面相部位看健康状况

<正>我国现存最早的医学典籍《黄帝内经》就曾指出:"美眉者,足太阳之脉血气多,恶眉者,血气少也。"所谓恶眉,古人解释为"眉毛无华彩而枯瘁"。由此看来,眉毛长粗、浓密、润泽,体现了血气旺盛;反之,眉毛稀短、细淡、枯脱,则反映气血不足。你想知道短命的眉毛长成什么样吗?     

少女爱美十不宜

一、不宜拔眉描眉眉毛有阻挡汗水、尘埃和保护眼睛的作用。少女的眉毛尚未生长发育齐全,这时拔眉和描眉等于除掉眼眸屏障,使尘埃、细菌无遮拦地直落眼眶,易患眼病。另外,拔掉眉毛对眼眶周围的神经末梢是一种     

眉毛到底有啥用

问:有时候,我凝视着镜子里自己的眉毛,会感觉到很奇怪:我们为什么会长眉毛,假如我们没有眉毛又会怎样呢?(初二)答:对一个东西看的久了,要不觉得它很美丽,要不就觉得它很奇怪,甚至有时候凝视一个很熟悉的字,也会觉得这个字怎么越看越不对呢。但我们这里不探讨这个问题,而是解答一下“我们为什么长眉毛”这个问题。眉毛是人类外貌中非常重要的一项。它是构成人类面部最突出的特征之一,还是最具表达力的面部特征之一,所以很多人都很在意。人类为什么长眉毛呢?在人类进化过程中,身体大部分厚重的毛发都消失了,为何偏偏在眼睛上方留下那么一小撮…     

洗眉法种种

80年代末至90年代初,许多女性由于盲目赶时髦,不管自己是否合适,皆纹了一对“傻、黑、楞、粗”的眉毛,这个时期的纹眉,由于当时属于中国美容业的发展初期阶段,美容师的技术整体水平不高,纹出来的眉不论形状、颜色给人的感觉都不太好,像摆在脸上一样。     

电动智能轮椅

对于那些瘫痪病患者来说，能到室外去自由活动是他们的梦想。最近，德国研究人员发明了一种电动智能轮椅，让瘫痪病患者动动手、嘴甚至眉毛，就能四处自由活动。这种轮椅不但能帮助普通的瘫痪病患者，而且对那些颈椎以下都不能动弹的重症瘫痪病瘫者帮助更大。     

成功来源于激励

中途接手问题班,对自己无疑是个挑战。经过学前教育周的交锋,我就意识到摆在面前的是一个棘手的难题：多数学生缺乏爱心和团结精神,自律性差,抽烟、上网玩游戏、打架等无＂恶＂不作,要对付他们还要动不少脑筋。     

浅谈公文格式中的“常见病”

公文格式是在公文制发过程中逐渐形成的,它体现了国家行政公文的特点与权威性,本文从公文的眉首、主体、版记三个部分来分析公文格式中存在的＂常见病＂,从而使公文格式更能准确地表达发文机关的发文意图。     

你知道吗?

正人为什么长眉毛?眉毛的主要功能之一是防止汗水流入眼睛。眉毛边缘弯曲的形状和眉尖所指的方向,可以确保水滴沿着脸的两旁和鼻子上流过,而不会流入眼睛里。和眉毛一样,眉弓也为眼睛遮蔽日光。眉毛还阻挡了头皮屑和其他微小的细屑掉入眼睛中;此外它还是一个敏感的感官能感觉眼睛周围的一些东西,如小昆虫等。眉毛在人与人的沟通上亦有着重要的辅助作用,可加强如惊讶或生气等情绪的表达。(田涓提供)     

由《李娃传》看《大乘起信论》的“一心二门说”

《大乘起信论》是佛教的经典著作,它以＂一心＂和＂真如门＂＂生灭门＂为支架,构筑了＂一心开二门＂学说,这个理论肯定了人在本真中存在着善的因子,即使被后天蒙蔽,但只要潜心追求,就会达到升华的境界。唐代著名传奇《李娃传》通过一个倡女从有心为恶到醒悟弥补最终得到善果的经历,从一定程度上印证了这个观点。     

对供热供需矛盾的分析

供热与用热是一对矛盾。在冬季供暖中供热方者用热者双方都有着自己的诉求,诉求焦点集中于＂热＂的质量。应寻求＂热＂质量能够使供热者和用热者双方的诉求得到基本满足的平衡点,实现供热者与用热者矛盾双方的和谐。     

你知道吗?

