夜里也哭叫:“再也不去幼儿园了。”家人很是担心,就问萌萌怎么了,她说:“幼儿园里没有小朋友和我玩。”倘若没有良好的同伴关系,孩子会为自己不被同伴接受而郁郁…     

重拾童心——读《“我与幼儿教育”征文汇编》有感

我是一名普通的幼儿园教师。十年前,我怀着满腔热情走上了幼教岗位。我曾经为自己是一名幼儿园教师而自豪,更为每天能和天真烂漫的孩子在一起而兴奋。我精心组织每一个教育活动,善待每一个孩子。我用真诚、爱心启迪童心。可是辛勤的付出没有回报,复杂的社会环境也不时困扰着我。记得那天走在街上,迎面走来了一位我们幼儿园的小朋友,虽然他不在我班上,可是他还是在远处认出了我。只见他兴奋地对他妈妈说:“那是我们幼儿园的老师。”我正准备上去和他打招呼,只见他妈妈拉着他的手急急地往前走,一边还说:“什么老师,不就是每天看看孩子,帮孩子…     

教育，是一种期待

我读过一个故事:在一家普通的幼儿园,一位刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,开始接受他的人生第一课。一位幼儿园图书馆的老师微笑着走过来,说道:“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”“好。”孩子们齐声答道。于是,老师从书架上抽出一本书,讲了一个很浅显的童话故事。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写出这样的书。”教师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。“我家有一个爸爸,有一个妈妈,还…     

教师期望对幼儿的影响

明明是大班的孩子,父母都是老师,3岁时他已经能认识不少字了。明明在班里很懂事,从来不跟小朋友吵架。当老师比较忙时,他会主动帮老师维持班里的秩序。许多老师都很喜欢他。我去幼儿园的第一天,老师就把他介绍给我：“这是明明,我们班最聪明的学生。”明明仰起脸,稚气地叫了我一声“老师好”。我想,这样有礼貌的孩子怎么能不讨人喜欢呢!     

细节不细 小事不小

一次,一位家长跟我谈起她儿子对老师的不满:别的孩子与老师打招呼时,老师总是点头微笑,可她儿子招呼老师时,老师好像总是听不见。所以她儿子得出结论:老师不喜欢他。我相信这位老师是无意的,也许是顾不过来,也许是身体不适,也许……可孩子很在乎,老师无意中打破了一颗纯真童心的平衡。一次,我碰巧在大班厕所听到两个孩子的“悄悄话”。一个男孩高兴地对一个女孩说:“今天老师摸我两回头。”女孩更自豪:“这有什么了不起,今天老师还亲了我呢!老师就是喜欢我。”教师可能没把这当回事,但孩子很在乎。一次,一位家长声泪俱下地要求园长给孩子调…     

孩子为什么不服气?

一天晚上我到一亲戚家里串门,当我询问她的孩子在幼儿园的情况时,她即责怪孩子:“他今天被老师批评呢,说他上音乐课不专心听,东张西望,还和别的小朋友讲话。”妈妈话音刚落,孩子马上申辩:“这个教室我没去过。”小孩言下之意是说他以前没到过这个教室,所以要左看右看,问问其他小朋友,而并非不留心听课。他对老师的批评还不服气呢。我对他的不服气颇感同情。心理学知识告诉我们未经验过的新奇事物,很容易引起人们的注意。而幼儿的自我控制能力较差,更容易为新鲜事物所吸引。每个陌生的环境或事物,在他们眼里都是新鲜的东西。     

美国人如何看管孩子

在中国，我们管教孩子，信奉“棍棒下面出孝子”，到了美国这一套就行不通了，他们教育孩子是引导为主，尊重孩子，把孩子看成一个独立的人，而不是自己的私有财产。在幼儿园里，小朋友之间发生争执，如果谁错了，老师会让他一个人到角落或他自己放衣服、书包的小格子间去，单独呆上几分钟。因为孩子喜欢在一起玩，这对孩子可是不小的惩罚，前几十秒钟还可，时间一长孩子就呆不住了，眼巴巴地看着老师，希望开恩。这时老师会抓住时机，讲点孩子能懂的道理，这比其他处罚方式管用得多。我大儿子上幼儿园时，一个学期大概就有４至５次这样的经…     

眼神育儿

某刊物登载了这样一个教育案例:课堂上,老师发现一个学生正偷偷地玩一只会报时的变形金刚。老师上前一把没收了玩具,并将这个学生狠狠地训了一顿。孩子涨红了脸,朝老师翻着白眼,露出颇为不满的样子。放学时,老师把他留下来,问道:“老师今天课堂上批评你,你好像挺不服气,是吗?”“我当时也很生气。”“你气什么?”老师为孩子的坦率所吸引。“我不敢说。”孩子还在赌气。“没关系,你说出来,如果老师因为你说了还批评你,那就是老师不对。”“你不给我面子。”“那我如何给你面子呢?”老师诚恳地问。“提醒我一下就可以了。”“怎么提醒你呢?”“看我一眼。”看一眼,就能胜过老师严厉的训斥,眼神的威力真     

