计算机科学与技术：精英的摇篮

与其他专业相比,计算机专业毕业生人数均超过其他专业学生,但有数据显示．我国高校毕业生就业需求人数最多的十大专业排名中,计算机专业除在医疗系统未进入前十名外．其他行业均进入了前三位．可见,虽然计算机专业毕业生人数众多,但社会和用人单位对计算机专业毕业生的需求量依然很大,供求矛盾并不突出     

计算机专业能力培养的实践改革简

程序设计能力是计算机专业学生的重要能力之一,而毕业设计环节又是提高和检验专业能力的重要方法．但是,我院计算机专业学生在毕业设计过程中．学生普遍不重视毕业设计过程中相关专业知识的学习及应用,学生的学科能力得不到应有的提高．针对此现象,对毕业设计实践环节进行改革是很有必要的．     

计算机专业学生就业问题与思考

美国“９．１１”恐怖事件发生后，世界IT产业的形势发生了急剧的变化。在我国，受其影响一些相关的大公司、企业也相继纷纷裁员。这些以往计算机专业学生就业的主战场，目前对毕业生的需求量急剧下降，从而导致计算机专业学生的就业竞争日趋激烈。高校计算机专业学生，如何根据当前的新形势确定自己的择业目标，把握自己的择业期望值，坚持正确的择业原则，对学生的就业具有十分重要的现实意义。目前计算机专业大学生就业存在的主要问题：１．学生择业时过分地考虑地域、酬金等因素根据笔者了解，比较其他专业学生而言，目前计算机专业毕…     

电子信息专业学生计算机能力培养体系构建研究

从当前电子信息专业学生能力、素质方面的不足，指出当前采用的电子信息专业的课程体系中对计算机能力培养的偏失，结合计算机与电子信息发展的融合趋势和电子信息专业计算机能力培养的特点，归结电子信息专业学生计算机能力培养的4个层次，从而逐步建立较为完善的体系结构．     

计算机专业学生党员发展与思想建设研究

在新形势下，随着全球化的发展，网络成为当代最主要的交流方式之一．计算机专业学生处于这种交流方式的最前沿．他们在网络与现实、人机对话与人人对话中切换．在多元文化的涌入与生活方式中转变，个人价值取向呈现多变的趋势，面临着更多的思想困惑。文章通过对计算机专业学生特点的分析．探讨如何加强计算机专业学生党员发展和思想建设的问题．     

软件服务外包环境与高职院校计算机专业学生就业问题的研究——以校企合作为抓手

随着职业教育改革的不断深入和计算机专业大量毕业生进入社会．当前高职计算机类毕业生存在的许多问题逐渐显现了出来。最主要的问题是学生就业稳定率低．企业对毕业生的满意度低。本文针对上述现象。从目前软件服务外包的环境出发,以校企合作的方式．探索一条解决高职院校计算机专业学生就业问题的道路。     

《计算机应用基础》课程教学特点及讲授策略

《计算机应用基础》是中职学校非计算机专业学生必修的公共基础课,也是学习其它计算机相关课程的先导课程．目的是使学生从计算机应用的角度出发,掌握计算机、网络与其它相关信息技术的基础知识和基本操作技能．为将来用计算机知识与技术解决专业实际问题奠定良好的基础。根据中职学校非计算机专业计算机教学对象的现状和特点．文章重点介绍了计算机应用基础课教学方法的探讨与改进。     

项目教学在中职计算机专业课中的应用

计算机课程不限于计算机专业,也是其他专业的必修课．它的特点是以实践为基础．培养学生的创造能力、动手能力,促进学生创新思维的发展。本文作者根据中职学生的实际情况,结合中职计算机学科特点,从中职计算机教学的实际出发．探索在中职计算机课堂教学中如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机地结合,根据学科内容将项目教学法应用于课堂教学中。     

浅谈创新教育在计算机教学中的渗透

伴随着中等职业教育的发展与国家对职业教育的大力扶持．创新教育成为广大职业教育教师责无旁贷的使命。在技校计算机教学实践中．教师应大胆创新计算机教学模式．渗透创新教育理念．逐步提高计算机专业学生的技能水平。     

用实验为理论教学服务——试谈C语言教学中的几点思考

1问题的提出 随着计算机的普及,我国中等职业学校对计算机教育越来越重视,除了对非计算机专业的学生开设计算机基本技能操作课外,还对计算机专业的学生开设了计算机程序设计课程．其中开设的程序设计课程,以C语言居多。C语言是一种功能强大,书写形式灵活的程序设计语言,它既有高级语言的特征,     

