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冯绍亮 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(2):113-115
电化教育是现代科学技术的产物,从初期的投影、幻灯和录音,发展到今天的录像、计算机多媒体辅助教学及远程教育系统,无不对教育方式的改革起到巨大的推进作用。电化教育已经成为教育事业中不可或缺的生要组成部分。 相似文献
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计算机技术的发展日新月异，多媒体技术将多媒体信息集成于一体，有其极灵活的交互功能，被越来越多的学科教师所掌握。原来用于教育过程的音像教材受到挑战，特别是幻灯投影、录音录像教材的建设受到了较大的冲击。在此，本人就我国中小学音像电子教材的建设谈一下个人意见，仅供参考。 一、依托基础，突出教学性 多年来，我们购置和收录的音像教材，实际上课堂教学利用率并不高。特别有些讲座类型的电视录像教材，尽管其中有聘请特级教师所讲的课，但学科教师反映不实用，还是不能直接进课堂。有些录像教材由于交互性差，老师们… 相似文献
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<正>教育技术近年有了很大的发展,特别是在电化教育方面。电化教育是指利用幻灯、投影器、电影、无线电广播、电视、录音、录像、程序教学机和电子计算机等教学设备及相应的教材进行的教育活动。现代电化教育已发展成为相对独立的专门学科,属教育 相似文献
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电化教学,就是利用幻灯、投影、电影、广播、电视、录像、录音、程序教学机和电子计算机等教学设备以及相应的教材进行的教学活动。我国从７０年代末,８０年代初就开始运用电化教学,在少数学校还开展了计算机辅助教学试验。实践证明：电化教学有利于提高学生学习兴趣,... 相似文献
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随着科技的不断进步，学校现代化教育的内涵也变得越来越丰富：从传统的幻灯投影、录音录像，发展到如今的激光视盘、计算机、多媒体网络、因特网等等多种形式；教育教学的模式也从过去比较单一的以堂课教学为主向多媒体辅助教学、个别化学习、多媒体网络教学乃至利用因特网的远程教学等多元化方向发展；而受教育的对象，也从只重视学生教育一头向学生教育与教师自身的继续教育并重的方向发展。诸多的变化，使得我们不得不重新去审视目前现有的音像电子教材的建设体系，以适应新形势下的新发展。以下就目前中小学在电教教材的建设、发展和运… 相似文献
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电化教育是指在教育教学过程中,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。它是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径,是实现教育现代化的重要内容。一、电化教育的硬件要求过去的电化教育主要是"新三室"的建设,即多媒体电教室、语音室、计算机室的建设,而如今的学校电化教育建设主要表现在 相似文献
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运用电化教育优化语文教学宁城县头道营子实验小学刘希忠，王翠云在科学技术不断发展的今天，现代化的教学仪器被逐渐引入课堂，它改变了传统的教学方式，促进了教育教学改革的深入发展。在语文教学中充分运用幻灯、投影、录音、录像等现代化教学媒体，对其进行有机组合，... 相似文献
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我省中小学电化教育从最初放幻灯、放录音、放录像的“三机一幕”形式发展到以电教馆为中心，校级公用电教室、专业语音教室等为终端的电化教育体系。县级以上的教育行政部门设立了电化教育馆，一般都具有教学电视节目摄录编辑、教学资料转录存储、电教设备安装维护能力，为所属学校电教室提供了硬件技术支持及软件资料有偿服务。改革开放以来，国家及地方投入大量人力物力，对提高教育质量做出了贡献。但是随着计算机技术的进步和教育改革的不断深入，要提高电化教育的水平，必须与网络结合，使网络媒体进入课堂教学。据报道，北京师大附中… 相似文献
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电化教育是指在教育教学过程中,运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。它是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法,是实现教育现代化的重要内容。一、电化教育的硬件要求 相似文献
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湖南教育音像出版社出版的中学理科实验教学资源（物理八、九年级）DVD教学光盘，是由湖南教育音像电子出版社与湖南省邵阳市电化教育馆以邵阳市中小学教材为本合作研制开发的，具有实用性、针对性和趣味性。现谈谈我们在中学物理实验教学中的一些做法及经验，与大家互相交流。 相似文献
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教学手段的优化,与课程教材的改革是互相促进、相辅相成的,从幻灯、投影到录音、录像,又发展到计算机与多媒体的应用,这些对教学的内容与过程已经并将继续产生巨大的影响。 近年来,上海市中小学数学教材的建设已初具规模,并且正在全市范围内试用,但教学手段的改进仍然滞后,从我国的国情出发,教学手段 相似文献
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多媒体课件是近几年以来在中小学中逐步普及应用的教学手段,它具有交互性强、表现形式丰富、容易为学生接受、有利于分层教学、信息量大等优点,已经逐步取代了传统电教手段中的幻灯片、录音、录像等,处于电教的主体地位。多媒体教学,即在多媒体综合电教室,利用幻灯、投影、录音、录像、VCD、多媒体计算机等现代媒体进行课堂教学。 相似文献
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包繁荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(9)
电化教育在教育教学中,运用幻灯投影、录音广播、语音设备、电子计算机等,通过幻灯、录音带、录像带、光盘等新载体对学生进行知识传授,提高了教育教学质量。电化教育以生动的形象,让学生耳闻目睹,口说手动,使教学方法变得新颖,吸引了学 相似文献
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李伯珏 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(6)
地理微机辅助教学软件的设计和运用浅议□李伯珏／南京市中华中学国家教委启动现代化教育工程的号召，包括教育思想、教育观念和教育体制、教学管理及教材、教学手段的现代化。微机辅助教学手段和投影、幻灯、电视、录像、录音等多种媒体运用于课堂教学，使传统的黑板加粉... 相似文献
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所谓电化教育,就是指利用现代化的声、光、电设备进行教育、教学活动。具体地说,就是利用幻灯、录音、录像、电视、语言实验室、电子计算机等设备向学生传授知识和进行思想品德教育。恰当地选择电化教育手段进行教学,往往会起到事半功倍的效果。 相似文献
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幻灯、投影、电视、录像等现代化电教手段，是深受学生欢迎的一种教学形式。利用电教手段进行教学，有利于打破时间、空间和课堂条件的限制，能具体形象地再现各种事物、情景、过程；有利于突出重点，突破难点；有利于发展智力，培养能力；有利于激发学生学习的积极性和主动性，使学生能在较短的时间内学到更多的知识。下面就生物学教学中如何运用电教手段，优化课堂教学，谈一些具体的做法。一、引疑激起，导人新课现代教育媒体进入课堂，用录音、幻灯、投影、录像等导入新课，美丽的画面，悦耳的声音，给学生留下深刻的视听印象。既激发兴… 相似文献