“特殊”的孩子

阿默海是一个中外结合家庭的孩子。他既有东方人黑亮的大眼睛,又有西方人柔顺的黄头发,很是可爱,常被老师们抱抱、亲亲。 但是,他很不习惯幼儿园的生活和学习。每天吃饭时,他就挑三捡四,不吃青菜;每到上课,他就安坐不动,不举手,不发言。平时活动,他离群索居,很是孤单。 一次自由活动的时间,我看他一个人玩得挺高兴,便走过去说:“阿默海。看你玩得满脸通红,觉得热吗?”他抬起头诧异地看着我。我顺手帮他翻好衣领,抚摸着他的     

喜欢绿色的孩子

前几天,我们幼儿园部分老师去曙光幼儿园参观时,有个叫赵盺宇的小朋友,拉着我园一位老师的手,说:“您是第六幼儿园的吧?您认识我们梅老师吗?您跟梅老师说,我想她了。”原来,这孩子是我们班上的小朋友。因他的家离开幼儿园较远,前段时间,她妈妈把她转到曙光幼儿园去了。这孩子聪明、可爱,但性格内向,不爱说话,常常一个人坐在角落里,好像有什么心事。他身体单薄,经常生病。可他有一个明显的个性特征,就是喜欢充满生命活力的绿色。     

孩子的朋友

常常有朋友对我说：“你在幼儿园工作肯定很快乐。”是啊，在幼儿园工作，让人觉得年轻，天天和孩子在一起觉得自己也是一个永远长不大的孩子。因为我很喜欢孩子，所以我选择了幼儿教育，这被人称为孩子王的事业。八年前我带着我的梦想和希望走进了孩子们的中间，走进了这多彩的世界，梦想着自己也能成为一个受人尊敬的好老师，孩子们喜欢的孩子王。     

哪些孩子不受欢迎

哪些孩子会不受人欢迎呢?我从一位幼儿园教师的角度谈谈我的看法。邋遢的孩子讨人嫌明明长着一双炯炯有神的眼睛,一看就知道是个聪明的孩子。但明明在幼儿园里并不怎么讨人喜欢,因为他很邋遢:衣服很脏也不换,还喜欢用袖口擦鼻涕,所以,做游戏时同伴都不愿拉他的手。提示:家长再忙也要让孩子干干净净地去幼儿园,衣服不管新旧都要干净整洁。一个孩子如果长期在幼儿园受到同伴和老师的嫌弃,对其一生的发展都将非常不利。太调皮的孩子没朋友成成是个非常调皮的孩子:课余时间满地跑,游戏时不遵守规则,看到小朋友游戏就要去捣乱……一天下来不知要…     

爱是用心

偶读一首小诗《幼儿园,当我把孩子交给你》,现摘录于下:接孩子的时候老师总是很忙,让人不好意思多站多问。问孩子的情况时,老师总是说:“今天表现很好啊……”孩子,你在幼儿园真的快乐吗?接你时,我真怕看到你欣喜若狂的表情,还有带着哭腔的“妈妈来接我了”!难道,等待接你回家,是你一天最大的期盼和快乐?我的孩子,妈妈像选择爱人一样地选择幼儿园。不奢望她像我一样地爱你,但希望你像恋我一般地恋她。幼儿园,当我把孩子交给你,你能让他把这里当作另一个天地,另一个家吗?因为,爱或不爱,孩子的感受最真实,孩子的回报绝不会虚假。不知为什么,当…     

别忽视入园适应快的孩子

家豪是个聪明、讨人喜欢的小男孩。在预入园的活动中,他很快被幼儿园的新环境所吸引,一会儿搭积木,一会儿抱娃娃,一会儿看图书,在听故事时还能主动提问,情绪十分愉快。我很高兴有这样适应能力强的孩子。开学第一天,家豪入园能与老师问好,主动与妈妈说“再见”。由于哭闹孩子较多,我便让家豪自己选喜欢的活动。中午吃饭时,我正忙着喂几个不愿自己吃的孩子,抬头一看,发现家豪的饭菜一口未动,我忙鼓励他:“家豪最能干了,会自己     

让孩子的天空亮起来

叶青教授是我大学时的证据法老师,也是我国这一学科的带头人。平日他给人的印象很严肃、很古板。他有个刚上幼儿园的女儿。一次,女儿问他:“爸爸,老师经常说花是红的、草是绿的、天是蓝的,可是,为什么我看到的天空是灰色的呢?”叶教授先是愣住了,稍后,便耐心地给她解释。第二天,他就找来装饰工人,将女儿小房间白色单调的天花板,粉刷成天蓝色,飘着朵朵白云;墙壁上还贴有卡通图案,说是要还女儿一片纯净的蓝天。这件事情,使我改变了对叶教授“陈旧”的看法。古板且不苟言笑的2004.5他,会如此耐心对待孩子。有这样的一个老爸,做其女儿应该是非常…     

向右打钩的“小”字

那天,我由于有点事,一下班就忙着收拾东西准备回家。正当我推出自行车时,我班小朋友雷雷跑了过来。他拿着一张纸,对我说:“董老师,你看我写的字!”我接过纸,连看也没看写了啥字,就顺手递还给他:“嗯,写得真好。”雷雷高兴地跑了,边跑边对同伴炫耀说:“老师夸我字写得好!”第二天,雷雷由他父亲送来上幼儿园时,一脸受了委屈的样子。我问他:“雷雷今天怎么不高兴呀?”他父亲说:“老师,看这孩子,这么小就学着撒谎,把‘小’字的钩写到右边去了,叫他改还不改,说是老师说的写