孩子,我能为你做点什么——一次家校沟通的启示

<正>小涛(化名)是个令我头痛的男孩,脑子不笨,但是对学习没有一点兴趣,上课不专心,作业从不按时完成。为了他,我费尽心思,但每次苦心策划的转化计划都以失败告终,无计可施之下真想放弃,但又不忍心。我就这样被他"折磨"着。某一天的放学前,我去教室找他,"小涛,昨天的回家作业补好了吗?"他向我摇摇头,"今天的课堂作业做好了吗?"他又向我摇摇     

一个苹果两个梨

那一节课,当我正激情澎湃地准备导入新课时,教室的门“吱呀“一声被推开了,随后便闯进来一个风尘仆仆的中年妇女。我的心情一下子被搅乱了,孩子们也面面相觑。看到我不满的神色,她大概也意识到了自己的无礼,一脸局促地说:“我是来给小涛送水果的……“噢!原来是“调皮鬼“小涛     

华中农业大学生物学实验教学中心

<正>(国家级实验教学示范中心)简介华中农业大学生物学国家级实验教学中心成立于2001年7月,2005年被批准成为湖北省高校首批实验教学示范中心,2007年被批准成为国家实验教学示范中心建设单位。中心以建设"功能强劲、结构合理、通用综合、先进高效"为     

我送爸爸去坐牢

今天早晨,我一进教室,就看见同学们都围着陈小涛议论纷纷,一打听,才知道陈小涛的爸爸和叔叔昨晚被人抢劫了。他们俩在外地辛苦一年的工钱全被一伙骑摩托车的人抢去。歹徒还把他俩打昏在地,扔     

从生态翻译学看“译者中心”翻译观的双重解构性

生态翻译学为译学研究开辟了新视野,其核心概念"译者中心"被反复提到,既受到赞同也受到质疑,该文着眼于"译者中心"翻译观的解构性特征,分析其双重解构性表现,肯定译者在翻译过程中的主导作用。     

老师 我什么都懂

<正>几天前,班里转来了一名男生,名字叫小涛。转来当天的语文课上,小涛斜着身子坐在那里,两脚蹬着桌子边上的木撑,左瞅瞅,右看看,一副心不在焉的样子。我走过去提醒他要认真听讲,他却振振有词:"这篇课文我全都学完了,不用听。"下课前五分钟,我告诉孩子们要听写本课的生字词。孩子们习惯性地拿出听写纸,写上名字等着老师提问。小涛前后看了看,也照样子从本子上撕下一张纸,然后两眼直盯着我。"写上自己的名字。"我微笑着示意他。"知道,我本来就要写的。"又是一副满不在乎的样子。凭经验,我看出这个孩子不是"很听话",既有点自以为是,又往往什么事都做不好。也可能,他的这种心高气傲其实是为了掩饰些什么。于是,在听写时,我不由自主地把注意力放在了他的身上。孩子们都在安静地书写,当走到小涛的身边时,我发现他的握笔姿势不对,字也写     

中山大学生物学实验教学中心

<正>简介中山大学"生物学实验教学中心"成立于2001年,2005年被评为广东省生物学实验教学示范中心,2006年被评为国家级生物学实验教学示范中心,由中山大学与生命科学学院两级管理。中心总面积约3400m2,设备数量4 100台件,设备总值近2 600万元,承担校内外生物科学、生物技术、生态学、药学、医学院七年制、     

呵护孩子“爱玩”的天性

正爱玩是孩子的天性,但这种天性离不开老师的呵护和引导。这不,快要放学的时候,认真负责的班长晓筱拽着班里一个调皮的男孩小涛进了我的办公室,"老师,你快管管吧,小涛领着我们班的几个男生玩弹珠。"晓筱脸涨得通红,"我没收了这几个,他口袋里还有。"晓筱摊开手将几个晶莹漂亮的弹珠递到了我的眼前。看着晓筱愤怒的脸,再看看那个满脸惊恐的男孩,我意识到     

扭伤，别怕！

“小涛,看爸爸给你买什么回来了？”“哇,是活力板,太酷了,爸爸真好,哈哈!”爸爸给小涛买了他盼望已久的活力板作为生日礼物,这让小涛开心极了。     

吉林大学生物实验教学示范中心(国家级实验教学示范中心)

<正>简介中心前身是由我国著名生物学家陶慰孙教授1959年创建的生物学实验室。1999年整合成立生物实验教学中心。先后争取到世行贷款"高等教育发展"项目、"211"工程、"985"工程、中央财政修购项目和学校配套经费等支持。现有实验室使用面积4500m~2,仪器设备2600多台,价值2700多万元,实验教学人员47人。*首批"国家级生物实验教学示范中心*生物学基础实验被评为国家精品课程*生物学基础实验课程团队被评为国家教学团队     

