中职学校学生计算机实践课能力培养的方式

近年来,随着社会的发展和职业教育的变化,计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。特别是伴随着毕业生就业压力的持续增加,如何培养中职计算机专业学生成为受社会欢迎的技能型实用人才,成为各类职业教育教学面前的一个难题。文章从计算机专业的角度,谈谈在计算机专业实践课教学过程中,如何培养学生的实践能力。     

浅谈医学检验专业学生实践能力的培养

医学检验专业是实践性极强的专业,本文就如何加强医学检验专业学生实践能力进行了分析和探讨,提出了以多种手段相结合,重视实验教学、加强动手能力培养,早期接触临床等一系列教学实践方法,为提高医学检验专业学生实践能力进行了有益的探索。     

提高学生实践操作能力，突出高职计算机教学特色

文章针对目前市场经济下需要计算机应用人才的现状,在教学环节中,提高学生的学习能力、实践能力、交流合作能力和社会适应能力,进而促进学生就业竞争力,是目前高职计算机专业教学改革的一项重要内容。对此进行了探讨,并提出理论知识与实际操作相结合、加强实践能力的考核、合理安排实践、牢扣实习等教学建议。     

专业型社团建设与大学生就业能力的提升——以淮北师范大学经济学院为例

大学生就业问题是社会普遍关注的热点问题,如何提高大学生就业能力也是高校重点研究的一个课题。淮北师范大学经济学院以专业社团建设为抓手,为学生构建了系列学科竞赛和活动的平台,精心设计第二课堂活动,在提高大学生实践创新及就业能力方面进行了有益的探索。     

现场教学—工科化学专业一种有效的实践教学模式

根据工科大学化学的专业特点,针对当前实践教学环节存在的不足,提出了一种有效的实践教学模式-现场教学。以培养学生的四种能力：实践能力、创造能力、就业能力和创业能力为目标,对现场教学的模式进行设计和精心策划,对实践教学环节的改革进行了有益的探讨。     

基于就业导向分析计算机专业教学模式的革新途径

目前我国计算机专业的应用型人才极度匮乏,但是在计算机专业的实际就业率上并未有效提升。其根本原因在于学生的实践应用能力较弱,无法满足企业的实际用人需求。因此,计算机专业教学应对以市场需求为核心,改变传统教学观念,注重培养学生的实践应用能力。故而本文基于就业导向,从培养方向、实践教学、学习资源三个维度,分析了计算机专业教学模式的革新途径,旨在提高计算机专业教学的适用性,为我国培养出更多的应用型人才。     

高职计算机专业创新创业实践教育体系的构建

本文阐明了高职计算机专业构建科学合理的创新创业实践教育体系的重要性和紧迫性,针对专业实践教育和创新创业教育脱节、学生协同实践载体缺乏、学生职业能力与实际工作岗位能力不匹配等问题,为了有效地将创新创业教育贯穿于专业实践教育,探索在高职院校计算机专业构建"一体化、双课堂、(2+1)层次"实践体系。通过该实践体系的教育,大力提高学生基于专业核心能力的综合实践能力,提高人才培养质量,提升就业核心能力。     

深化以就业为导向的计算机辅助设计软件实训教学改革

随着计算机技术的发展和建筑结构的日趋复杂,在土木工程领域计算机辅助设计软件得到广泛应用与发展。在土木建筑实训教学中应用计算机辅助设计技术,增强学生的动手、实践和创新能力,提升就业起点,促进并完善专业学科建设,培养符合市场需求的应用型人才。本文以计算机辅助设计软件特性为探讨,对推动专业进行探索模拟教学     

新形势下中职数学教学改革的实践研究

中职教学教育的现状急待改革。本文结合中职数学教学实践,从教材、教法以及评价等方面进行了有益的探索,让数学与学生的生活相结合、与专业实践技能训练相结合,让学生切实体会到数学在生活生产中的应用,为学生的升学与就业服务。做到学以致用,取得了良好教学效果。     

对高职院校计算机专业学生实践能力培养策略的思考

高职院校学生的专业实践能力直接决定学生的就业竞争力.本文在提出高校计算机专业学生实践能力存在的问题的基础之上,分析其原因,并提出培养高职院校计算机专业学生实践能力的策略.     

