中学体育教育教学多样化教学模式探究

现在的中小学都在加强素质教育的改革和新课程教育的改革,中学教育的多样化发展越来越引起人们的重视,这其中中学体育教学的多样性也是中学教育中的重要研究对象,加强中学体育教育教学多样化的发展,能够更好的使学生的综合素质得到提高,也为学生更好的学习文化课程打下很好的身体基础,我们主要对中学体育教学的现状做出分析,对中学体育教育教学中存在的困难和问题进行探讨和研究,在此基础上提出合理化的建议和意见,为我国的体育多样化的发展献出一份力量。     

论中学体育教学中的分组教学模式

中学体育教学是我国基础教育中的重要组成部分,是实现学生综合身体素质培养目标的关键阶段。针对中学生年龄、生理特点,现代中学教学活动中必须重视体育教育工作重要性。同时,针对传统体育教学方式存在的不足,加快教学方法改进与创新也是影响中学体育教学目标实现的关键因素。针对中学生身体素质现状及存在的问题,运用分组式教学模式能够调动中学生体育运动参与积极性,为提高身体素质奠定基础。本文就中学体育教学中的分组教学模式进行了分析与论述。     

中学体育教育对学生身体素质的影响因素探析

随着新课改的不断深入,学校的教育越来越重视素质教育,不但重视学生对学科知识的学习,更重视他们的综合素质的提高。中学开展体育教育,能促进学生身心健康,身体素质得到提升,获得全面的发展。本文根据多年体育教学的经验,分析和探究了中学体育教育对学生身体素质的影响,并提出了一些具体改进措施。     

浅析中学体育教学现状调查及分析

中学体育作为提高学生体育技能与身体素质的重要课程,受到我国体育教育者的广泛关注.2007年国家国务院下发有关“中学体育素质教育意见”的文件,特别强调了提高中学生体育素质教育的问题,可见,中学体育教学已经走向普及化教育,这也是社会发展的必然趋势.本文主要针对中学体育教学现状进行调查研究,并进行相关分析,得出改革中学体育教学的几点建议.     

中学体育教学现状及改革措施

体育教学是中学学校教育教学中的重要内容,对提高学生身体素质,培养其掌握身体锻炼方法与技能,促使其身心健康发展等均具有重要作用。但现阶段,我国中学体育教学过程中普遍呈现出对该学科教学不重视、课堂教学无趣、教学内容枯燥等多种问题,课堂教学效果与整体发展状况不乐观。本文主要从我国中学教学现状出发进行深入分析,研究和探讨了新时期背景下中学体育教学的有效改革措施。     

解析中学体育教学实施素质教育存在的问题与对策

自素质教育和新课改在我国广泛推广以来,学生的全面发展成为现代教育的培养目标。全面发展包括身心两方面的发展,因此学生的身体素质问题也得到越来越多的关注。这就导致体育教学在中学教育中的受重视程度日益提高,进而为学生的智力发展提供了有力的体质保障。然而,目前中学体育教学申实施素质教育还存在一些问题,本文将对此展开探讨并提出相应的建议和对策,以供参考。     

浅析当前中学体育教育的问题及对策研究

中学的体育教育改革,必须改变陈旧的教学观念,创新教学方法,加大体育教育投入,建设一支高素质的教师队伍,将体育教育的功能不断完善、深化。文章分析了当前中学体育教育教学中存在的问题,并提出了相应的对策选择。体育教育影响着21世纪建设人才的素质,中学的体育教育承载着强健体格、培养健全人格的重任。然而当前我国中学体育教育却存在许多问题,直接制约着体育教育目标的实现以及学生强健体格的塑造。在对全国中小学生体质健康状况的调查中,发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。针对这一状况,专家分析是由于学生体育锻炼不够,体育锻炼在时间和强度上均达不到体锻达标要求。为此,本文研究并分析了当前中学体育教育的现状及存在的问题,并提出了相应的对策,进行相关研究对于推进素质教育、提高中学体育教学水平、转变体育教育观念、增强学生身体素质具有重要意义。     

中学体育教学困境及对策研究

中学体育学科是中学课程体系中一门基础性学科,在大力提倡素质教育,让学生全面发展的今天,体育教学也非常重要。但是,目前中学体育教学中诸如对体育教育重视不够,体育教师专业素质需提高等问题的存在影响着学科教学质量,必须要采取针对性的举措来解决这些问题,如提高重视、提升素质、激发学生兴趣等,以切实提高中学体育教学质量。     

高中体育教学之我见

中学体育是我国学校体育的重要基础．体育学科是高中教育的重要组成部分。在深入开展素质教育的今天．体育教学更加凸显了独特的魅力。为使体育教学更加顺利高效地进行．必须在教学过程中重视教学方法的使用。我个人在多年一线教学岗位上总结了一些经验,下面谈一些自己的看法。     

浅析中学生体育运动损伤与现场急救

体育教学是中学教育的重要组成部分,也是我国素质教育实施进程中的一项重要改革内容。体育教学不仅能锻炼学生的身体素质而且能培养学生的品质,但是,在体育教学活动中学生往往会出现一些运动损伤,而损伤的现场急救不仅影响患处愈合还对后期功能的康复有一定的影响。本文就体育教学中学生的运动损伤问题进行了探讨,以期切实保证学生身心健康安全。     