玩沙包

开心的大课间活动又开始啦!今天,我们玩的是沙包。每组有6个小朋友,第一轮,我和帆帆配合扔,其他同学在中间一字排开。我的命中率可真高,只扔一下,"敌人"文文就"中弹身亡"了。虽然小涛跑得特别快,但他一直跑直线,没有变换方向,很快屁股就"中弹"了!小涛揉着屁股控诉我们不能背后出招,其他同学在旁边笑弯了腰。我和帆帆可不管这些,趁着他     

13岁中学生扒火车致残 告铁路局获赔26万余元

13岁的小涛（化名）是北京一所重点中学的学生。因好奇，他钻过铁路护栏，扒上一辆行进中的列车，在跳下时脚被碾轧致残。记者近日获悉，北京铁路运输法院判决北京铁路局赔偿小涛26万余元。     

珠江源登山越野赛对沾益县城市发展的影响研究

从2005年开始,沾益县顺应时代发展,成功举办了珠江源登山越野赛。本文对沾益县珠江源登山越野赛进化型研究,珠江源登山越野赛作为大型体育赛事,不仅对打造珠江源头第一城沾益县有着促进作用,而且对沾益县的城市整体发展起到了积极的推动作用。     

东北林业大学森林工程实验教学中心

<正>东北林业大学是一所以林科为优势,以林业工程为特色的国家"211工程"和"优势学科创新平台"项目重点建设高校。森林工程实验教学中心隶属于东北林业大学工程技术学院,成立于2003年,2009年中心被批准为国家实验教学示范中心建设单位。森林工程实验教学中心依托于林业工程一级国家重点学科、森林工程二级国家重点学科,下设森林工程基础实验室、森林工程     

一个苹果两个梨

那一节课,当我正激情澎湃地准备导入新课时,教室的门“吱呀”一声被推开了,随后便闯进来一个风尘仆仆的中年妇女。我的心情一下子被搅乱了,弦子们也面面相规。看到我不满的神色,她大概也意识到了自己的无礼,一脸局促地说：“我是来给小涛递水果的……”噢!原来是“调皮鬼”小涛的妈妈。我这才注意到她的手里捧着一个红艳艳的苹果,还有两个黄灿灿的大鸭梨。“跑了十几里路,您就为了送这个？”我不禁失口问道。孩子们“哄”的一声笑了,有的还在窃窃私语。     

小笛信箱

问:新学期开始,老师让张桐当学习委员,而我的成绩比他好却没被选上。我很不服气!(小涛)答:想象一下,当初老师在决定之前,会不会作这样的思考:小涛还     

以大工程观的视角建设现代化工实验教学示范中心——专访常州大学现代化工实验教学示范中心主任陈群

正常州大学现代化工实验教学中心成立于2006年,是在学校实验室建设管理"中心化"进程中,整合了分析测试、基础化工、化学工程、化工过程、化工工艺等教学科研资源建成的。中心建成不久,就因其工程化特色,集约、集成、共享的先进建设理念,于2007年被遴选为"江苏省实验教学示范中心建设点",2009年以优秀成绩通过省级验收,并被评为"国家级石油化工国际化工程人才培养模式创新实验区",2013年成为"国家级实验教学示范中心建设单位"。     

以教师为中心和以学生为中心的教学结构的探讨

在教育国际化的背景下,"以学生为中心"的教育理念正影响着我国高等教育。文章集中分析"以教师为中心"和"以学生为中心"教育结构的历史渊源与理论内涵,比较两种教育结构的特点,并阐述二者的优缺点。     

夯实基础 加强整合 提升实验 教学中心建设水平

实验教学示范中心建设是国家"十一五"教学质量工程建设的重要内容之一。论述了中国地质大学(北京)实验教学中心建设成效与基本经验,探讨了实验教学中心建设发展存在的主要问题及应对之策,提出了实验教学中心建设的设想及规划。     

法院中心、庭审中心与法官中心:对“以审判为中心”的认识框架

基于"以审判为中心"的概念要素,有"法院中心"、"庭审中心"、"法官中心"三种具体模式。"法院中心"是国家权力分配的结果,"庭审中心"强调庭审的程序正当,"法官中心"则强调发挥法官在审判中的能动性。三者具有递进式的内在逻辑,"法院中心"是第一位阶的,之上的是"庭审中心","法官中心"属于最高要求或者理想型的"以审判为中心"。认识到"以审判为中心"在不同语义和语用下具有不同意义,有助于我们在今后的改革中找准位置、定好目标和选好策略。目前司法改革的目标实际既不是"法院中心",也不是"法官中心",而应是"庭审中心",不过"庭审中心"属于过渡模式,法治所期待的应为"法官中心"模式。