浅谈如何提高中职学校计算机专业的教学质量

随着计算机应用的普及,计算机操作人员的大规模骤增,社会对计算机从业人员的要求也不断地提高。对于我们中职学校计算机专业的学生,只有掌握熟练的操作技能、过硬的专业本领。才能立足于社会。因此．如何提高中职学校计算机专业的教学质量,是摆在计算机教师面前的一个不容忽视的重要问题。     

高师院校基于ACM模式的教学方法改革的研究

高师院校计算机专业毕业生的实践能力比一般工科院校的学生要差,这严重影响了其就业竞争力,为了解决这个普遍问题。本文提出了改进高师院校计算机专业教学方法的建议．将基于ACM模式的教学方法引进到高师院校的计算机专业教学中来．以此提高学生的实践能力,增强其就业竞争力。     

计算机专业学生IT能力测评指标体系设计

通过对计算机专业学生IT能力的实质进行探讨，论述了IT能力构成，设计了IT能力测评指标体系，对计算机专业的课程建设具有重要的意义．     

对中等职业学校《计算机应用基础》教学的思考

随着科学技术日新月异的发展．计算机的应用现已社会化．用人单位考核学生重要指标之一就是计算机的应用能力。我校的非计算机专业普遍都开设了《计算机应用基础》课程,职业学校的培养目标是培养熟练的专业技术人员．为了适应市场经济的发展．培养实用型人才已成为所有教育工作者关注的问题．下面是我对课程教学的一些思考。     

成人教育中计算机专业英语教学方法探讨

计算机专业英语是成人教育中计算机专业的一门重要课程。计算机技术更新的速度越来越快．而这些技术大多来源于英语国家．我们在引进这些技术时往往受到语言障碍的制约．这严重影响到对新技术的理解和消化。同时．Internet拥有丰富的信息资源．直接在网上阅读英文资料比阅读译文能更早更好地得到所需的信息。还有．英文版的软件对很多计算机专业的学生来说也是一大障碍。     

“积木式”教学方法在计算机语言教学中的应用

在计算机学科中,计算机语言是开发软件系统的一个必不可少的工具。因此,学习计算机高级语言对计算机专业的学生来说非常重要。对中等职业学校的计算机专业学生来说,掌握1—2种计算机高级语言是十分必要的。但由于职业学校的学生文化课基础普遍比较薄弱,因此,在计算机高级语言的学习过程中,学生遇到最大的困难就是编程,尤其是与数学联系比较紧密的问题的编程。在这种情况下,使用“积木式”教学方法能使学生较好地理解并掌握知识点．并能举一反三,触类旁通。     

山东高校大学生掀起学习电子商务知识热潮

自山东省首届电子商务大赛报名开始以来．山东大学．山东财政学院、济南大学等高校积极动员学生学习电子商务知识．报名参赛。本届大赛由中国商业技师协会．山东省外经贸厅、山东计算机学会共同主办。记者从大赛组委会了解到．计算机相关专业学生报名人数相对较多．占到总报名人数的40％。工商管理类、经济金融类、机械电子类学生占50％．其余专业，例如社会学专业等占10％。     

计算机课中如何吸引学生的注意力

在与学生的接触中．我发现．有的学生是冲着自己对计算机的兴趣来选择计算机专业的．而他们在学习上还不够自觉,只要遇到自己不懂的地方．就会产生逃避的心理．这时往往会出现做小动作．甚至打瞌睡等现象。为了避免学生出现这些不良的课堂行为．又能让我们顾利完成课堂教学。我觉得。我们必须结合计算机课程的特点,认真准备教学内容．精心设计教学环节。积极引导学生集中精力,认真上好一堂课。     

面向等级考试组织计算机教学

从1992年开始．部分省市开展面向高校非计算机专业学生的计算机水平测试．1993年9月江苏省教委成立了江苏省普通高校计算机等级考试指导委员会，并出台了相应的“考试大纲”等文件，拉开了江苏省计算机等级考试的帏幕。近年来笔者先后为中国矿业大学采矿工程及系统工程专业开设了“计算机应用基础”、“FORTRAN77程序设计”、“PASCAL程序设计”等计算机课程。在备课的过程中，始终以“江苏省普通高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力一、二级考试大纲”为标准来组织课堂教学和学生的上机实习．收到了较好的效果。计算机从19…     

计算机专业教育教学模式的创新研究——以石河子大学信息科学与技术学院为例

计算机专业的教育教学具有重实践、强应用的专业特点．通过倡导实施开放型、实践型、研究型计算机专业教育教学模式,能够充分利用教育、教学资源,调动学生学习的主动性和创造性,有助于提高计算机专业人才培养质量。