浅谈中学图书馆数字化建设

站在现代教育的高度对中学图书馆建设问题进行思索，阐述了建设中学数字化图书馆的目标和定位，中学数字图书馆与传统图书馆的相互关系，以及中学数字化图书馆的发展前景，并就中学数字化图书馆的建设提出了具体的建议和设想。     

试论中学图书馆的教育功能

本文较全面系统地阐述了中学图书馆对学生的德育职能、智育职能、综合教育职能、图情知识教育职能，指出了它与课堂教育不同的广泛性、个性、导向性、多样性的特点，还较深入地考察了其对教职工的政治思想精神文明教育职能、继续教育职能和教研职能，并认识到，上述教育职能的发挥，是建立在中学图书馆的主动服务的基础之上。文章对全面认识、挖掘和发挥中学图书馆的教育职能进行了有益的探讨。     

谈中学图书馆面临的形势及对策

谈中学图书馆面临的形势及对策江正国（安徽铜陵有色中学图书馆）中学图书馆既是学校教育和教学研究工作的重要组成部分，又是广大青少年吸收知识营养的主要源泉。随着我国教育体制改革的不断深人发展，中学图书馆在学校中的地位和作用，被越来越多的人所认识。当前，社会...     

中学图书馆管理存在的问题与对策

中学图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。图书馆建设早已成为“普九”检查和学校等级评估的重要指标。但在不少中学，图书馆目前还处于初刨阶段，地位低、水平低、效能低，有的形同虚设，成为中学学校建设的薄弱环节。在教育信息化和科研促教力度加大的今天，中学图书馆建设已被提上议事日程。要使图书馆真正成为“知识集散地”和“信息交流中心”，充分发挥促进教育教学水平提高的作用，就必须认真研究中学图书馆建设中存在的问题，采取有针对性的措施尽快解决。     

开设《图书馆与利用》课的再认识

在国外，非常重视对广大的大学生进行图书馆利用技能方面的教育，目的在于培养学生利用图书馆的能力和习惯。在过去的二十多年间，美国大学开设图书馆技能方面的教育就有了很大的发展，如美国的中央俄岗社区学院、加利福尼亚大学——伯克莱分校、衣阿华州立大学、迈阿密大学以及夏威夷大学等把图书情报教育作为图书馆日常工作的一部分，开课的形式也多样，并各有其特点，有的是必修课；有的是选修课；有的是针对大学一年级新生的；还有的是针对高年级学生和研究生的。我国台湾现有１３５所大专院校，也普遍开展了图书馆利用教育活动，教育的…     

提升阅读行为——图书馆在中学生素质教育中的重要手段

本文主要论述了中学图书馆通过丰富多彩的读书活动提升阅读行为达到培养提高中学生综合素质之目的，使中学图书馆在素质教育中充分发挥其教育功能，并且对中学图书馆教师提出了适应素质教育发展的自身素质要求。     

对中学图书馆开展信息服务的思考

我国教育信息化的发展给中学图书馆既带来了机遇也带来了挑战，当前中学图书馆在信息化建设上取得了长足的进步，但是在开展信息服务方面仍然没有走出传统的模式。因此，中学图书馆应在做好传统服务的同时，注重把现代信息技术和传统图书馆有机结合，充分利用优势互补，积极开展信息服务，更好地为广大师生服务。     

中学图书馆要明确阅读育人的目标管理

该文论述了中学图书馆阅读目标的确定应有别于社会上的成人图书馆，它应从中学生不同的阅读需要出发，以《教学大纲》和《中学德育大纲》为确定目标的准则。这样才能与学校的整个教育教学管理目标相吻合，真正发挥中学图书馆在教书育人的实践中的职能作用。     

中学图书馆数字化建设初探

阐述了建设中学数学化图书馆的意义、目标和定位，中学数字化图书馆与传统图书馆的相互关系，以及中学数学化图书馆的发展前景，并就中学数字化图书馆的建设提出了几点建议。     

浅谈中学图书馆的藏书建设

“图书馆（室）是学校书刊情报资料中心,是为学校教育教学和教育研究服务的机构。”这是国家教委在１９９１年８月下发的《中小学图书馆（室）规程》给中学图书馆下的定义。它明确了中小学图书馆的任务和服务对象。那么中学图书馆根据本身的任务和特定的服务对象,应该如...     

新课程环境下中学图书馆的参考咨询服务

根据新课程环境下中学教育教学的迫切需要，分析中学图书馆参考咨询服务的服务模式，探讨当前中学图书馆开展参考咨询服务面临的主要问题及解决存在问题的有效途径。     

浅谈中学图书馆对学生信息素养的培养和引导

文章探讨在现代信息环境下中学图书馆对学生信息素养的培养及教育，以及中学图书馆职能的变化。     

创新教育与中学图书馆

文章论述了中学图书馆在创新教育中的作用，提出只有抓好学生的课外阅读，图书馆才能真正促进学校创新教育的发展。     

研究职能是中学图书馆的重要职能

本文探索了中学图书馆为什么不能成为学校的三大支柱之一?分析了研究职能和藏书、教育、服务、情报信息等其他职能的关系;与中学教育改革、教育科学研究的关系.并提出如何强化中学图书馆的研究职能.     

中学图书馆建设亟待加强

本文通过对本地区中学图书馆的调查，对目前中学图书馆主要存在的问题及原因进行了剖析，提出促进中学图书馆建设发展的意见。     

构建复合图书馆知识管理的新机制——再谈“大图书馆”教育观

复合图书馆是中学“大图书馆”教育观下的馆藏模式，它的变化带来社会环境，图书馆形态和管理模式的变化。师生、家庭和社会对书籍的需求演变为对文献、进而对知识的需求。想用崭新的教育理念，教育目标和培训模式构建“大图书馆”教育观下的复合图书馆并取得有效的知识管理，就要构建一系列新的机制。     

试论研究性学习与中学图书的馆服务创新

中学图书馆作为学校的信息资料中心，是中学生进行研究性学习的重要阵地，在新的教育理念下，中学图书馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务？本文从重视藏书建设、提高现代信息技术开发利用能力等四个方面加以阐述。     

中学图书馆与研究性学乏

中学图书馆承担着推进素质教育，开展研究性学习的重要职责，作为学校的重要教育基地应该采取以下措施更好地发挥作用：丰富馆藏；提高馆员素质；加强图书馆的服务功能。     

网络环境下中学图书馆读者服务工作的拓展

当代信息技术的高速发展，给中学图书馆的信息服务带来了新的发展机遇。中学图书馆通过因特网能获得更广泛的信息资源，为读者提供更加快捷方便的阅读、浏览、查询、检索等服务。中学图书馆网络化建设无疑也为推动中学素质教育提供了有利条件。在网络环境下中学图书馆如何进一步搞好读者服务，提高服务效率，是值得中学图书馆工作者认真思考的问题。     

中学图书馆品牌建设的实践与思考

只有树立良好的品牌，图书馆服务才能富有活力和竞争力。文章以华南师大附中图书馆品牌建设工作实践为基础，阐述了中学图书馆品牌的定义和作用，探讨创建中学图书馆品牌的若干措施，提出了中学图书馆品牌的推广途径。