刍议市场营销学生培养方向与就业取向的碰撞

随着第三产业的蓬勃发展，企业对市场营销人员的需求持续走高，而目前高校在市场营销人员的培养方面还存在不少误区，比如片面追求热门专业办学、不太注重将自身优势与营销理念的整合，片面追求形式上的就业率提高、不太注重有针对性地打造学生的知识结构。高校在学生就业和社会需求方面起着桥梁和纽带的作用．在为企业、为社会培养市场营销人才的过程中，要有战略眼光，紧跟社会的发展，顺势而为地开拓教育市场。     

以“岗位胜任力”为导向的应用型市场营销本科专业人才培养模式研究

企业对市场营销专业学生的需求量一直都很大,但由于市场营销本科专业人才岗位胜任力不足,不能更好地满足企业和社会的需求,尤其对应用型高校而言,必须以"岗位胜任力"为导向对市场营销本科专业人才培养模式进行改革。本次研究从建立完善的市场营销本科专业人才培养方案、强化实践教学体系、强化能力培养、加强职业素养四个方面探讨提高市场营销本科专业学生岗位胜任力的方法。     

谈中高级营销人员的基本素质与专业能力

为满足社会对市场营销人才的需求,高校对市场营销专业人才的培养必须有针对性地强化其基本素质和专业能力,本文论述了企业中高级营销专业人才的基本素质和专业能力,并提出了一些培养措施。     

基于社会实践能力培养的市场营销实践教学策略探讨

随着时代的发展、市场变化步伐的加快,工商企业对市场营销专业应用型人才的需求越来越强烈,对营销专业毕业的大学生提出了更多的能力素质多样化的需求。基于社会对营销专业人才的基本要求,大学在培养市场营销专业学生时,应当注重社会实践能力的培养,以适应社会人才市场竞争的需要。市场营销实践教学的重要环节就是社会实践能力的培养,即企业与大学合作,让更多的大学生深入企业,在企业实践中积累管理经验、销售经验、策划经验等。     

高职市场营销专业学生综合素质的培养模式

当前,社会和用人单位对市场营销人员综合能力素质的要求不断提高,国内高职学生的综合能力和素质状况却普遍不容乐观,尤其是功利性的高职教育价值取向,对学生综合素质教育的培养带来了严重的制约作用,导致市场营销专业的毕业生很难适应市场的需求,亟需对现行的人才培养模式进行改革调整。构建以学生为主体,由课堂教学培养、社团养成和企业实践强化三方面共同培养的"三位一体"学生综合能力素质培养方式,是有效实施市场营销专业学生综合素质教育培养的模式探索,其实施需通过重新树立综合能力素质导向的职业教育观念,建立完善以培养市场营销专业综合素质为目标的教学及评价体系,推动建设有特色的校园文化。     

论快速自导学习法对学生市场创新能力的培养

现代企业的竞争不仅是产品创新能力与生产能力的竞争,更是企业市场营销能力的竞争。高校市场营销课程教学的目标是为企业培养高层次的营销管理人才和营销策划人才,这种人才必须具有快速检索信息、学习他人先进的营销经验、了解竞争对手状况并有针对性地设计市场营销竞争策略的能力。快速自导学习法有利于培养这种为企业所需求的高层次市场营销人才。     

论高校营销专业学生的学校培养

随着市场经济的发展,现代企业对营销人员的需求迅速扩大。1993年以来,许多高校相继开设了市场营销专业及各种营销培训班,营销人员无论从数量上还是从质量上都有较大的提高,但由于原来教学方法的禁掴,教学内容和形式单调、考试方式呆板和原始性,使我国培养的营销专业学生往往缺乏较宽的知识面,坚强的意志和创新精神,致使他们走上工作岗位后很难适应环境,发挥其应有的作用。为了加快实现企业对营销人才的需求,同时实现煤炭企业调整产业结构中对营销人才的需求,本文就煤炭高校营销专业学生的培养,提出培养模式。一、培养目标培养目…     

研究式教学与高校历史专业学生研究能力的培养

目前,高校历史专业的教学大部分仍然采用传统的讲授式教学法,这种方法不注重学生研究能力的培养,只注重知识的传授,这种方法培养出来的学生,越来越不适应社会的需求,因此,采用研究式教学方法,培养高校历史专业学生的研究能力势在必行。从采用研究式教学的必要性、方式、途径和意义等方面进行了深入的探讨,可以作为目前高校历史专业教师的教学参考。     

关于高职市场营销教学的若干思考

当前,我国绝大多数的高校在专业设置中都有市场营销这一专业,这为市场提供了越来越多的市场营销人才。然而当前随着经济的持续不断发展,其依旧无法满足社会的极大需求,很大一部分原因在于企业进行招聘时,在市场营销人员的综合技能以及实践经验上有着非常高的要求。     

谈谈市场营销实践能力培养中职学生组织与管理

随着社会变革和经济快速发展,相关企业对市场营销专业中职学生的实践能力要求越来越高。传统市场营销教学模式和理念已经不能满足现代企业对中职学生的专业素养需求。无论是学校还是教师都应该重视对市场营销专业中职学生的实践能力培养,以提高他们的职业技能。作者通过对高校中职学生市场营销实践能力的培养现状进行分析,提出意见和建议。     

基于学生能力培养的市场营销教学改革探索

市场营销是一门实践性很强的应用科学.学生就业难与企业急需大量高层次的复合型人才的矛盾,源于传统的教学方式已经不适应社会的需求.市场营销教学改革从优化课程体系着手,随着市场营销的发展不断更新教学的内容;以培养学生能力为中心,改革传统的教学模式,改进案例教学,调动学生的主动性和积极性;通过参加沙盘模拟训练以及校外实习基地的实训,加强学生的实践能力和创新能力,为社会培养出符合社会发展需要的优秀营销人才.     