论电力特色院校非主体专业学生就业能力的提升

电力院校非主体专业学生的就业能力低于电力传统专业学生,他们基础知识相对薄弱,实践创新能力缺乏,综合素质能力整体不强导致他们就业难度加大。因此,为提升他们的就业能力,我们应采取以市场需求为导向,调整专业结构;倡导知行结合,加大实践创新力度;转变就业观念,实施全程化就业指导,积极探索提升他们专业能力、实践创新能力和综合素质能力新模式。     

基于网络资源的心理学实验教学改革与探索

心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。     

基于实践育人视角的高职计算机类专业学生就业优势强化途径探讨

在高校毕业生数量增加、就业竞争日益激烈的背景下,高职计算机类专业毕业生就业难、对口率低、质量差的现象也日益突出。通过分析实践育人的内容和高职生的就业优势及其对强化高职生就业优势的促进作用,从实践育人的视角探讨强化高职计算机类专业学生就业优势的途径。     

浅谈计算机专业大学生动手能力的培养

高级软件编程是计算机应用、计算机软件和软件工程专业学生必修的基础课程,其教学效果直接影响学生的动手能力和就业前景。这门课程的工程性、理论性、实践性和抽象性都给初次接触计算机专业的学生带来了不小的困难。而Visual Studio 2013作为一套非常完备的工具和服务,可以为 Microsoft和其他平台创建各种各样的应用程序。本文结合具体实例浅析如何利用Visual Studio 2013（VS2013）软件开发环境进行软件编程。     

行动导向教学法在中职计算机网络教学中的应用

行动导向教学法是以学生为中心,以职业活动为导向,以教学任务为驱动,以培养学生能力为核心的教学方法,充分体现了以职业能力为本位、以职业活动为导向的职业教育观。运用到计算机网络课程教学中,锻炼了学生的学习能力和实践能力,提高了学生的创新能力,为学生实现零距离就业打下了坚实的基础。     

大学生实践能力培养的必要性和紧迫性

目前,国内外的经济形式严峻,使得大学生就业形势不容乐观,而高校大学生实践能力培养成了我国大学教育改革研究和思考的重大课题。阐述了大学生实践能力的内涵和构成要素,分析了大学生实践能力培养的重要作用,对大学生实践能力培养的必要性和紧迫性作了深入具体的探讨。     

基于Proteus软件仿真的单片机教学改革探索

单片机原理及应用是一门实践性较强的课程,需要结合实践操作才能更深入地理解相关的知识点。Proteus能够对单片机系统的硬件和软件进行实际仿真,将Proteus电路仿真软件应用到单片机课程教学当中,是探索此类课程教学方法的有益探索。     

通过网店创业促进中职计算机专业学生就业

目前,中职计算机专业在招生和就业方面存在较大的困难,通过在校园期间支持与引导学生进行网店创业,可以锻炼中职计算机专业学生的专业技能,增强学生的综合能力,从而提高学生的就业质量,同时也培养学生的创业意识和能力.     

构建学科竞赛体系培养土建类应用型人才

学科竞赛体系的建设是高校培养应用型人才的有效途径之一,它能够对传统课堂教学模式起到补充作用,让学生的理论知识实践化。通过科学合理的学科竞赛体系设置、契合实际的赛制安排、趣味性与操作性相结合的题目为学生提供土建类专业竞赛平台,有利于增强学生的应用能力和提升学生的专业职业素养。本文以作者所在学院为例,对此进行了有益探索。     

以就业为导向探索中职计算机专业建设

随着计算机科学技术的发展和普及,计算机得到了更多的应用和需求,社会对计算机人才的要求也越来越高和越来越多,但当前中职计算机专业学生就业情况不理想,就业的能力要求和学生在校所学技能有较大差异,难以就业。结合就业市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,从培养目标的定位、专业课程设置、教学内容、方法的改进、专业教师素质提高四个方面提出了如何以就业为导向探索中职计算机专业建设。