爱在细微之处

幼儿教师是一份需要爱心的职业。教师要用心地去爱每一个孩子,在生活的细微之处让孩子们感受到爱。生活中一些看似寻常的细节,却往往能给幼儿的心灵带来莫大的慰藉和温暖。     

9月,与幸福“不期而遇”：一封E-mail带来的幸福启示

秋风送爽。教师节来临之际,我们与您共话教师的职业幸福感,和您一起去回味和寻找教师生涯中的感动与温暖。     

9月,与幸福“不期而遇”

秋风送爽。教师节来临之际,我们与您共话教师的职业幸福感,和您一起去回味和寻找教师生涯中的感动与温暖。幸福是什么?不同的人有着不同的理解。本期专题中,8位一线教师讲述了自己从教生涯中的幸福往事。这些发     

幼儿教师随笔

走上幼儿教师这个工作岗位已经有几年的光景了。在做幼儿教师工作的历程里,我深深地体会到了教师的艰辛。尤其是我们幼儿教师,要扮演多种角色：要像爸爸、妈妈一样爱孩子;要像爷爷、奶奶一样疼孩子。总之,教师既要让孩子在幼儿园感受到家的温暖,还要使其体会到集体的温馨,让孩子在爱的氛围里健康快乐地成长。     

情境模拟教学在幼师专业理论教学中的应用研究

发展学前教育,幼儿教师是根本。幼儿教师是一种专业性非常强的职业,其教育对象——幼儿的身心发展具有独特规律,对幼儿教师的职业素养和职业能力提出了较高的要求。合格的幼儿教师不仅能爱孩子,还要会爱孩子;不仅能教孩子,还要会教孩子,要把孩子教得好。这就要求幼师专业学生熟悉现代幼儿教育理论,遵循幼儿教育规律,生成敏锐的观察能力、形象的表达能力以及儿童化的教学技巧等。     

妈妈,您回来吧

12月23日晴妈妈,我想对您说:请您回来吧,给我一个完整的家!有爸爸妈妈在我身边,无论刮风下雨,我都能感觉到温暖。妈妈,您知道吗?每年的家长会都由奶奶来开,当我看见同学们的妈妈那么关心孩子,我的心里就弥漫着痛苦与悲伤。每当我看见人家一家人围坐在一起,那相亲相爱和和美美的情景,让我感动又让我伤心。为什么您和爸爸不     

沟通要及时

本期,我们要说的话题是“孩子在幼儿园里发生磕碰事件。教师如何与家长沟通”。幼儿教师最怕的就是孩子在幼儿园里发生意外事故,不论事故的原因是什么,责任在哪一方。教师在牵挂孩子的伤痛的同时,也发憷如何向家长“交代”。下面几位教师的亲身经历或许对您在处理此类事情时能有所参考和借鉴。     

让感动离我们更近

感动是什么?有人说,感动是情感的触动,触发在每一个动人心弦的瞬间;感动是由衷的理解与共鸣,拉近人与人、心与心之间的距离;感动是一种支持,给自己和他人带来依靠和温暖。事实上,“感动”不仅是观念上的存在,更是行动和思想的统一。许多教育家、教师或家长致力于培养孩子敏锐的     

做一个有幽默感的幼儿教师，提高幼儿教育教学质量

幼儿教师的幽默感是教师自信、智慧和才华的表现。一个会运用幽默的教师,其教学活动是轻松的：他和孩子共同经历的生活活动,是充满朝气的,他在和孩子共同游戏的过程中,往往能给孩子带来活动的快乐。一个会运用幽默的教师,能缓解孩子的紧张心理,能营造融洽的师生关系,使孩子感受到老师的理解、关心、宽容和鼓励。实践让我们认识到,教师在幼儿园的一日生活中,实施幽默感的途径是多样的。鉴于此,本文从教育教学及游戏活动中,探讨了如何实现一个幽默感幼儿教师的转变,为今后幼儿教育教学质量的提高提供参考和借鉴。     

浅析阻碍教师准确解读幼儿的观念误区

解读幼儿是幼儿教师的职业需求。读懂孩子的内心世界,并给予适当的安抚和支持,是幼儿教师的本职工作和职业追求。而在实际教育情境中,不少教师却常常不能准确地解读幼儿的内心世界,最终导致不能采取行之有效的教育策略。     

珍惜世间最美好的景象

徐老师： 您好。我觉得您能对自己的教育行为进行反思。在日常活动中引发深人的思考，这是值得广大幼儿教师学习的。您的这个活动案例也很有价值，它既能让我们更好地了解孩子，也能让我们更好地讨论教师在这类活动中可以或应该做什么。     

爱心铸就的信任(下篇)——家长写给教师的信

蔡老师:您好!读罢来信,不由被您对孩子真挚的爱和高度的责任心深深地感动了,我的女儿郑诗源——一个普普通通的孩子能得到您及幼儿园各位老师无微不至的关怀和照顾,作为孩子的母亲,怎能不感激满怀呢?谢谢您及各位老师!     

