网络文化下计算机教育教学理念的再思考

网络文化是随着计算机互联网而产生的一种文化现象。它以计算机的硬件设备为物质载体,以上网者为主要对象,以虚拟的网络空间为主要传播领域,以数字化为基本技术手段,为人类创造出一种全新的生存方式、活动方式和思维方式。它是对过去所有文化知识的整合和升级。同时,网络是通过计算机传播信息资源的,网络中共享的资源都是以数据库的形式组织存储的。数据又是经过软件编程以清晰友好的界面展示给人们的。计算机在网络中的重要作用使人们更加迫切地去学习计算机,这既给计算机教育带来了机遇同时也给计算机教育带来了前所未有的挑战。一般的应…     

网络文化：一种新型校园文化背景下的当代大学生教育

计算机的普及和Internet网络的崛起大大改变了人们的工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式。当前越来越多的大学生为网络的魅力所吸引,上网成为大学校园内的一种时尚和文化潮流。网络文化作为一种新型的文化形态,正在影响和改变着当代大学生的学习和生活。但它在给大学生的学习成长带来方便的同时,也给当前的大学生教育提出了新的挑战。因此,认清网络文化背景下的大学生教育问题,是提升大学生教育质量、实施大学生素质教育的关键。     

网络对高校思想政治教育的作用

随着计算机的普及和网络技术的迅猛发展,人类给自己开辟了一个新的生存空间——网络空间。人们与网络的联系越来越紧密。由于青年的认知能力、生理和心理的成熟度不高,网络的神秘交往方式对其有着莫大的吸引。从而对他们的学习生活、行为、心理、生理等产生很大影响。因此,高校网络思想教育问题值得我们高度注意。一、网络对大学生个性发展的负面影响网络是人们在实践过程中创造的以计算机为媒介,以提供各种信息资源为主要手段,与人的生活学习工作等结合在一起的一种全新文化方式,它带给大学生广阔的学习和交流的空间,同时也带来一些负面影…     

基于网络环境下研究性学习的探究

随着教育技术的发展，以计算机和网络技术为代表的信息技术在教育领域的应用将越来越广泛。信息技术为教育提供海量资源的同时，也给学习手段、学习过程、学习方式乃至教学理念带来了巨大的改变。基于计算机网络技术的研究性学习正是在这样的环境下提出的。基于网络环境下的学科研究性学习就是以计算机网络技术为依托，利用网络丰富的教育资源和强大的交互功能，     

谈谈网络文化存在的几个问题

网络是一种特殊的信息媒体，网络传播已进入到数字化时代。网络资源丰富多彩，它给人们带来巨大便利的同时也存在着诸多问题，且网络文化对传统文化的冲击不容忽视。     

远程教育中的网络安全对策一

远程教育给人们提供了一种崭新的学习方式，计算机网络成为最有效的途径之一。由于网络自身存在不安全问题，给人们带来或多或少的麻烦。本文在列举常见问题的同时，提出了对策。     

构建多媒体网络环境下的阅读教学新模式初探

随着现代科学技术在社会各个领域的广泛应用，以计算机和网络技术为核心的现代科学技术给人们的工作、生活、学习方式带来了一系列的变革。以计算机为代表的现代教育技术应用于教育，必将引起教育的深刻变革，它带来的将是整个教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的一场深刻革命。我们学校紧紧把握时代的脉搏， 1999年，率先开设了三个实验班，把计算机引进课堂，实施一人一机，人机交互的教学。经过一年的努力，对构建多媒体网络环境下语文阅读教学新模式进行了初步探索。 　　一、教学新模式的理论依据 　　奥苏…     

儒家"内圣"修炼方法在网络德育中的价值

一、高校思想政治教育方法在网络时代面临着巨大的挑战 以电子计算机、网络为核心的科技革命,极大地改变了青年学生的思维方式、生活方式和学习方式.它不但给人们思想的传授或接收方式带来了翻天覆地的变革,而且也给我国高校的德育带来了巨大的挑战.     

现代远程教育立法的必要性研究

现代远程教育是基于计算机网络的一种教育形式,它通过提供一个虚拟教室,教师在一地上课,学生可以在另一地教室通过网络听课。它使教师、学生在网上学习与交流成为现实,并给人们提供了一种全新的学习方法和新的生活方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它比传统教育模式有着无可比拟的优越性,克服了时空限制,     

加强网络道德教育,引导青少年健康上网

<正>蓬勃发展的互联网已经成为当今社会文化传播的重要阵地,是人们思想、观点交流与互动的广阔平台。它不仅以信息量大、传播快、覆盖面广、环境开放等特点引发了一场媒介革命,同时它使人类的生活方式、交往方式发生了极大的变革,成为当今人们经济生活和社会生活中不可缺少的一个部分。然而,网络也是一把双刃剑,给我们的社会生活带来便利的同时,它同时以虚拟性、隐蔽性、信息泛滥及难以监控等特点给我们带来了许多不利的影响。     

