瑞安市学前儿童体育活动的现状调查

本文以瑞安市学前儿童体育活动的现状为研究对象,运用文献法、调查法、逻辑法等对瑞安市学前儿童体育活动开展现状进行调查。结果显示：瑞安市幼儿体育价值观还是比较全面的,但还没有形成一个统一的认识、明确的体育目标,缺乏统一的活动内容和效果评价标准,幼儿教师培训、学习的机会偏少,缺乏专业的幼儿体育师资人才、体育活动场地不足,器材偏少等问题。针对存在的问题,提出相应的发展对策,旨在为瑞安市学前儿童体育活动提供参考和借鉴。     

学前儿童体育活动开展现状及对策探析

本文选取郴州地区40所幼儿园体育活动的开展现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,对郴州地区部分幼儿园体育活动开展的现状和影响学前儿童体育活动的因素进行了调查分析,研究结果表明郴州地区学前儿童体育活动缺乏相关部门的政策法规保障和关注度不够;幼师社会地位和待遇偏低;体育活动内容欠全面;专业体育师资队伍严重不足,整齐素质亟待提高,且存在性别比例失衡,部分幼儿园体育场地设施存在老化、不完备等问题,并以此提出政府和相关部门给予政策和经济支持、丰富学前儿童体育活动内容、加强学前儿童体育教师队伍建设等可行性对策,旨在为促进郴州地区幼儿园体育活动的开展提供参考依据,增强学前儿童体质,提高学前儿童的身心发展水平。     

高职院校学前体育人才培养理念与规格分析

学前体育是学前教育的重要组成部分,也是促进幼儿身体健康和终身从事体育活动的起点。幼儿教育事业的发展对学前体育的要求越来越高,尊重幼儿身心发展的规律和学习重点,针对幼儿开展以游戏为基本形式的体育活动规范也要求教师具有更专业化的水平、更多样化的手段和有更有针对性的组织与实施。通过学前体育人才培养规格的分析,合理设置课程,加大对专业学前体育人才的选拔和培养、科学地组织开展学前体育活动,充分、合理使用场地和设施,为实现"实施素质教育,为幼儿一生的健康发展打好基础"这一根本任务提供基础。     

福州市初中排球运动开展现状调查研究

采用文献法、调查法、数理统计法等科研方法对福州市初中排球运动开展现状进行调查研究,调查表明:福州市初中排球运动开展的情况并不理想,排球课时数不足,教学内容以基础性技术为主,在课外体育活动中参与排球运动的人数较少,排球场地器材设施不完善,排球运动队缺乏完善的训练机制,校内与校际排球赛事极少,市级排球赛事偏少。     

盘锦市幼儿体育教育现状及开展对策的研究

幼儿体育是幼儿教育的重要内容,是幼儿素质教育的重要组成部份。幼儿体育教育是以遵循幼儿生长发育规律和体育活动的规律,以身体练习为基本手段,增进幼儿身体健康为主要目标,促进其身心全面、和谐发展的教育活动。本文以盘锦市幼儿体育开展为研究对象,运用问卷调查法和访谈法研究盘锦市幼儿体育的开展现状,从开展现状中找出盘锦市幼儿体育开展存在的问题,并提出相应有效的对策。     

学前儿童体育教育生活化的有效途径初探

学前儿童是祖国的未来,而身体又是将来生活、学习、工作的资本,学前儿童体育教育离不开他们的生活,因此,必须以学前儿童的生活为出发点,研究、探索幼儿园体育活动生活化的教育形式,以能更好地完成幼儿园体育目标,为学前儿童的顺利、健康成长打下坚实而有效的基础,以期成为建设祖国的栋梁之才。     

我国学前儿童体育教学研究（2009-2019）：热点、趋势及展望——基于知识图谱的可视化分析

通过中国知网检索,以具有广泛影响力的综合性期刊、硕博论文等文献为样本,梳理与回顾我国近10年学前儿童体育教学的发展现状,利用SPSS.20软件的共词分析和文献被引分析等科研方法,得出我国儿童教育发展在不断得到重视;相对比发达国家我国儿童体育教学开展缓慢,是由资金缺乏、幼儿园不重视体育发展、师资力量薄弱等多重原因造成的。     

云南省钢铁企业职工体育发展影响因素的调查

采用问卷调查法,对云南钢铁企业职工体育开展现状进行研究,调查发现工作忙、活动组织少、无专人指导,体育场地紧张、缺乏体育开展经费等是职工体育开展的主要影响因素。针对这些问题,提出了建议与对策。     

家庭教育对幼儿好奇心的培养研究

家庭教育是一种重要的教育形式~([1]),儿童在成长过程中家庭的影响占据着很大的比例~([2]),在家庭教育中,积极地激发幼儿好奇心,对幼儿智力开发以及早期教育有着关键性的作用。本文采取访谈法与问卷调查法,通过三个学前儿童家长对幼儿的观察,了解家庭教育对幼儿好奇心的影响。对A、B、C三名儿童家庭教育的培养现状进行比较、分析,总结出家庭教育对幼儿好奇心培养现状,并提出相应建议。     

我国农村幼儿园艺术教育课程体系的理论构建

该文试图对我国幼儿艺术教育的现状和学前儿童艺术教育内容的相关理论进行分析,总结目前我国农村幼儿园艺术教育存在的问题,更准确地认识我国幼儿园艺术教育的实情,为我国幼儿园艺术教育研究提供更新的研究视野。构建科学合理、适合我国国情的学前儿童艺术教育课程体系,为建设更加完善、更有生命力的农村幼儿园艺术教育理论体系提供借鉴。     