职业认同:幼儿教师专业成长的起点

在幼教改革进程中,幼儿教师的专业成长越来越受到人们的关注。职业认同作为幼儿教师职业道德建设的前提与基础,可视为幼儿教师专业成长的起点。“教师职业是一个特殊的职业,它不仅关乎教师自身的未来发展,对学生未来的影响更是长远而不可逆的．所以尤其需要建构坚实的职业认同。”幼儿教师的职业认同是指幼儿教师对其所从事职业的目标、社会价值等所持有的看法和社会对该职业的评价、期望的一致。然而,当前由于幼儿教师的社会地位不高、幼儿教育从业者良莠不齐等多种因素导致了幼儿教师缺乏职业认同,致使教师队伍不稳定,教师专业化发展进程缓慢。     

关怀幼儿教师

幼儿教师,一个美丽的职业,她是孩子人生旅途上的第一座灯塔,是孩子走出家门时迎来的第一缕阳光,人们誉之为“痴心的春蚕”“辛勤的园丁”,“她燃烧着自己,照亮了孩子”。 在又一个教师节即将到来之际,让我们走近幼儿教师,对“以关怀孩子为己任”的幼儿教师进行一次人文关怀。     

成功,从这里开始——记全国优秀教师、上海市愚园路第一幼儿园教师姚鑫莉

幼儿教师,对孩子的影响力远在孩子的父母、同伴之上。如果是一位优秀教师,对其所在班级的孩子来讲,可以说是一种幸福。在结束了对全国优秀教师、上海市愚园路第一幼儿园教师姚鑫莉的采访后,我深感作为一名家长,如果能将孩子交给这样的教师,是完全可以放心的。无私的热爱,是成功的源头在姚鑫莉教师的班上,曾经有个孩子患有癫痫病,家长瞒着教师把孩子送进了幼儿园。在孩子发病的当晚,天正下着大雨,姚鑫莉不顾自己当时正怀着身孕,不顾一天带班的疲劳,来到病孩家中了解情况。望着姚鑫莉湿透了的衣服,家长深深地被感动了,向她吐     

照亮孩子阅读的天空

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“把每一个学生都领进书籍世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”无论是家长或者教师,都应成为孩子阅读旅途的点灯人,照亮孩子阅读的天空,和孩子一起体验来自阅读的欢乐和感动,让他们在温暖而智慧的灯光中走近阅读。那么,我们应该怎样把孩子领进书的海洋中呢？     

幼儿教师的实际状况

幼儿教师,一个美丽的职业,人们誉之为”痴心的春蚕”。在人们的眼中,幼儿教师是一群活泼美丽的姑娘,每天带着孩子唱歌跳舞,自由自在,非常开心。事实却不然,幼儿教师辛苦的程度,外人难以想象。我们对四十名教龄在15年以上的教师进行了一次问卷调查。结果显示：所有教师都感到工作压力大,工作很累。     

孩子，你使我爱上了教师这个职业

孩子,你使我爱上了教师这个职业。之所以这样说,是因为年少时的我从来不懂得教师这个职业所蕴含的纯洁和感动！     

我们这样营造和谐的工作氛围

感动的事情大家谈。我园有一个惯例．就是每周的例会上,在管理人员总结回顾上周工作之前,先请教师谈谈一周来发生的令自己感动的事情。有的教师说：“自己打饭经过大厅门帘的时候,x老师会主动帮着把门帘拉开,虽然是一个小动作。但是感觉非常温暖。”有的教师说：“我们班的生活老师会利用午休时间主动把孩子衣服上掉下的扣子缝好．并主动帮我们做教具。”     

生活小故事 教育大课堂(四)

<正>播下一份温暖收获一份感动刘星教师是教书育人的崇高职业,己正才能正人。所以教师必须具有爱心,这样才能播下一份温暖,收获一份感动。21世纪中国教育的振兴呼唤高尚的师德。教师只有具备了良好的道德修养,才能有效地感染和教育学生。否则,不仅会丧失威信,甚至可能会失去教育人的资格。在2008年"5·12"汶川大地震中,声名大