<正>为什么蒙娜丽莎没有眉毛?《蒙娜丽莎》是家喻户晓的名画,这幅画流传着许多神奇的故事,尤其为人们津津乐道的就是画中人神秘的微笑了。长期以来,人们另一个百思不得其解的疑惑就是:为什么画中人没有眉毛?对此,曾经有很多的猜测,有人说达·芬奇为了画中人的脸能达到"黄金分割"的比例,故意没画眉毛。有人说,剃掉眉毛是当时妇女的美容习惯,所以画中人没有眉毛。种种说法,各有其道理;众说纷坛,始终没有一个结论。法国的工程师     

论钢筋混凝土结构的腐蚀与维护

随着高性能混凝土的广普采用,基础设施中的钢筋混凝土在50～100年内免维修将成为可能。但在过去已建成投用的大量基础设施的维修工作也是迫在眉捷,而现有的维修工艺只能是＂坏了修,修了坏＂。运用有机高分子材料在偶联剂的配合下,发挥键能作用,使硅酸盐、钢筋表面与高分子树脂粘结成为高密封性整体,使深度腐蚀破损的钢筋混凝土恢复原有的功能,并防止再次腐蚀,实为钢筋混凝土防腐蚀对策的一次探索。     

复杂性理论视域下的物理教师角色转变

相对于我国传统教师角色的简单化倾向,新课程对物理教师角色有了新的期待。从＂独白者＂到＂对话者＂,从＂施教者＂到＂引导者＂,从＂经验者＂到＂研究者＂——复杂性理论为我们审视师生关系中的物理教师角色提供了一种新的视角。     

“研究型备课”中与课程标准对话的艺术

＂研究型备课＂让老师成为课程改革个性活动的引导者、反思的实践者、课程资源的开发者、美好生活的创生者、自我价值的实现者。在＂研究型备课＂中,教师、学生、课标、教材、资源之间是＂五位一体＂,互生共长的。提倡对话,这是因为只有对话,才是真正的引导;只有对话,才能相互造就。文中谈到三种对话的艺术：＂研究型备课＂中与课标对话的＂形神艺术＂——以神统形。＂研究型备课＂中与课标对话的＂妙悟艺术＂——独立高标。三、＂研究型备课＂中与课标对话的＂继承艺术＂——继往开来。     

毛和多毛症

人的皮肤表面除了手掌、足底和手指、足趾第三节的背面、口唇紅緣、龟头、陰蒂和包皮內面以外,都生長有長短不一、粗细不等的毛,它們按照生長部位的不同而有不同的名称。例如生長在头皮上的長毛叫做头髮;生長在眉部的叫做眉毛;生長在眼皮边緣的叫做睫毛;生長在腋窩的叫腋毛;生長在陰部的叫陰毛;男性到了青春期以后,还在面部生長胡須(長在腮部的叫做髯,長在上脣上方的叫做鬍,長在下巴的叫做鬚);生長在面部、軀干、四     

中储粮是我国粮食宏观调控的可靠力量

我国粮食储备和调控的思想源远流长。古代先贤哲人很早就提出＂备者,国之重也＂、＂仓无备粟,不可以待凶饥＂、＂流有余而调不足＂等治国理念并付诸实践。新中国成立以来,我国政府始终重视粮食储备,不断改善粮食宏观调控。     

教师在高效课堂中的作用不容忽视

让学生学会＂自主,合作,探究＂学习的过程中,仍然要发挥教师的主导作用。与传统的教师主导作用不同的是：过去教师的主导作用是靠系统讲授来实现的,现在教师除了传授知识,还应该成为学生学习的激发者、组织者和引导者。＂启＂和＂发＂的内容正是教师要教的内容,关键是要抓住火候,不要超前。否则就不能引起学生的思考,就不能达到让学生感到＂豁然开朗＂的目的,就不会出现＂山重水复疑无路,柳暗花明又一村＂的教学效果。正如叶圣陶老先生所说：＂提问不能答,指点不开窍,然后畅讲,印入更深。＂     

被阉割的语文

我一直对中小学教材的编纂者们钦敬有加,因为正是他们的努力与付出,才使得我们的亿万孩子有了一架求知与上进的阶梯,才使得那么多的念＂书＂者与教＂书＂者那手中的＂书＂有了着落。而在这些教材编写者中,我对语文教材的编者们还存有一种特殊的感情——同情与怜悯。     

公路工程质量通病及其预控

我国搞工程项目建设,多少年来一直贯彻＂百年大计,质量第一＂的方针。质量管理工作已给越来越为人们所重视,国家正投资大量的资金兴建交通工程,＂要想富,先修路＂是国家和人民所共识的。随着我国市场经济体制的不断完善,公路作为国民经济发展的重要基础设施正日益发挥着极其重要的作用。然而随着高速公路的建设步伐的加快,质量问题越来越成为人们关注的焦点,近年频繁出现的一些质量事故,无不令人感到悚目心惊,给国家造成了巨大的损失,影响国计民生和社会环境的安全。加强公路工程质量管理,对我们每一位在公路作战前线的作战人员来说,是迫在眉捷,刻不容缓的。     

“鹿卢剑”所见《陌上桑》中罗敷丈夫的官职

＂鹿卢剑＂其佩戴者多为王侯及其以上的显贵。《后汉书·舆服志》未载佩剑制度,致使在佩剑之风盛行的东汉缺乏直接的正史依据去按佩剑来考证佩剑者的官职。但＂鹿卢剑＂作为＂玉具剑＂的一种,使其可以用＂玉具剑＂代替＂鹿卢剑＂去商榷汉魏时佩戴＂鹿卢剑＂之人的官职。因此拙文认为除汉朝＂郎官＂外,佩戴＂玉具剑＂的最低官吏为郡守,并得出《陌上桑》中佩戴＂鹿卢剑＂的罗敷丈夫应是郡守及其级别以上的官吏。