中学体育教学中的问题及改进方法

中学体育教学改革的不断深入使中学体育教学取得了一些成绩,但是,依然存在教学内容相对单一,教学方法和教学思想与新课标的要求不符合,部分学校和学生对体育教学重视不足,学校对体育教学投入有所欠缺等问题。针对上述这些问题提出以素质教育理念指导教学,重视课程建设和投入,转变教学方法,创新教学内容,提高学生对体育教育的认识等解决策略,进一步推动中学体育教学的改革,促进中学体育教学的发展。     

小议中学体育素质教育

素质教育面临两个问题,一是主观上不重视,二是教学目标不明确、教学条件不完备。中学体育素质教育应当面向全体学生开展体育教学,全面提高学生的身体素质,同时要加强学生心理素质的提高。当前中学体育所存在的问题也还很多,主要是,体育是为了中考提高成绩或者是为了《国家体育锻炼标准》的达标。     

当前中学体育教学存在问题与对策研究

当前,中学体育教学依然面临许多问题,在新课标颁布的大环境下,如何推动中学体育教学改革是一个重要课题。本文在重点总结当前中学体育教学存在的主要问题基础上,提出了相关对策。研究认为:当前中学体育教学主要存在指导思想陈旧、教学内容与教学方法单一、学校重视不足、学生投入不足的问题,改变上述问题的对策有:第一,转变教学思想,突出素质教育理念;第二,创新教学内容,丰富教学方法;第三,提高重视,加大投入;第四,对学生进行体育教育。     

素质教育背景下独立院校体育教育创新研究

体育教育教学是高校开展素质教育的重要内容之一。但是一部分院校在教育改革中仍然存在一些问题,例如:院校教师和学生不重视体育课程,没有认识到体育教学对提升身体素质的意义。对此,在这种素质教育背景下,创新体育教育教学方式,是推动体育素质教育发展的重要环节,选择适合院校体育教学创新发展的路径,必然成为体育教学良性发展的基础。     

农村中学体育教育浅谈

农村中学体育教学是我国学校教育的重要组成部分,随着全国教育不断深入改革,体育教学课程也在不断变化,特别是农村中学中,体育教育的发展也受到了广泛的关注,而中学体育教育在整个教育中起着承前启后的作用。中学体育开展得好坏,将会对教育和体育事业有直接的影响。因此,提高全国农村人口的素质,发挥其巨大的潜能,已成为农村中学教育的一个主要目标。但在实际教学改革的过程中,农村中学的体育教学还存在诸多问题,很难体现出"学生主体、教师主导、学生为本、健康第一"这一指导思想。本文就对农村中学体育教育现状进行分析,然后采取相应的对策来提高农村中学体育教育的水平。     

中学体育运用分组教学模式的探讨

在教育改革的大潮下,中学生的素质教育受到了更多的重视。在中学体育教学中运用分组教学模式能够有效提升教学效果,激发学生对体育学习的兴趣,达到提高学生身体素质,使学生掌握基本的体育技能的目的。     

浅论中学体育与素质教育

以素质教育为中心开展中学体育工作：中学体育教学要面向素质教育 （1）体育教学作为学校教育的重要组成部分，在实施素质教育中，具有其他学科不可代替的作用。它不仅能增强体质，还能增长知识，调节感情，加强意志品质的培养，促使学生智力的发展。这与素质教育的目的是一致的，因此在体育教学中，要围绕素质教育进行改革。     

基于思想品德教育视角下的新时期中学体育教学研究

体育课堂教学是学校教育中的一个重要组成部分。在体育教学中加强对学生的思想品德教育,是体育教学的基本任务之一,也是对学生进行素质教育的重要环节。本文通过阐述体育教学中思想品德教育的意义和特点,探讨了在新时期中学体育教学中对学生进行思想品德教育的方法问题,以期为中学的体育教学提供参考对策。     

农村中学课外体育活动探究

农村中学体育教学在学校教育中占有重要位置,它关乎学生在智力、身体、内在情感等方面的发展。而中学体育课作为培养学生身体素质的主要课程,没有达到全面提高学生身体素质的要求。如何更好地开展课外体育活动,达到预定教学目标,减轻学生运动负荷,成为体育教师探讨的重要话题。为科学合理地引导中学生进行体育锻炼,防止伤害事故的发生,对农村中学课外体育活动问题进行探究具有重要意义。     

中学体育教学有效性研究

对于中学体育教学来讲,我们必须把提高教学质量当做首要任务,必须在教学过程中,不断创新教学模式和教学方法,提高教学的有效性,使中学体育教学满足教学需要和学生日益增长的体育需求．在中学体育教学中,老师要提高课堂效率,争取在有效的课堂时间内,使学生的身体素质和体育理论素质都得到可靠的提高．为了达到这一目的,就必须提高中学体育教学的有效性．由此可以看出,提高中学体育教学有效性是中学体育教学的必然发展趋势,是满足中学体育教学目标的重要手段．因此,我们有必要开展中学体育教学有效性的研究,切实提高中学体育教学质量．本文主要阐述了中学体育教学的理念,分析了影响中学体育教学有效性的因素,探讨了如何提高中学体育教学的有效性．