对体育运动中态度,动机,美感等问题的调查与分析

采用问卷调查与实际观察相结合的方法,对大学生在体育运动中的态度、动机、美感等问题进行调查与分析。结果显示,在体育运动中能感受到美的情感体验的学生,其运动态度的形成稳定且深刻;动机水平较高;行动更加积极。     

大学生体育锻炼的内部动机和外部动机

通过对1 179名大学生问卷调查,对首次编制的锻炼外部动机量表进行了信度和效度检验,并考察了大学生锻炼外部动机和内部动机的关系,以及对锻炼行为的影响.结果表明:1)锻炼外部动机量表具有良好的信度和效度,配合MPAM-R锻炼内部动机量表可以较全面地测量大学生的锻炼动机;2)大学生的锻炼动机可以分为内部动机(乐趣、能力、外貌、健康和社交)和外部动机(制度和服从);3)外部动机和部分内部动机(乐趣动机、能力动机和健康动机)之间表现为负相关关系,外部动机和部分内部动机(外貌动机、社交动机)之间则表现为正相关关系;(4)激发锻炼内部动机有利于大学生积极参与体育锻炼,锻炼的外部动机太强可能抑制学生的内部动机,不利于学生长期坚持体育锻炼.     

体育美感的本质特征论

为要探明体育美感的本质,本文先从哲学、心理与生理诸方面对一般美学意义上的美感做了介绍,然后从两个方面对体育美感的本质进行探讨:一是从人类的社会实践方面,二是从人的生理方面。     

不同年龄户外运动参与者行为动机研究

以4家户外运动俱乐部成员及自发参与户外运动人群作为研究对象,对不同年龄参与者参与动机进行了调查研究,经过数理分析,提取了＂自然体验和健康动机＂、＂刺激和挑战体验动机＂、＂交际动机＂、＂外部因素引人注意和增加气质魅力动机＂等4个动机因子,深入分析了不同年龄参与者的动机差异所在,最后针对动机差异和存在的问题提出了相应对策。     

体育锻炼动机分型与多元共存现象研究

在锻炼心理学、社会学的相关研究基础上,从全民健身的视角对体育锻炼动机的分型与多元共存现象进行分析。将体育锻炼动机分为传统性动机(以"强身健体"为核心的锻炼动机)、现代性动机(以"身心发展"为核心的锻炼动机)、后现代性动机(以"休闲审美"为核心的锻炼动机)。指出体育锻炼动机存在多元共存现象,即多种类型的动机共存并且处于不断转化和发展之中,并借鉴中国社会的传统性、现代性、后现代性共存的"时空压缩"观点,对体育锻炼动机的多元共存现象进行了阐释。     

基于自我决定动机理论视角下的体育学习效果研究进展

为丰富国内自我决定动机与体育学习效果的研究视角,系统综述了2000-2018年期间国外有关自我决定动机理论与体育学习效果的研究文献,探讨了自我决定动机对运动技能、身体活动、情感态度和认知学习等方面的影响。结果表明:1)自主性动机对儿童青少年的身体活动、体育学习愉悦感、参与度、努力度和未来继续参与身体活动的意愿等方面的影响得到了肯定;2)自主性动机与运动技能和认知学习之间关系仍不明朗,有待更多的研究进行证明和挖掘;3)控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响仍未达成共识,有待后续更多的研究加以验证。建议未来相关研究应加强自主性动机与运动技能和认知学习效果的关联研究,进一步关注控制性动机和无动机对各维度体育学习效果的影响,增加纵向研究和序列研究的比例,探讨自我决定动机对不同性别学生体育学习效果的影响差异。     

陕西高校大学生体育锻炼动机调查研究

为深入系统考查当代大学生体育锻炼动因与体育锻炼的价值取向。运用问卷调查方法,T检验和方差分析方法,对陕西省高校大学生的体育锻炼动机进行了抽样调查,研究表明：①当代大学生体育锻炼心理动因的大小顺序依次为健身动机、娱乐动机、交往动机、显示动机、逃避动机、学习动机、艺术动机、精神动机、能力动机和成就动机;②女大学生的体育锻炼动机水平要高于男大学生;③低年级学生在体育锻炼中看中交往交际,高年级学生在体育锻炼中看中缓解紧张情绪。     

大学生习武动机研究

文章采用文献综述法,对我国近年来发表的关于大学生习练武术的研究文献进行了分析,总结了当代大学生的习武动机。文章进一步对大学生习武动机的激发、培养与大学生习武的内部动机、外部动机方面进行了评述,并指出了今后研究的方向。     

习武动机的研究与探讨

动机是心理学研究领域的重要概念,与个体的实际行为联系密切。文章综合多学科有关人类动机行为研究的理论成果,结合武术练习人群的实际情况,提出了习武动机的概念。并以此为基础,建构了习武动机模式,对习武动机的内在起因、外在诱因和自我调节关系进行了阐述,并就如何激发与培养习武动机展开了探讨。     