中职学校市场营销专业人才培养的研究与实践

针对社会对初、中级营销人才的需求,中职学校市场营销专业人才培养应从四个方面着手首先是根据就业岗位群进行准确的专业定位,课程设置突出灵活性与应用性;其次是加强校企合作,建设校内外实训基地;再次是把加强教师队伍建设作为人才培养关键;最后是注重学生的综合素质教育,提升市场营销专业学生的就业竞争力.本文结合所在学校市场营销专业建设实践,提出中等职业学校应如何培养市场营销专业人才.     

高校电子商务教学实践平台建设研究

高校在培养电子商务人才方面存在一些问题,主要是没有注重根据企业的实际需求培养人才,致使一方面市场上电子商务人才奇缺,另一方面电子商务专业的大学毕业生就业率却偏低。因此,高校电子商务课程要在教和学两方面都围绕企业的需求进行改革,使学生的技能能够适合现代企业的需要。高校电子商务课程教学改革的重点是建立和管理电子商务实践平台,将平台建设与教学改革联动,使之成为学生实训、与社会对接的主要方式。     

校企合作模式下的学生管理问题探析

新时期教育注重发展学生的综合能力,不断培养高素质、高技能的人才．以便使学生可以适应社会对全面发展人才的需求．目前高校中的校企合作就是为了适应这种社会的需求而产生的,校企合作是培养模式的一种有效的探求和尝试。是高校谋求自身发展、实现与市场接轨、提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措．校企合作对高校的发展是一个重大的挑战,要想充分利用好校企合作就必须对学生进行合理有效地管理．提高学生的就业意识,不断培养学生的综合素质．良好的学生管理制度对于学校发展来说是至关重要的．所以在校企合作模式下必须加强对学生的管理力度,使高校教育可以稳定健康地发展．本文针对在校企合作模式下学生管理存在的问题进行分析．提出了可行的应对措施．     

基于胜任力的市场营销专业人才培养模式改革建议——以四川医科大学为例

高校人才培养模式与社会需求脱节,导致市场营销人才岗位胜任力不足.市场营销专业人才培养模式改革,应围绕其胜任力特征强化学生专业知识、职业能力和职业素养.四川医科大学市场营销专业定位准确、培养目标清晰、课程内容丰富、实践实训特色鲜明,但仍存在一些不足,应从优化课程体系设置、深化课程教学改革、强化能力素养培养、改进专业实习安排等方面强化学生岗位胜任力.     

中国市场营销课程的发展与研究生市场营销课程现状分析

描述了改革开放后中国市场营销课程的发展历程,并以15所高校研究生市场营销课程设置情况为样本,对中国研究生市场营销课程的现状进行了分析,指出高校在市场营销课程的设置上充分考虑了理论型研究生和实践型研究生在培养目标与课程需求上的差别,能够依据各自的办学特点、学术积累和科研优势有意识地进行课程设置,但院校特色在实践型研究生课程体系上表现得不太显著。在此基础上,提出了进一步优化研究生市场营销课程设置的思考。     

浅谈学生创新实践能力培养的市场营销课程教学改革研究

急剧变化的社会经济环境,要求市场营销人员必须要具备良好的理论知识基础和创新解决实际问题的能力,如此才能更好地适应岗位需求。同时,市场营销课程本身就具有高度的实践性、创新性。因此,面向学生创新实践能力培养的市场营销课程教学改革尤为紧迫和重要。本文在对市场营销课程教学现状作出分析与简述的基础上,就其相关改革策略进行了研究。     

以实践技能培养为目的的《市场营销策划》课程教学改革研究

随着现代教育改革的不断深入,学生的职业能力培养受到了高校的重视,成为了现代教育的教学目标.《市场营销策划》作为市场营销专业的一门重要课程,为了适应现代的人才市场,为企业提供实践技能强的人才,需要从教学内容、教学方式以及考试方式等方面进行改革,以学生的实践技能培养为教学目标,从而提高学生适应社会的能力.     

营销理论视角下的高校学生成才指导与就业服务

市场营销理论的实质是对需求的管理,营销理论视角下的高校学生成才指导与就业服务要对社会人才市场的需求有较全面的了解,在此基础上对人才需求市场进行细分,再结合本校、本专业特色及特长,选择适合的目标市场。围绕目标市场的需求,对学生个体职业生涯的规划与设计进行有针对性的指导。同时高校应制定与目标市场相配套的人才培养战略,实施内部管理改革,推进学生品牌建设,培养出符合社会和企业需要的人才。     

高职高专以项目为驱动的企业化培养方法研究

本文提出了一种以项目为驱动的企业化培养方法,是针对高职高专学生实际能力培养的一种教学方法,大大有别于传统教学方式和产学研结合的教学方式。它以项目为驱动,在教学和学生管理上模拟企业环境,使得学生对未来的工作环境有充足的认识。不片面追求知识的灌输,而是更加注重学生全面能力的培养。具有创新性和易于广泛推广的特点,不受各地经济发展环境的制约。