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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(6)
[引导文]同学们,《擦玻璃窗》一共有五幅不按次序排列的图画。要求我们调整图序写一段话,写清楚图画所反映的事情,表现好图画的中心思想。怎样调整图序写一段话呢?一、首先一幅一幅地观察图画,看清楚每幅图画的是什么人?在什么时候?什么地方?做什么事?(两个少先队员在星期天、在老奶奶家里为她擦玻璃窗。左上图画擦完玻璃窗后走出了老奶奶家,左下图画是用绳子把抹布扎在木棍上,中间图画是擦不到最上面的玻璃窗,右上图画是拿着扎在木棍上的抹布擦最上面的玻璃窗,右下图画开始擦玻璃窗。)二、接着按时间先后顺序,把五幅图画的次序调整排列,连… 相似文献
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李元龙 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(10)
鹰妈妈孵出小鹰以后,每天都要出去为它找食。有时是一只老鼠,有时是一只小鸟儿,运气好的时候可以捕到一只野兔。鹰妈妈把猎物撕开,一口一口地喂它肉吃。鹰妈妈这样耐心地一连喂了它三个月。这时的小 相似文献
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岳枫 《东方娃娃·保育与教育》2021,(4):31-34
故事缘起一张薄薄的纸不仅承载着人类遥远的记忆,也承载着深厚的历史底蕴。漫漫长河中,人们不仅学会利用身边常见的木材造纸,还开发出各种各样的纸用来糊窗户、做灯罩、做风筝,刷上桐油还能做雨伞。孩子们的生活也离不开纸,擦嘴需要软软的餐巾纸,折纸需要花花绿绿的硬纸,画画需要画纸,就连吃饼干也需要撕开包装纸…… 相似文献
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第一招:融洽师生关系
在作文教学中,融洽师生关系,创设民主、和谐的学习氛围,可以使学生适当放松紧张的情绪,从而对学习产生浓厚的兴趣。师生关系融洽了,学生才会敢想、敢问、敢说。因此,教师要尽量营造一个良好的学习氛围,让学生感受到学习的乐趣,感受到表达的乐趣,让他们认识到表达是一种丰富的人生体验,从而使他们满怀信心地进行表达。如,在一次擦黑板之后,我向学生“诉苦”:“每天擦黑板时,粉笔灰飘得满地都是,每次都要用扫把扫一扫,如果一不小心落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦,那该多好啊!”学生一听, 相似文献
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