职业体育赛事球迷观赛动机的国外研究综述

职业体育中高度变化的商业环境凸显了在管理、营销和服务等领域研究消费者动机的重要性。国外学者对球迷观赛动机进行了深入的研究,并取得了很多有价值的研究成果。本文从球迷观赛动机的3个组成构面:球迷忠诚度、球迷内在动机和球迷外在动机,分析动机因素对职业体育赛事消费的影响;基于对国外现有研究的梳理和述评,本文进一步解析上述研究成果对我国职业体育的管理体制、运行机制、塑造品牌、观众服务等方面的可应用性,并提出学术研究方向上的新建议。     

略论普通高校健美操课对女大学生形体健美与身体健康的作用

采用文献资料法和调查访问法 ,对黑龙江省 5所大学开设健美操课的现状、教学内容与形式、学生对健美操选项课的心理取向等问题进行调查分析 ,调查显示健美操是深受年青大学生所喜爱的项目 ,对大学生形体健美与身体健康具有独特的健身魅力和作用 ,并针对健美操开课情况和学生的需求提出改善健美操教学内容、形式、方法的建议     

审美教育在体育教学中的意义

本文针对目前在思想文化领域中 ,存在着忽视甚至否定身体美的片面倾向 ,提出现阶段进一步加强对人们进行体育审美的教育 ,具有使人们形成身心俱美的正确体育审美观念 ,提高审美能力 ,激发人们爱美、塑美的动机 ,加快全民健身进程 ,促进我国社会主义文明建设等方面重要的现实意义     

我国团体操艺术装饰的理论研究现状与分析

作为团体操三大构成要素之一的艺术装饰，在团体操表演中占据着非常重要的位置。但随着团体操实践水平的不断提高，其理论研究逐渐系统深入的同时，也暴露出了一些问题。本文对所收集到的有关团体操艺术装饰方面的著作和论文进行分析与研究，总结出我国团体操艺术装饰的理论研究概况与成果，分析存在的问题并提出建议，为进一步提高团体操艺术装饰的创作水平提供理论参考。     

试论竞技体操难与美的辩证统一

本文通过对竞技体操的内涵、发展的内部动力及竞技体操“难”与“美”的界定与分析 ,论证了竞技体操难与美的辩证统一关系 :难是竞技体操的生命 ,美是竞技体操的灵魂 ,竞技体操难与美的矛盾斗争运动推动其向前发展     

健美操专项训练对体育学院女大学生身体素质的影响

通过对体育专业学生参加健美操专项课前后五项身体素质水平的对比研究,反映出进行健美操专项训练有利于大学女生身体素质的提高;与参加其他专项选修的女大学生作横向比较,健美操专项与其他专项在身体素质的发展上各有侧重,参加健美操专项选修后,学生的柔韧素质和灵敏素质的提高幅度明显好于其他专项。     

足球的审美属性分析

本文以足球艺术的审美间性为视角,从足球艺术的感染性、表现性、抽象性、物态性等5个方面,探讨了足球艺术的审美属性。     

健美操、艺术体操、体育舞蹈课对大学女生身心健康功效研究

对西安联合大学152名女生两年来以健美操、艺术体操、体育舞蹈为主的教学实践活动进行跟踪研究,通过对其生理、形态指标和心理健康特征进行对比分析,发现健美操、艺术体操和体育舞蹈课对女大学生心理健康的发展与在形体健美方面有较好的促进作用。     

有关团体操视觉形象设计的研究--从视觉表述解析团体操的图形与色彩

本文从团体操表演的视觉形象语言即:队形、图案和色彩三个基准点出发,运用美术平面构成与色彩构成的方法,分析了图形独特的视觉欣赏元素以及色彩的"四对重大对比",并着重对图形与色彩在团体操中的应用规律以及它们之间所蕴含的情感基调进行研究.从艺术欣赏和视觉形象方面,对团体操表演队形和图案的设计创新以及色彩的合理运用,为团体操工作者提供参考.     

健美操研究的综述与分析

献资料分析认为，目前国内外对健美操的研究主要有11个领域，对健美操作运动的教学基础领域，教学方法，形态机能素质及体适能、创编能力这些问题的研究比较深入，而对健美操运动的美育功能，表现力，音乐选择的研究较少，特别是定量分析的资料更少。     

大学生参加广播操和团体操活动的比较研究

学生参与广播操与团体操活动 ,无论是态度 ,还是目的 ,两者都有较大的差异。建议进行教育观念的创新 ,取消硬性规定的广播操比赛 ,让真正喜欢参加表演的学生上场表演 ,使课余体育真正成为学生追求身心健康与人生真谛的过程与方式