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杭州读者小田来电问“:我的孩子不会合理利用时间,经常眉毛胡子一把抓,搞得她自己很疲劳,影响了学习效率,还影响学习的情绪。请问,我们该如何帮助孩子学会合理、有效地利用时间呢?”主持:合理、有效地利用时间,就等于赢得了时间,争取了学习和生活的主动。我们看看杭州市的部分家长是怎样帮助孩子的。 相似文献
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如果把孩子的生活和学习比作砍树,那么磨斧子就是制定日程表。制定日程表会占用孩子的一些时间,但这些时间可是“磨刀的时间”,它有助于孩子提高时间利用的效率,使孩子在同样的时间内取得更大的成效。 相似文献
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如果把孩子的生活和学习比作砍树,那么磨斧子就是制定日程表。制定日程表会占用孩子的一些时间,但这些时间可是"磨刀的时间",它有助于孩子提高时间利用的效率,使孩子在同样的时间内取得更大的成效。 相似文献
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我儿子上小学四年级,时间观念比较差,经常是忙了半天事情没干多少。请问,怎样培养孩子合理分配时间的习惯?贵州遵义刘义飞教孩子不浪费时间,最好的办法是帮助孩子合理安排时间。比如将每天必须做的事制定一个合理的作息时间表,当然这个时间表要与孩子商量而定,取得孩子的认同,符合孩子的兴趣和特点,不能一下子对孩子要求过高;还要考虑到孩子生活的各个方面,不仅有学习、劳动、休息,还要有孩子的娱乐和自由活动的时间,这样孩子才可能有积极性去做;制定这个时间表是为了有个约束,更合理地利用时间。所以不应当是一成不变的,要根据实行的情况以… 相似文献
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现代社会生活节奏加快,时间就是效益,时间就是金钱,时间就是生命。对于孩子来说,他们尚不能深刻理解和体验时间的重要性。但是,孩子终究是要长大成人的,终究是要独立面对社会的,而现代社会越来越要求人们珍惜时间,合理利用时间。所以,家长必须有意识地培养孩子从小养成珍惜时间的习惯。 相似文献
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李慧珍 《学生之友(小学版)》2010,(22):44-45
我国著名教育家陶行知先生说过这样一句话:“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活.从自由的生活中得到真正的教育。”未来属于受过教育的人.也属于那些接受了休闲教育并会聪明地利用闲暇时间的人为了孩子的今天和明天.让孩子学会休闲、学会玩。 相似文献
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对于小学低年级学生来说,除了学好学校开设的各门功课外,精力和时间尚未完全利用,加上现在“减负”后时间就更宽裕了。家长不妨根据孩子的个性、特点,有意识地培养孩子多方面的兴趣、爱好, 相似文献
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时间像飞箭,转眼寒假来到了.紧张了一学期的孩子终于可以松一口气了,我这做家长的却不知如何是好.孩子辛苦了一个学期,好不容易放假了,让孩子好好休息一下,放松放松,又怕他一个寒假过去,变得懒散了;利用寒假把孩子学习基础差些的科目好好补一补,孩子就没有休息的时间了…… 相似文献
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很多孩子平时学习很好,却在考试时发挥失常,时间的分配和利用不合理是重要原因之一。孩子,为了你能够更好地利用考试时间,我想提五点建议。一、进行积极的预演。很多孩子在刚拿到试卷的时候还比较平静,可是几道题做下来,就开始紧张,觉得时间不够用,结果是越紧张就越觉得时间不够用,越觉得时间不够用就越紧张。如果在大考前做好积极的预演,就能避免这一现象的发生。你们平时的小测验比较多,一方面你可以利用这些测验检查和巩固自己的复习成果;另一方面,你可以利用这些测验进行预演,控制做题速度,提高时间利用率。把每一次小测验都当成大考,而… 相似文献
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本文主要采用问卷调查的方式,应用SPSSl7.0软件对八所小学的学生问卷和家长问卷进行了分析。结果发现,小学生的课余时间较为充裕;小学生有一定的自主支配时间的能力;小学生课业负担较重;补习班、兴趣班占用了孩子一定的时间;父母陪孩子的时间较短。影响小学生课余时间利用满意度的因素主要集中在课外时间、课业负担和课外活动三方面,提高小学生课余时间利用的满意度需要学校和家长的共同努力。 相似文献
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孩子的天性是玩儿,随着“减负”工作的实施。那种因课业负担过重而被剥夺了的权力又重新回到孩子的手中,于是放学以后孩子们玩儿向了街道、马路、球场,玩儿到了游艺厅。然而这种没有约束的玩法并不全面,也引起了学校和家长的担忧。因此,如何安排好利用好学生的课余时间就成了摆在家庭、学校、社会面前的共同问题。 首先,减负后孩子在校外的时间增多了,作为家长既不能把孩子关在家中看电视,也不能找一大堆练习题重新给孩子增负,更不能让孩子随心所欲地去玩。家长最好利用这些时间去创造出让孩子在玩中学习书本中所没 有的“新知”的… 相似文献