统筹兼顾 协调一致 循序渐进地开展大学生就业指导——浅论高校毕业生就业指导理念的更新

大学生就业指导工作,应以科学发展观为指导,正确处理好大学生的学业、就业、职业和事业的关系,促进学生学业、就业、职业和事业的协调一致和循序渐进发展。     

协调发展性大学生就业指导模式初探

本文提出并探讨了大学生协调发展性就业指导的新的理念和模式,指出我国大学生就业指导应是全员性、全程性的就业指导,立足于大学生的学业、就业、职业和事业相统一,以学业为基础、就业为导向、职业为载体、事业为目标,促进学生、学校和社会的协调发展。     

我国高校就业指导课问题分析

高等学校大学生就业指导课开设以来,对于学生的学业发展和职业发展具有启发和促进作用,但在课程实施、教学方法、教学实效等方面也存在诸多问题和不足,需要结合国外高校就业教育的经验加强课程建设。     

大数据背景下大学生就业指导对策研究

近年来,高校毕业生的就业形势日趋严峻,稳就业压力加大,"就业难""招聘难"这一结构性矛盾长期存在。随着移动互联网、大数据、云计算等现代网络技术的广泛发展,当前的大学生就业指导方式、水平等难以适应新形势要求,就业指导的实效和质量亟待提升。大数据背景下做好大学生就业指导工作应积极运用数据思维和信息技术对大学生职业测评、学业表现、行为习惯等进行数据的收集、分析和价值发掘,为实现就业指导的精准化、科学化提供依据。     

论全程化就业指导课程体系的构建意义与实现路径

高校就业指导课在大学生的就业观念、价值取向、职业选择等方面起着举足轻重的作用,应引起高度重视.本文从构建全程化就业指导课程体系的多层意义出发,提出应根据各年级学生心理、生理、学业需求特点制定详细的就业指导课程内容,最后给出实现全程化大学生就业指导课程体系的有效路径,以期提升就业指导课的实效性,缓解大学生就业压力.     

以职业为导向的大学生学业规划探索

学业是实现大学生就业的重要基础,为实现顺利就业,大学生有必要进行以职业为导向的学业规划。本文通过对杭州市下沙高教园区部分学生进行调查,分析当前大学生学业规划的现状,探讨学业规划以职业为导向的价值和意义,从大学生和高校两个方面探讨以职业为导向的大学生学业规划教育的对策,以期为有效开展此项工作提供一种新的思路。     

大学生职业适宜性分析:概念、意义与策略

职业适宜性分析在大学生就业指导工作中扮演着重要角色。其中，了解大学生个性特征和获得职业信息是职业适宜性分析的基本特点，而寻求大学生个人与职业匹配是职业适宜性分析的关键。高等院校就业指导工作要立足于正确处理好大学生的学业、就业、职业和事业的关系，加强职业信息服务，建立职业咨询机构，促进大学生寻求个人与职业的匹配。     

新疆高校少数民族大学生就业指导工作的调查与思考

就业指导工作是高校实现人才培养、服务社会的重要环节,事关高校的发展和社会稳定.在实践工作中应以学业为基础、以就业为导向、以职业为载体、以事业为目标,统筹兼顾、协调一致,循序渐进地开展少数民族大学生就业指导工作,为少数民族大学生顺利就业提供有利的帮助.     

试论职业指导与大学生就业

做好大学生职业指导工作有利于促进个人才智的充分发挥和个人价值的圆满实现,有利于促进国家建设和社会发展,对于社会和个人都具有极为重要的意义。学校应采取个性化的指导方法,以学业为基础、以就业为导向、以职业为载体、以事业为目标,统筹兼顾、协调一致地开展大学生就业指导工作;教师应指导学生以良好的心态应对择业困难、正确评价自我、合理定位就业期望值。     

职业信息采集与大学就业指导

职业信息采集对促进大学生就业工作有重要的意义,在提升大学生职业生涯规划能力、降低用人单位和大学生相互搜寻的成本、提高高校职业指导机构的公信力等方面发挥着重要的作用。但目前就业信息采集还存在不少问题,在分析职业信息采集存在的问题的基础上,提出做好职业信息采集的建议。     

