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正"我是何迪,我的手机丢了,你今天可以通过这个号码找我。"一大早我收到了何迪的短信。下午,在清华科技园Google大厦的中控室里我找到了何迪,原来他的手机落在了一辆出租车上,他下车的时候没要小票,因此他除了记得出租车师傅姓张以外,其他的相关信息一点都不知道。"我是在Google大厦前上车的,所以我想调取昨天的录像试试。"何迪和大厦物业工作人员 相似文献
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周蕾珍 《七彩语文(小学低年级)》2014,(3)
正策略之一:"集中"修改,有的放矢对于学生习作中出现的共性问题,不妨拿出来,大家一起出主意,想办法,帮着修改。[案例]改写《松下问童子》我说:"童儿,你师傅在家吗?""我师傅不在家,他到山上采药去了。"童子回答说。我有点失望地说:"他到哪座山上采药了?"童子回答说:"我师傅就在这座山上采药。""那你带我去找他吧!"我一听,赶紧 相似文献
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李维明 《第二课堂(小学)》2009,(3)
【故事新编】猫年轻时去深山跟一位师傅学剑术。学成之后,师傅送了一把宝剑给他,并再三嘱咐他每日要认真练功,这样功夫才会不断长进。猫说:"师傅放心,我回去后一定会每日练习的。" 相似文献
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刘懿嫔 《创新作文(初中版)》2012,(7):14-15
我是一部手机。我的第一个主人是一名干部,可不到半年,他就把我廉价卖给了一个修手机的师傅,这是我体内的某个不喜欢听谎言的零件造成的。主人每说一次谎,那个零件就会出故障,所以久而久之,我的身体就垮了。在我还有剩余价值之前将我廉价售出,实属上策。我混迹在一堆旧手机里,苦苦等待新主人的出现。 相似文献
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2011年我在高二刚接了一个新班级。我在学期初的一次晚自习时,发现本班的小李同学在用手机上网,我没收了小李的手机。晚自习结束后,小李马上给我打电话,他的第一句话是"老师,你什么时候把手机还我?"接下来的几句话也还是让我还手机的意思,我先是拒绝了他。我正想着要如何处理时,一个想法涌上心头,这事还是让班级同学来一起解决,顺便也能了解一下同学对于在教室使用手机的态度。第二天早读快结束时,我对同学们说:"昨晚,我们班有同学不自觉,晚自习时在教室使用手机,班级事大家说了算,你们觉得我应该还手机的请举手。" 相似文献
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正托托和微信托托看到大人们玩手机心里痒痒的,老是吵着要给他也买一部手机。有一天,他爸爸把自己的苹果手机装了一张不常用的电话卡,送给他了。这下托托可有事情做了!首先,他求我把亲戚朋友的电话输入手机通讯录,接着又帮他安装了微信。在装上微信的第一天,远在北京的姑妈和姐姐就受到了微信轰炸,语音一个接一个:"我是托托!""我有自己的手机啦!""姐姐,你在干吗?""姑妈,姐姐在干吗?怎么不回我的微信?""我和拉拉在玩游戏!" 相似文献
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【案例】《孙悟空三打白骨精》师:请同学们自由读全文,读完后,看看心中有没有愤怒、同情、敬佩等等感受。生1:我非常憎恨唐僧,因为他好坏不分,把孙悟空赶走了。生2:我非常同情孙悟空,因为他一心为了师傅,反而被师傅责怪。生3:我非常憎恨白骨精,因为它害得孙悟空被师傅骂。生4:我非常敬佩孙悟空,因为它虽然被师傅骂,但仍旧一次次打白骨精救师傅。生5:(大声地)我非常敬佩白骨精,因为它一次次失败,没有被困难吓倒,继续努力,不泄气。(一个意想不到的思维方式,让我们所有的听课教师为之一振。只见教师微微一笑)师:哦!一次一次的努力,是干好事还是… 相似文献
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朱梓俊 《故事作文(高年级版)》2012,(5):46
在浙江东阳横店清明上河图景区内,我遇见了"马二吹"。马二吹穿着古代服饰坐在店铺里,桌子上插着十二生肖、花草树木等糖做的物件,个个栩栩如生。原来,他是一位吹糖人的师傅,来自河南开封,从事这项民间技艺已经有十多年了。我忍不住挤进去,对马二吹说:"帮我做一匹马吧!"他笑呵 相似文献
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何慧媛 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):23
我家对门有个露天修车铺,修车师傅是个聋哑人。虽然每次回家都得经过那里,但我从没停下脚步关注过他。然而那一次……一个冬天的晚上,爸爸妈妈都出去了,我做完作业正在看电视。突然传来一阵"咚咚咚"的敲门声,我忙打开门。昏暗的暮色中,我看到了那位戴着破帽、满身油污的修车师傅。他焦急地用手比划着,可我怎么也搞不懂他要表达的意思。我越不懂,他越急。他该不会是想借钱吧?爸妈都不在家,我哪来的钱? 相似文献