试论网络文化对大学生思想政治教育的影响

随着信息技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,网络文化作为一种新的文化形式已经走入人们的生活,并率先冲击着大学生的思想意识和行为方式。网络世界的开放性、虚拟性、交互性等特征给大学生的思想政治教育工作带来了机遇,同时也带来了严峻冲击和挑战。因此,我们需要理清网络文化的内涵及特征,系统分析网络文化对大学生的消极影响,积极探寻网络时代大学生思想政治教育的新途径。     

基于网络环境下的心理健康教育的构想与实践研究

科学的发展带来了信息技术的日新月异，如今计算机已演绎成为时代的主角，正以前所未有的态势向前拓展，极大地改变着人们的生活、学习、工作和思维方式。网络也因其自身独特的优势构架了新世纪的一道亮丽的科技、文化、教育景观，融八人们无法逃避的社会生活。同时，网络环境下的心理健康问题也成为人们关注的焦点，尤其是网络给学生心理健康带来的负面影响更是不容忽视。本文以网络环境下的学生心理问题与障碍形成的原因为切入点，较为深刻地阐述了网络环境下进行心理健康教育的方法、策略及实施的必要性，并对未来网络环境下的心理教育做了展望。本期“热门话题”刊登此文，以期抛砖引玉使读者共鸣!     

网瘾症的基本问题探析

计算机网络的迅速发展如同一把双刃剑，在给人们的生产、生活、学习和工作带来巨大利益的同时，也带来了诸多弊端和危害。网瘾症又称为网络成瘾症，它是伴随计算机网络的发展而产生的一种新生心理疾病。目前由于计算机网络覆盖面的迅速膨胀，网瘾症在网民中有肆无忌惮蔓延的危险。本文在分析网瘾症基本特征和类型的基础上，探讨了它的典型表现、测量工具、理论解释模型及其一般预防措施，以探索识别和预防这种新生心理疾病的有效途径。     

网络对中专学生的负面影响及防范措施

网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式，同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、情感、思维与心理，尤其是对校园里的学生。本文通过网络文化对学生产生负面影响的阐述，论述了针对网络影响我们应采取的对策。     

网络时代语文教学的思考

网络教育（E-learning）作为一种全新的教育方式，正日益受到人们的重视。它向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界，并为任何愿意获取知识的人提供了学习的机会。这种前所未有的发展态势，正在改变着人们传统的学习和思维方式，它既给我们教育事业的发展带来了生机与动力，也给我们从教者提出了一个崭新的课题──传统的课堂教学如何面对信息化社会的挑战。一 就语文教学而言，它的确从网络中受益匪浅。综观近年报刊所载，网络为语文教学带来了以下三个方面的突破： 首先是教学模式的突破。出现了诸如个性化语文学习、交互式语文学习等…     

网格——教育技术新视点

蒸汽机带来了工业革命，计算机带来了信息革命，而互联网正深刻地影响着整个世界的经济和文化，也引起了教育模式、教育思想、教育手段的变革。通过互联网，人们可以跨越时间和空间进行学习。中国教育科研网、全国校校通工程等就是以计算机网络为主要基础设施而榭筑起来的我国现代教育体系。然而，互联网的异构性及其信息呈现形式的多样性，使网络上的资源还不能充分共享，为解决这个问题。产生了新的互联网理论和技术——网格．     

高校网络文化与网上对话式思想教育

现代社会,互联网的产生和发展为思想教育创造了一个全新的环境。网络文化已成为大学生学习与生活的重要内容,对大学生的思维方式、心理健康、行为方式、政治倾向和价值观等都产生了深刻的影响,网络文化的传播给高校的思想教育带来了巨大的冲击。利用优秀的网络文化对大学生进行思想教育已是迫在眉睫。一网络文化的内涵1文化什么是文化?文化的内涵非常复杂,非常广泛,给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。不少哲学家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家都一直在努力,试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而,迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计,有关"文化"的各     

远程教育中的网络安全对策

远程教育给人们提供了一种崭新的学习方式,计算机网络成为最有效的途径之一。由于网络自身存在不安全问题,给人们带来或多或少的麻烦。本文在列举常见问题的同时,提出了对策。     

教育技术 我们用什么来表现你的存在？

目前，以计算机，网络为主要代表的现代教育技术已经根植于上海基础教育的土壤中了，人们正在努力地尝试着将它变成为教师教学服务，为学生学习服务的工具，进而培育为一种文化环境。[第一段]     

网络环境下学校德育面临的挑战与对策

随着科学技术的迅猛发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网将人们带入了网络时代。网络日益成为科技、文化、教育等传播的重要载体，正在改变着人们的思维方式、行为方式。在网络的快速发展给人们的生活和学习带来极大便利的同时，人们意识到：网络带给我们的并非全是福音。网络已经引发和正在引发社会、家庭、学校诸多的焦虑。青少年学生是多种年龄段中接受网络技术和网络信息最快的群体，他们是上网的主体。处在童年阶段向成年阶段过度的青少年学生，由于辨别信息的能力有限，极可能成为网络时代不健康信息的最大受害…