辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

研究生辅导员与导师合力育人的困境及机制探析

研究生辅导员和导师作为研究生思想政治教育的共同主体,合力育人具有理论和现实的双重意义。文章从分析"合力"的概念入手,探讨了合力育人对于思想政治工作的重要性。意识上的忽视、制度不配套、评价考核体系偏颇、队伍配置问题等造成了导师和辅导员合力育人的困境。积极建构统合机制、队伍融合机制、互补机制、及时反馈机制、考核激励机制等能有效促进研究生辅导员与导师的合力育人。     

辅导员如何在研究生德育工作中发挥作用的思考

本文通过分析研究生群体特点和当前研究生德育工作中存在的问题,提出辅导员要提升自身素质,以理想信念教育贯彻教育始终,以人为本,搭建平台培养学生的实践能力和创新能力,创新研究生德育工作思路,提升管理水平,切实加强研究生德育工作。     

创新研究生辅导员开展思想政治教育工作途径

随着研究生的不断扩招,研究生的思想政治教育也随之被忽略,如何培养出具有高质量、高素质的研究生高级人才成为现阶段研究生教育的重大难题。本文主要通过分析研究生辅导员参与研究生思想政治教育的必要性及优势,提出了研究生辅导员开展思想政治教育的可行性方案。     

研究生导师与辅导员合力育人的协同机制研究

导师和辅导员作为研究生思想政治教育工作的主体,实现合力育人是贯彻国家教育方针、深化研究生培养机制改革和解决当前研究生群体思想政治问题的根本要求和有效途径。本文总结了研究生导师和辅导员在研究生德育工作中的角色特征和作用,并通过SWOT法分析了导师和辅导员在德育工作中的优劣势,构建了"确立一个目标、搭建二个平台、建设三套制度"的合力育人协同机制。     

角色定位下对研究生辅导员的素质要求

研究生思想政治教育工作是坚持育人为本、德育为先的教育方针,贯彻落实教育立德树人根本任务的重要组成部分。辅导员在研究生思想政治教育工作中扮演着重要角色,其自身素质的高低直接影响研究生思政教育的成效本文结合当前研究生思想政治教育工作实际,明确了研究生辅导员"领路者、服务者、协作者、探索者和管理者"五位一体的系统角色定位,提出了对辅导员综合素质的具体要求。     

南昌大学提高研究生培养质量的途径探讨

研究生招生规模不断扩大,必定要有充足的师资力量和高效的管理机制才能保证研究生培养质量,南昌大学在这方面做了不少尝试。本文从管理者的角度对提高研究生的培养质量进行了探讨,以期为我校及全省研究生培养质量的提高起到积极的作用。     

角色定位下对研究生辅导员的素质要求

研究生思想政治教育工作是坚持育人为本、德育为先的教育方针,贯彻落实教育立德树人根本任务的重要组成部分。辅导员在研究生思想政治教育工作中扮演着重要角色,其自身素质的高低直接影响研究生思政教育的成效本文结合当前研究生思想政治教育工作实际,明确了研究生辅导员＂领路者、服务者、协作者、探索者和管理者＂五位一体的系统角色定位,提出了对辅导员综合素质的具体要求。     

论辅导员在德育和心理健康教育工作中的定位与构建

德育和心理健康教育是高校工作的重要组成部分,辅导员了解德育和心理健康教育的共性和异性并将两者有效整合,明确从事德育工作和心理健康教育工作的优势和劣势,有利于辅导员在德育和心理健康教育双重角色下扬长避短、准确定位。     

研究生开放教育与国际合作研究

开放教育与国际合作办学已经在世界各地蓬勃发展,并逐渐成为一种世界性的潮流,其中高校作为教育资源拥有的主体起到了至关重要的作用。本文旨在研究开放教育与国际合作办学在研究生教育中起到的重要作用,并且通过重庆工商大学数统学院与美国密苏里大学人类环境科学学院共同建立＂3＋1＋1＂合作办学项目（CAP）的具体的案例来进行实证。     

研究生思想政治教育创新研究

研究生思想政治教育关系到研究生的成长成才,对于研究生教育有着重要意义,本文对研究生思想政治教育创新的必要性和可行性进行了研究,在此基础上对研究生思想政治教育创新的具体方案进行了探索。     

产学研结合模式下工科研究生培养的探讨

在产学研结合模式下,工科研究生培养工作面临着一些问题,如企业导师资源不足、指导研究生的积极性有待进一步提高,研究生课程体系缺乏灵活性等。针对这些问题,从企业导师、课程体系、研究生创新和攻关能力、质量保证体系的角度进行了探讨,提出了一些对策。     

浅谈研究生教育成本分担的几点隐忧

各界对研究生教育实行成本分担的呼声越来越高,成本分担的积极意义被广为研究,有相当一部分学者从国际研究生教育的成本分析中得出受教育者应该成为最大的成本承担主体的结论。基于这种形势,本文试探从研究生教育成本分担对教育公平、政府的公共政策以及大学生就业市场的影响,阐述研究生教育成本分担所带来困扰,并探讨我们对此应有的正确态度。     

职业教育视域下的辅导员队伍建设

目前我国处在社会转型期,高等教育改革和发展也快速推进,这些都使得加强大学生思想政治教育工作显得尤为重要。而高校政治辅导员是大学生思想政治教育工作战线的主力军,不断加强思想政治辅导员队伍建设是高校强化大学生思想政治教育工作的基本保证和有效途径。与此同时,高校辅导员队伍建设也面临着许多问题,这对高校辅导员作用的正常发挥产生了不利的影响。分析新时期高校辅导员队伍建设存在的问题,从而得到解决措施和办法,对于健全高校辅导员制度,调动高校辅导员的积极性,具有现实意义。     

高校研究生学习动机调查及对策分析

随着高校的逐年扩招,研究生数量也随之攀升,目前学生中出现的学习动力不足现象越来越明显,由此导致的学生培养质量下降的情况已开始影响到高端人才的信任危机,针对此种问题本文将展开研究并讨论相应的对策。     

浅析广州大学城10所高校辅导员考核评优体系

本文通过问卷调查和访谈法分析了广州大学城10所高校的辅导员队伍建设以及考核评优现状和存在问题,并结合目前高校辅导员管理和人事改革实际情况,提出若干切实可行的考核评优建议。     

推进我国研究生教育改革与创新的思考

提出了引进世界著名大学研究生教育的先进理念、加强研究生导师队伍建设、完善导师组集体培养模式、加强产学研联合培养基地建设、鼓励和支持研究生创业、促进专业学位研究生教育发展,以及建立科学的研究生教育质量评价制度等推进我国研究生教育改革与创新的对策。     

论日本在研究生教学中的应用

教学方法的改革对提高研究生质量起着重要作用,专题讨论是当前日本流行的研究生教学方法之一。通过对一次环境学科方面专题讨论的实例分析,证明该方法通过确定主题、组织讨论、成果展示、成绩评定等步骤,可以使学生掌握科学的学习方法,养成科学的思维模式,具备一定的科研创新能力。希望对我国的研究生教学方法有所启示。