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《实验室研究与探索》2019,(9)
为了提高语音信号处理课程的教学效果,解决实时语音信号处理实验难以开展的问题,在深入探讨实时语音信号处理实验方案的基础之上,设计了基于ARM Cortex-A8的嵌入式实验平台。借助嵌入式Linux系统声音框架(Advanced Linux Sound Architecture,ALSA),该平台可以实现实时语音信号分析、增强与特征提取,帮助学生学习语音信号处理的基础知识;基于实时信号处理实验,学生可以快速面向功能进行项目式开发,提高学生的专业能力和工程能力。最后以动态语音情感识别为例,介绍了系统的硬件构成、软件框架以及算法实现。 相似文献
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随着数字信号处理的发展,语音信号领域越来越受到关注,语音信号处理是实现人机交互和通讯技术的必要方法。语音信号处理教学实验课程在国外著名大学已经得到广泛开设。本文介绍了一门最新开设的将基础知识与理论研究相结合的语音信号处理实验课程。该课程主要由一系列由浅入深的语音信号处理实验构成,通过这些实验,使学生深入理解语音信号领域的前沿知识。在自主实验环节,学生自主提出实验题目及内容,通过小组形式完整地完成一个项目的设计、开发和汇报过程。本文将一个小组的语音分离项目为例,来说明该课程不仅能够培养学生的动手和分析解决问题能力,并能激发学生对相关领域的研究兴趣。 相似文献
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《语音信号处理》作为一门理论性和实践性很强的课程,具有概念抽象、计算量大等特点.针对语音信号处理课程特点,将Matlab引入该课程教学,以端点检测和语音识别为例,阐述了Matlab在语音信号处理教学中的应用.该方法增强了学生对语音信号处理的理解,促进了学生学习的主动性,提高了课堂教学质量. 相似文献
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针对“语音信号处理”课程的特点,将MATLAB语言引入课程,介绍了一款语音信号处理教学演示平台.该平台能够很好地帮助学生理解和掌握课程的基本原理和基本分析方法. 相似文献
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双语教学是为了适应时代的发展,培养适应社会发展需求的人才,提高学生的专业素质。结合信号与系统课程双语教学的实践经验,探讨了本课程双语教学的基本规律,总结影响双语教学效果的关键因素,介绍了信号与系统课程实施双语教学的相关问题和使用英语教材的体会,实际教学表明在教学过程中对双语教学目标的正确定位,教学方式、方法和手段的正确使用及教材的正确选取是双语教学成败的关键。 相似文献
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袁榕 《广西教育学院学报》2023,(1):97-101
国际化人才培养是高职院校特色高水平专业建设的重要指标之一。本文从双语课程体系出发,探索了在“五位一体”的专业英语课程总体框架下双语课程体系的构建,提出以引进的国际标准专业课程为依托,结合本土因素,二次开发双语专业课程,同时主张开发具有中国属性的双语专业课程,进一步明确了特色高水平专业双语课程体系的构建原则、路径和实施渠道。 相似文献
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徐云剑 《中国教育技术装备》2011,(21):46-48
作为学院的计算机学部,要培养出具有涉外特色的计算机专业人才,双语教学势在必行。从教材选用、授课方式、师资培养和学生素质以及课程考核方式几方面着手,讲述如何在计算机专业中推行双语教学。 相似文献
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信号与系统课程是通信电子类本科生的专业基础课,双语教学也已成为该专业课程教学改革的热点。本文对信号与系统双语课程的教学模式进行了探讨,通过建设信号与系统课程体系,采用循序渐进渗透式、快乐学习式和学研结合的教学方法,注重实践教学和培养学生的创新能力,进而实现提高学生分析和解决实际工程问题的能力。 相似文献
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崔丽珍 《上海工程技术大学教育研究》2006,(4)
通过对《信号处理》课程教学改革的初步探索与研究,建立起《信号处理》课程教学体系,从专业基础理论课程的教学研究、信号与系统的MATLAB仿真及信号处理的软硬件实现三方面入手,夯实电子信息类专业学生的理论基础知识,培养学生的自学能力,提高学生的实践水平,从而建立学生的学习兴趣与自信,为未来发展打下坚实的基础。 相似文献
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刘自中 《通化师范学院学报》2008,29(7):112-112
该文从科学的课程设置、不断更新和补充的教学内容以及具有创造性和团队精神的教师队伍等方面探讨金融人才外语能力培养。基础阶段,开发大学英语补充教材,在培养语言能力的同时,融入基础经济金融知识,为高年级专业双语课程打下基础。高年级双语课程教材需要结合我国实际和本校学生实际能力和需求进一步开发和完善。 相似文献
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理工科双语教学对于提高学生在当前和未来的全球化形势下的专业能力具有重要的意义。理工科的专业特点决定了其双语教学必须特别考虑课程的选择和组织、教学团队的建设以及教学方法上的特殊性。本文结合作者的教学实践对理工科双语教学的可行性、系列双语专业课的概念、教师的培养与培训、外语在双语教学中的比例等问题进行了探讨,希望能进一步提高理工科双语教学的理论研究水平。 相似文献