“阳光体育”背景下宁夏大学课外体育开展现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对大学生参加课外体育活动的现状进行调查与分析研究,对其中存在的问题提出建议以及改革方案,以此改善大学生课外体育活动的现状,从而促进大学生课外体育活动的协调发展。为大学生课外体育活动更加丰富多彩地开展、更加完善提供参考。     

学前英语教育发展的对策研究

文章旨在了解当前学前英语教育的现状和存在问题,进一步规范和指导学前英语教育行为,提出幼儿园等学前教育机构英语教育科学合理发展的对策。该研究对于教育主管部门以及幼儿园等学前机构正确认识和理性发展幼儿英语教育,制定幼儿英语教育相关政策法规具有重要意义。本文采用问卷调查、访谈和实地观察等方法,对西安学前英语教育的现状和发展对策进行较为深入地研究。研究结论认为当前学前英语教育存在纲领指导性文件缺失、教材参差不齐、师资结构不合理、教学设施手段落伍、指导监管不到位等方面问题,并从教学理念、师资建设、示范引领、监督管理等方面针对性地提出了学前英语教育发展的对策。     

改善农村学前留守儿童亲子关系的亲子活动研究

一直以来,留守儿童被视为一个特殊群体,其由于父母常年在外,缺少父母陪伴,导致父母与儿童的亲子关系不容乐观。该文从亲子活动的价值和作用出发,提出相应的建议:一是了解每一户农村留守儿童家庭、做到因“情”开展活动;二是活动方案设计以幼儿为主体、促进亲子关系为主要目的;三是积极发挥专业人士的主导作用,解决活动中产生的突发情况;四是以村委会为依托,开展多层次多样化的亲子活动,建立长期、稳固的亲子纽带。从而建立农村学前留守儿童与父母良好的亲子关系,改善农村学前留守儿童的教育问题。     

畅游轮胎的世界——小议轮胎在小班户外体育锻炼中的运用

户外体育游戏是幼儿日常生活的一个重要环节,是培养幼儿走、跑、跳、钻、爬、攀登等技能的有效活动。户外游戏活动对学前儿童发展有着其他教育活动不可替代的价值。随着时代的进步,几乎家家户户都拥有汽车,更换下来的废旧轮胎几乎随处可见。虽然轮胎不美观,但是却有着独特的优势,不仅可以随意移动、组合,还可循环再利用,既环保又节约。在组织活动时,只要发挥教育智慧,合理运用,就能达到锻炼的目的。     

丹凤县中学阳光体育运动现状分析

本文采用文献综述法、问卷调查法和数理统计等方法,对丹凤县中学学生阳光体育运动开展的现状及影响因素进行调查,结果发现：中学生因年级高低、性别、生源地等的不同而对其认识、实践水平差异;中学生参与体育活动现状同阳光体育的要求不符;体育场地、设施严重缺乏,体育课堂缺乏质量;学校推行制度措施不健全,有待完善。     

毕节学院大学生课外体育活动现状的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等研究方法,通过大学生对参与课外体育活动的认识、活动的项目、活动的形式、活动的动机和活动的时间段的影响展开调查研究。调查发现:学生们有一定的组织能力;课外体育锻炼缺乏相关老师的指导和技术培训;体育经费缺乏,部分体育场地的不开放等因素。建议和对策:加大体育经费的投入;增加开放性场馆;增加适合女生的体育运动项目;丰富课外体育的组织形式;增加社团的组织作用。     

游戏——让孩子的童年更快乐

著名教育家杜威说,幼儿阶段"生活即游戏,游戏即生活。"对于学前儿童来说,除了吃饭、睡眠等生活活动之外,一日生活中的主要时间就是在游戏。游戏是深受幼儿喜爱的一种活动,在游戏中,幼儿的各种潜能都可以得到充分的提高。     

江西原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状及其思考

为支持江西原中央苏区振兴发展,国务院及省政府出台了一系列发展意见,发展苏区学前教育就是其中的重要内容。学前教育不应只关注学前教育机构的教育问题,还应把视野投向学前儿童家庭教育状况,因此,展开对以赣南为主的原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状的调查,针对现状问题进行反思并提出相应建议很有必要。     

幼儿园科学区域活动中存在的问题及对策

正在新的教育改革中,学前教育领域开始注重学前儿童的科学启蒙。区域活动是科学教育的重要途径,它打破了集体科学教育活动"一统天下"的局面,是集体教学活动的重要补充。科学区域活动通过创设区域角及材料投放,引导幼儿在区域角自由探究,能够充分满足幼儿个性化需求,激发幼儿主动探究的兴趣,促进幼儿自主性发展。但就目前幼儿园区域活动实践现状而言,并未达到预期效果。     

江西原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状及其思考

为支持江西原中央苏区振兴发展,国务院及省政府出台了一系列发展意见,发展苏区学前教育就是其中的重要内容。学前教育不应只关注学前教育机构的教育问题,还应把视野投向学前儿童家庭教育状况,因此,展开对以赣南为主的原中央苏区农村学前儿童家庭教育现状的调查,针对现状问题进行反思并提出相应建议很有必要。