浅谈幼儿科技教育活动

我们知道，“可持续发展”战略观念已成为全球关注的焦点。“可持续发展”作为一种全新的发展观，着眼于人与自然，人与社会的协调、整体、持续的发展。“可持续发展”观要求人们正确处理人与自然的关系，正确认识人类的今天和明天，提醒人们既要考虑到自身的生存，又要考虑到子孙后代的生存；既要顾及眼前的发展，更要顾及长远的发展。人类只有认清自身与环境的关系，与环境和谐共处，人类才能生存和发展。今天的幼儿是未来的建设者，幼儿对自然和科学的态度直接影响着他们在未来的行为，直接关系着人类社会的可持续发展。因此，对幼儿进行…     

我校环保教育的探索

江泽民同志强调：“计划生育和环境保护关系经济社会的可持续发展,关系子孙后代的生存和繁衍,是必须长期坚持的基本国策。不仅本世纪最后这几年要抓得很紧,下个世纪也要抓得很紧,在整个社会主义初级阶段都要抓得很紧。”他还指出：“建设和保护良好的生态环境是功在当...     

可持续发展战略与电大教育

1987年召开的第42届联合国大会,通过了一个重要文件《我们共同的未来》。文件指出:“既满足当代人的需要,又不致损害子孙后代满足其需要之能力的发展。”这就明确表述了可持续发展概念的内涵,为可持续发展战略提供了理论基础。可持续发展战略的主要目标,首先是实现“代际平等”,即在规划当代发展的同时,必须考虑子孙后代发展的可持续性,给他们留下继续生存和发展的条件和空间。在自然资源的开发利用方面应持科学、合理和节制的态度。在发展科技与经济的同时必须保护环境,维持地球的生态平衡,不能片面追求当代人的生活质量而不择手段,以免把难咽的苦果留给后人;第二是实现“代内平等”,即实现不同国度和同一国度不     

浅议大学环境教育

可持续发展战略的实施要求培养与之相适应的高素质人才，大学环境教育是德育的重要内容，是素质教育有机组成部分，它是对学生实施的一种可持续发展的教育。     

试论科教兴国与可持续发展战略

实行科教兴国和可持续发展战略,是实现经济振兴和国家现代化的根本大计.实施科教兴国战略,就要重视教育,培养人才,实现科技向现实生产力转化;实施可持续发展战略,就要以对人民、对子孙后代高度负责的精神,在开发利用资源的同时努力保护资源和生态环境.     

建立我国环境保护与经济建设的可持续发展战略

加强环境保护，社会经济发展必须走一条可持续发展道路，如今已成为不争的事实。我国政府已经将我国可持续发展战略目标确定为建立可持续发展的经济体系、社会体系和保持与之相适应的资源和环境基础。为了确保这个目标的实现，必须建立和实施适合我国国情的可持续发展战略，本文对这个发展战略的关键和主要内容进行了阐述     

可持续发展战略与高素质人才培养

可持续发展战略是我国发展国民经济、推动社会进步的一大发展战略。可持续发展战略的提出和实施,要求高校培养出与之相适应的高素质的人才。 一、引导大学生走出偏狭的“人类中心”主义,树立人与自然和谐的自然观 人类只是自然界中的一员,人类社会的出现绝不意味着自然规律本身发生了根本的改变,人类在考虑自身的生存与发展的同时,必须尊重自然规律。...     

民族教育政策应关注民族智力资源的可持续发展

民族教育政策只关注教育资源的配置、机会均等、扶助贫困等是远远不够的。面对技术理性的泛滥,关注民族智力资源的可持续发展成为突出的问题。智力资源与民族生存的自然人文生态环境密切相关,它是民族创新力和适应性生存的基础,是内源性发展的根本动力,民族教育应把智力资源的可持续发展作为根本战略。民族教育文化理论建构、民族传统文化传承与发展、多元文化教师教育、民族文化进入课程等都是这个宏大工程的组成部分。教育政策的着力点应从形式转向实质内容。     

在生物学教学中加强可持续发展教育

《21世纪议程》明确指出：“加强对受教育者的可持续发展思想的灌输,在小学《自然》、中学《地理》等课程中纳入资源、生态、环境和可持续发展内容,在高等学校普遍开设《发展与环境》课程,设立与可持续发展密切相关的研究生专业,如《环境学》等,将可持续发展思想贯穿于从初等到高等的整个教育过程中。”在生物学教学过程中宣传贯彻可持续发展战略,是生物科学工作者,尤其是生物学教师所肩负的重要使命。1贯彻可持续发展战略,培养学生的可持续发展意识“既满足当代人的需求,又不损害子孙后代满足其需求能力的发展”——可持续发展这…     

关注数学教学的可持续发展

可持续发展本意指的是关于人类生存、经济发展和社会进步带有根本性和全局性的战略构想,强调“既满足当代的需要,又不损害子孙     

可持续发展战略视角下的环境教育浅析

环境、生态、人口问题所导致的人类生存潜在危机,使得＂可持续发展＂受到普遍重视并上升到社会发展的战略高度。环境教育作为一种跨学科的教育,既是可持续发展教育的重要内容,也与可持续发展本身融为一体。因此,探讨和实施环境教育必须将其纳入可持续发展的战略中。     

