湘教版教材《不等式选讲》简介

湘教版普通高中数学课程标准实验教科书(选修4-5)《不等式选讲》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)的选修系列4第5专题"不等式选讲"的要求编写的.     

湘教版教材《开关电路与布尔代数》简介

湘教版普通高中数学课程标准实验教科书(选修4-10)《开关电路与布尔代数》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)的选修系列4第10个专题"开关电路与布尔代数"的要求编写的.     

人教A版高中数学课标实验教科书《不等式选讲》简介

人教A版普通高中数学课程标准实验教科书(选修4—5)《不等式选讲》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称课程标准)的选修4系列第5专题“不等式选讲”的要求编写的．     

湘教版教材《矩阵与变换》简介

湘教版普通高中课程标准实验教科书(选修4-2)《矩阵与变换》是根据教育部制定的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)的选修系列4第2专题"矩阵与变换"的要求编写的.     

人教社A版教材《不等式选讲》简介

人教社 A 版普通高中数学课程标准实验教科书(选修4-5)《不等式选讲》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称"课程标准")的选修4系列第5专题"不等式选讲"的要求编写的.根据课程标准,本专题介绍一些重要的不等式和它们的证明,数学归纳法和它的简单应用.     

人教社A版教材《不等式选讲》简介

人教社A版普通高中数学课程标准实验教科书（选修4—5）《不等式选讲》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称“课程标准”）的选修4系列第5专题“不等式选讲”的要求编写的。[第一段]     

高中课标课程选修4-5《不等式选讲》教学参考(六) 贝努利不等式的几个推论及应用

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》)将"不等式选讲"作为选修系列4的第5专题,而贝努利不等式就是其中的一个重要不等     

“柯西不等式与排序不等式”的内容分析及教学建议

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称新课标)选修系列4-5"柯西不等式与排序不等式",它相对于原《全日制普通高级中学数学教学大纲》是新增内容.这部分知识是在学生完成必修系列课程学习的     

高中选修《开关电路与布尔代数》的内容分析与教学建议

人教A版普通高中数学课程标准实验教科书（选修4-10）《开关电路与布尔代数》是根据教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）选修系列4第10个专题“开关电路与布尔代数”的要求编写的．根据《标准》的要求,教科书以开关电路设计为背景引入一种类似数的对象并引入这些对象之间的运算．因为,在初中物理中,我们都学习了基本电路——串联电路和并联电路．     

贝努利不等式的螺旋式证明

《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）,将贝努利不等式作为选修系列4第5专题“不等式选讲”中的一个重要不等式．从对高中课改实验区的调查来看,大多数老师对选修系列4第5专题比较熟悉,愿意讲授“不等式选讲”．因此,对贝努利不等式的探究是有益的．     

高中数学选修课程4-4中“参数方程”的内容分析及教学建议

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称新课标)选修系列4-4"参数方程",它相对于原《全日制普通高级中学数学教学大纲》是新增内容.这部分知识是在学生完成必修系列课程学习的基础上,为希望在理工、经济等方面发展的学生设置的,因此教师在实施教学的过程中应首先学好新课标,其次对课程内容、教学目标要求、教学内容的处理等方面,     

高中数学选修课程4-4中“参数方程”的内容分析及教学建议

《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称新课标）选修系列4—4“参数方程”,它相对于原《全日制普通高级中学数学教学大纲》是新增内容．这部分知识是在学生完成必修系列课程学习的基础上,为希望在理工、经济等方面发展的学生设置的,因此教师在实施教学的过程中应首先学好新课标,     

《普通高中课程标准实验教科书·(必修)》数学2简介

人教A版《普通高中课程标准实验教科书·数学2》(必修)A版(以下简称《数学2》)是根据《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称<标准>)必修课程·数学2编写的,包     

案例——数学教育研究的切入点

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)终于在2003年4月正式出台了,这标志着普通高中数学课程改革进入一个崭新的时代。与以往普通高中数学教学大纲相比,《标准》中的参考案例是     

读考纲，看高考，探求导数复习之路

“导数”不仅是研究函数单调性、极值、最值．讨论函数图像变化趋势的重要工具．而且是学习高等数学的基础。因此．近几年高考中都把它作为重点内容进行考查。《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称为《标准》）将《导数及其应用》这部分内容安排在选修系列1—1的第三章和选修系列2—2的第一章。虽然是选修内容．但对绝大部分高中学生来...     

高师《高中数学选修课程专题研究》的实践探索——以“信息安全与密码”专题为例

教育部2003年颁布《普通高中数学课程标准(实验)》,其中选修课程系列3、4的大部分内容是高中数学新增题材,在高师课程中开设《普通高中数学选修课程专题研究》,以"信息安全与密码"专题为例,从目标定位、内容组织、实施过程等方面展开探索与实践,取得了初步的成效.     

人教版普通高中课程标准实验教科书《历史(选修6)·世界文化遗产荟萃》介绍

人教版普通高中课程标准实验教科书《历史(选修6)·世界文化遗产荟萃》是根据教育部制订的《普通高中历史课程标准(实验)》(以下简称《标准》)编写的。     

贝努利不等式的应用举例

不等关系是基本的数学关系,不等式在数学研究和数学应用中起着重要的作用．鉴于不等式在数学中的地位与作用,《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）将“不等式选讲”作为选修系列4的第5专题,而贝努利不等式就是其中的一个重要不等式．《标准》对贝努利不等式的教学要求可归结为下面三点：     

浅谈高中数学课标教材“解析几何”的内容、要求与特点

“解析几何”是高中数学的经典内容.回顾近二十年的高中数学课程教材改革,1997年以前,“解析几何”单独成册《平面解析几何》,与《代数》(下册)同时开设,在高二两个学期完成,约50课时(包括选学内容“参数方程、极坐标”,约14课时).1997年以后,《全日制普通高级中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)“解析几何”教材包括两章内容:“第七章直线和圆的方程”“第八章圆锥曲线方程”,以及“研究性学习课题与实习作业线性规划的实际应用”,共43课时.《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)中“解析几何”内容包括必修课程·数学2中的“平面解析几何初步”,选修课程·系列1的选修1-1或系列2的选修2-1中的“圆锥曲线与方程”,以及系列4的选修4-5中的“坐标系与参数方程”.依据《标准》的要求,教材在编写时的思考以及各地教学的实     

数学科新课程导学

一、高中数学内容点睛《普通高中数学课程标准(实验)》提出:"高中数学课程由必修系列课程和选修系列课程组成,必修系列课程是为了满足所有学生的共同数学需求;选修系列课程是为了满足学生的不同数学需求,它仍然是学生发展所需要的基础性数学课程."