高职院校大学生职业发展与就业指导的几点思考

高等职业院校在校大学生群体的就业实践质量水平,对于我国现代高等职业教育事业的存在和发展状态具有深刻影响。基于此,围绕高职院校大学生职业发展与就业指导问题,选取三个具体方面展开简要分析。     

大学生就业指导的方法思考

随着高校的扩招,大学生面临毕业的人数越来越多,大学生就业的压力越来越大,于是大学生就业成为社会和高校关注的问题,根据个人职业指导工作教学的经验,探讨大学生就业指导的方法.     

对高校大学生开设就业指导课的思考

为适应大学生就业机制的转变,在高校中开设大学生就业指导课显得尤为重要。它通过就业思想指导、就业政策指导、就业技能指导、就业心理指导和就业信息指导等内容的讲授,促使大学生顺利就业,体现人与职业的合理匹配。     

大学生学业规划现状及对策分析

学业规划,有些学者称之为人生规划,或者职业规划。具体来讲,是指大学生通过对自身特点(性格特点、能力特点等)和社会未来需要的深入分析和正确认识,确定自己的事业(职业)目标,进而确定学业发展方向,然后结合自己的实际情况(经济条件、工作生活现状、家庭情况等等),制定学业发展计划,为成功实现就业打好基础。     

基于大学生职业规划诉求的就业指导

提高大学生就业质量,是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。通过对大学生的职业规划的调查,总结了新时期大学生对职业发展的新诉求。通过对大学生就业现状的分析,找出了当前大学生就业现状的几个核心问题。以高质量的就业为落脚点,提出了三种新的就业对策,为高校的大学生培养和就业提供了新的思路。     

大学生职业价值观、专业承诺和就业力的关系研究

大学生的就业率和就业匹配性是衡量高校人才培养模式是否有效的重要指标.为提高大学生的就业能力,文章通过对343名在校大学生的职业价值观、专业承诺和就业力的关系研究,考察专业承诺的中介作用.研究结果表明:专业、学校性质等因素对职业价值观各因子的影响差异显著;年级、学业失利与否因素对专业承诺的影响不同;学业失利与否、学业成功与否、性别、专业等因素对就业力有不同的影响;专业承诺在职业价值观和就业力的关系中起着部分中介作用.     

就业指导课程教学中的思想政治教育

全面发挥高校课程的育人功能和教师的育人作用,是高校教师对大学生进行思想政治教育的重要责任。本文从大学生职业发展与就业指导课程教学出发,寓思想政治教育于教学之中,从世界观人生观价值观、党的就业创业政策、职业理想和职业道德、正确的职业观就业观创业观教育、社会主义法制观教育、就业心理健康教育等多方面探讨了对大学生进行思想政治教育的内容、方法和途径。     

做好大学生学业规划迈好大学学业第一步

大学生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标,为成功实现就业或开辟事业打好基础。推行“大学生学业规划”的意义在于:使大学生增强自我约束力和自我管理的能力,增强青年大学生的主动性,使大学生积极向上和自我完善,有助于大学生进行自我定位,完善高等院校管理制度、提高高等院校管理水平。大学生学业规划的“五大步骤”:学业规划选定、强化学业规划、学业规划分解、学业规划评估与反馈、激励与惩罚。     

就业指导从认清形势开始

在高校新生入学教育阶段,必须让每位大学生清晰地认识到自己接受的是大众型高等教育,毕业时即将面临严峻的就业形势;指导学生根据形势制定其学业规划,并将规划落实到大学的学习与生活中,为就业做好充分的准备。     

大学生就业指导的现状分析

通过分析国内外就业指导的发展史，研究了我国大学生就业指令的现状。针对目前我国大学生就业指导存在的问题，提出需要拓宽和延伸大学生就业指导工作的内容，帮助大学生发展健全的职业自我概念，从“就业安置”指导向生涯辅手转变。