试论煤炭工业可持续发展与“科教兴煤”战略

资源和环境是人类生存和发展的基本条件，传统的以资源高投入和环境污染为代价，来换取经济的发展和人类生活水平的提高是不可取的和不可持续的，这一发展模式已为历史所否定。人类为了解决当前面临的全球性资源和环境问题，使子孙后代能够健康正常生存和发展，提出了可持续发展的战略思想，即人们在满足现代人需要的同时，必须为后世子孙的生存提供机会，而且追求代际公平，一部分人的发展不能损害另一部分人的利益。为顺应世界潮流，我国已把实现经济和社会的可持续发展作为一个重要的战略发展目标。煤炭作为重要的矿产资源，是可持续发展…     

关于实施绿色营销战略的探讨

近年来,绿色营销引起了各国营销学界的普遍关注。绿色营销将成为21世纪营销的主流,这是因为社会可持续发展战略呼唤绿色营销。可持续发展战略是指社会经济发展必须同自然环境及社会环境相联系,使经济建设与资源、环境相协调,人口增长与社会生产力发展相适应,确保人类的永续生存和社会经济的永续发展,实现社会经济发展的良性循环。绿色营销的宗旨是节约材料耗费,保护地球资源,实行养护性经营;确保人们使用产品的安全、卫生、方便,提高生活质量和洁净人们的身心;引导绿色消费,培养环保意识,优化生存空间。本文试图从绿色消费趋势、绿色营销特点、绿色营销战略等方面来说明绿色营销的意义和方法。     

可持续发展战略视角下的环境教育浅析

环境、生态、人口问题所导致的人类生存潜在危机,使得"可持续发展"受到普遍重视并上升到社会发展的战略高度.环境教育作为一种跨学科的教育,既是可持续发展教育的重要内容,也与可持续发展本身融为一体.因此,探讨和实施环境教育必须将其纳入可持续发展的战略中.     

在初中语文教学中怎样渗透环保意识

走可持续发展之路是我国的发展战略,是造福子孙后代的重要举措。保护地球,保护环境,是实施可持续发展的重要组成部分,也是我国一项基本国策,是中学生实施素质教育的重要组成部分。文章就在初中语文教学中怎样渗透环保意识展开论述。     

可持续发展与硅酸盐工艺专业的教学改革

联合国曾在一份报告中提出“既满足当代人的需要,又不致损害子孙后代满足其需要之能力的发展”,这是可持续发展概念的基本表达。我国将可持续发展和科教兴国并列为现代建设的两大战略。可持续发展是一种新的社会发展观,强调发展和整体性、协调性和持续性。 我校硅酸盐工艺专业是高工专的教改试点专业,经过近4年的实践,已经取得了阶段性成果。面向21世纪,建材工业提出由大变强、靠新出强的发展战略。本文以可持续发展的发展观及其基本原则,探索硅酸盐工艺专业进一步深化改革,培养跨世纪应用性高级工程技术人才。     

发展有远见的教育 为实现可持续发展战略而努力!

“可持续发展”观念的由来可持续发展(Sustainable Development)一是既满足现代人的需求又不损害后代人需求的发展,是使社会、经济、人口、资源和环境保护相互协调的发展,其核心是“可持续”三字,既不造成环境的破坏,又不产生任何负面的影响;不仅当代人可以很好地生存、发展,而且子孙后代能更好地生存、发展.“可持续发展”观念产生于1987年,是挪威前首相布伦特兰夫人在《我们共同的未来》一文中首次提出的,1992年,联合国环发大会的《里约宣言》和《21世纪议程》明确采纳了这个观念,从此“走可持续发展道路”成为世界各国“长期共同的发展战略.”     

可持续发展与思想道德素质教育

实施可持续发展战略,即:“既满足当代人的需要,又不致损害子孙后代满足其需要之能力的发展”,已成为全世界发展战略的共同选择;当然,这也是我国跨世纪发展的重大战略选择。可持续发展问题的中心是人。可持续发展必须“以人为本位”。而人的发展,人的素质的养成,则是教育的永恒主题。因此,探讨可持续发展与思想道德素质教育二者的关系,摸索如何通过有效的思想道德素质教育去培养适合当今社会与未来发展需要的可持续发展人才,具有十分重要的理论与实践意义。     

加强生物教学中的可持续发展教育

<正> 人类的发展观经历了从单纯注重经济增长到注重人与自然环境的协调发展,再到80年代后期以来形成的可持续发展过程。世界环境和发展委员会将可持续发展定义为:既能满足当代人的需要,又不对后代人满足其生存能力构成危害。可持续发展提出人类必须有福同享、保护地球、考虑子孙后代。人类不能对后代竭泽而鱼,人类选择生存的方式要充分尊重并不得超越自然的承受力。 目前,可持续发展已经得到了国际社会的认同,说明国际社会关注的热点由单纯注重环境保护问题转移到环境与发展的主题,标志着人类社会对发展的认识     

浅议我国高等学校开展环境教育的必要性

在人类跨入21 世纪的今天, 实施可持续发展战略对于社会、经济、生态环境等各个领域进一步发展至关重要, 而关注生态环境是实施可持续发展战略的重要内容, 生态环境建设离不开环境教育。笔者论述了我国高等学校开展环境教育的内容、必要性、现状及存在的问题,并提出了开展环境教育的途径。