当今大学生体育动机的调查研究

通过对高校大学生体育动机的调查,意在了解当代大学生体育动机现状,分析体育动机与体育行为、体育动机与体育效果的互相关系,探索体育动机激发的手段和体育教学改革的途径.     

大学生体育选课动机对体育成绩影响的研究

随着高校体育课程内容的丰富,体育课项目内容也随之打破了传统单一形式,增加了很多丰富多彩的体育学习项目,这给大学生体育学习提供了更多选择空间。大学生体育选课动机各有不同,不同的动机对学生行为有不同的支配作用。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大学生体育选课动机进行调查,然后对不同动机的学生期末考核的体育成绩进行统计,用丁检验的方法来研究大学生选课动机对体育成绩的影响。     

大学生体育活动动机的培养

文章针对大学阶段学生缺乏体育运动的现状,运用体育活动动机理论,提出若干培养大学生良好体育活动动机、充分发挥学生自身主观能动性的对策,以提高大学生体育活动的积极性.     

大学生体育动机类型浅析

对当代大学生学习体育的动机进行了探讨，并依据其表现方式或内涵的不同，分解为六种类型。     

试析现代大学生的体育价值观

通过对大学生体育课选项动机、体育选项课学习态度、对教师选择的态度和希望从体育教育中获得的收效的调查，探讨在培养大学生体育价值观的实践中应把握的重点，旨在为全面提高教育质量服务。     

对我校大学生体育参与动机心理因素的分析

本文对我校大学生体育参与动机,从情感、体育技能、社会环境等因素进行统计,剖析心理因素对大学生体育参与动机的影响,为使更多的大学生参与到体育活动中,广泛开展高校体育活动,提供有力的依据.体育参与者动机的培养和激发至关重要,只有学生本身具有内在的参加体育活动的需要,并把这种需要转化为体育参与行为,才能达到体育运动的目的.     

基于学生运动动机和态度分析高校体育教学改革

通过文献分析法和问卷调查法对大学生运动动机与态度的现状进行调查分析,结果显示大学生体育行为动机呈现多元化趋势;学生对体育的兴趣与对体育课的态度不成正比.并以此为据提出了高校体育教学改革的努力方向.     

高职大学生课外体育活动情况的调查分析

高职大学生开展课外体育活动的兴趣和动机决定了其活动倾向和自觉性。因此，要提高课外体育活动效果，就要重视“兴趣”和“动机”这一内在因素的作用。     

山西省农村女大学生体育动机的调查研究

本文通过对山西省200名农村女大学生问卷调查,从理想信念动机、自我实现动机、依附动机、受迫动机五方面进行综合分析,并对不同学科女大学生的动机进行比较,旨在更好地完善体育动机,提高农村女大学生体育锻炼的积极性,为终身体育奠定基础。     

衡阳市高校大学生体育消费现状调查及影响因素分析

体育消费是现代生活消费的一个重要组成部分．通过问卷调查法、访谈法等对衡阳市在校大学生体育消费的动机、态度、结构、水平及其影响因素进行调查与分析,为推动大学生体育消费市场逐渐走向成熟,加快体育课程改革,引导大学生进行合理的体育消费提供理论依据．     

浅析心理因素对大学生体育锻炼的影响

运用随机抽样，对900名住泰高校的大学生进行了问卷调查，分析结果表明：体育态度，动机和兴趣对体育锻炼习惯的形成有至关重要的影响。     

对淮南师范学院普通大学生参与课外活动动机的调查分析

本文以作者所在学院198名非体育类专业的大学生为研究对象。运用综合的研究方法对大学生参加课外体育活动的动机进行了调查与分析。结果表明：大学生对课外体育活动的态度是比较积极的,男生对体育活动的热情明显高于女生,锻炼身体、增强体质仍是大学生参加体育活动的主要动机。加大经济投入、改善活动条件是大力开展课外体育活动的对策。     

谈大学生体育动机的培养

为了努力实现体育与国民经济的协调发展,全面提高中华民族的体质与健康水平,更广泛地开展群众性体育活动,推动我国社会主义现代化建设,国家不失时机地提出了全民健身计划,作为大学生这一特殊的文化阶层,通过健身意识的培养,使其树立正确的体育锻炼动机,对全民健身计划的开展有着深远的影响。本文在阅读有关体育专著、走访高校体育工作专家和在校大学生后,就体育锻炼动机的定义、分类、影响因素以及大学生终身体育动机的培养谈一下自己的看法,旨在为培养大学生体育动机提供一定的理论依据。     

锻炼动机、感知障碍对大学生余暇体育活动的影响研究——健康教育的调节效应

探讨锻炼动机和感知障碍对大学生余暇体育活动的综合影响,检验健康教育的调节作用。采用《余暇时间锻炼问卷》《体育活动感知障碍量表》和《锻炼动机量表》等对709名18～23岁大学生(男397人,女312人)进行调查。结果表明:健身和健康动机与大学生参与余暇体育活动呈显著正相关,外部感知障碍是大学生参与余暇体育活动的主要负向影响因素;健康教育课程可以通过调节作用于个体的锻炼动机从而促进大学生参与余暇体育活动。建议增加每周学习健康教育课程的次数,提升大学生参与余暇体育活动的健康相关动机,是促进大学生进行余暇体育活动的一个有效途径。     

不同生源地大学生体育消费动机的比较分析

本文在前人研究的基础上,通过对大学生的访谈,初步确定了大学生体育消费的7个维度,编制了《大学生体育消费动机调查问卷》。通过对740名大学生的施测,发现来自农村的大学生追求健康的动机和体育成就动机更加强烈;来自大城市和城镇的大学生则主要把体育消费活动作为充实课余生活的手段,对体育明星的追崇也是促使他们进行体育消费的主要动机。     

体育动机对大学生树立终身体育思想的影响

大学是学校体育教育的最高层次。是学生接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段，也是学生进一步完善体质、发展体能、形成对终身体育理性认识的最高阶段。要通过改进大学体育教育模式和方法，激发和培养大学生正确的体育动机，使他们真正懂得体育的意义，最终形成终身体育思想。     

普通高校体育文化现状及发展对策研究

笔者从大学生体育文化资源利用的满意程度、体育观念，体育习惯，体育锻炼动机，体育生活，体育设施，体育知识，体育宣传等几个方面对北方普通高校体育文化建设现状进行了调查分析，并提出发展对策旨在为研究学校体育提供一个新的视角。     

我院大学生体育参与现状和动机的调查

通过对三明学院师范类大学生体育参与现状及动机的调查、分析和讨论,提出为高校深化体育教学改革,组织和管理高校体育活动与工作提供参考。     

大学生课外体育活动的调查与分析

着重调查和分析了普通高校大学生课外体育活动的兴趣、动机以及学生的参与情况,旨在提高大学生课外体育活动的积极性和主动性,增强课外活动的效果。     

广东省大学生对体育品牌需求心理的调查分析

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,从广东省大学生对体育品牌的选择与比较、认知、动机,情感,影响因素,等几方面出发,对大学生体育品牌需求心理进行了调查和分析,在分析。目的在于合理引导大学生体育消费,开发高校体育消费市场,为企业、商家扩大品牌知名度,正确设计体育品牌个性和营销策略提供依据。