民族高校双语教学的效用分析

双语教学是加快我国高等教育国际化进程的需要,但由于民族高校的特殊性,双语教学工作起步较晚。如何开辟适合民族高教领域的双语教学平台,有效实现双语教学的目标,是民族教学工作者所面临的重要课题之一。本文分析了当前民族高校双语教学负效用的现状及其产生的原因,提出了如何实现民族高校双语教学从负效用向正效用转变的切实可行的方案。     

大学专业课双语学习与英语学习的策略探究

双语教学作为高校教学改革的方向,在起步阶段仍存在一些问题.本文结合专业双语课学习特点分析了专业双语课学习和英语学习的异同,就高校如何开展双语教学以及如何学好专业双语课提出几点建议.     

翻转课堂教学方式在战略管理双语课程中的应用

有效地利用翻转课堂模式提高教学效率、提升教学质量,对高校教学信息化和培养应用型人才具有重大的意义.笔者以战略管理这门课程为依托,将翻转课堂这种教学方式融于双语教育当中,进而探索翻转课堂在双语教育中的效用.     

信息与计算科学专业双语教学体系的构建与研究

高校各个学科部分或全部课程的双语教学势在必行,信息与计算科学专业双语教学更是如此.本文介绍了双语教学的意义之后,分别从学生、师资、教材等几个方面探讨了双语教学应该如何进行,并结合三者进行分析,最后得出对于信息与计算科学专业双语教学的看法.认为关键在于教师对双语教材的选择和能否根据学生的实际水平因材施教.     

大学专业课双语学习与英语学习的策略探究

双语教学作为高校教学改革的方向，在起步阶段仍存在一些问题。本文结合专业双语课学习特点分析了专业双语课学习和英语学习的异同，就高校如何开展双语教学以及如何学好专业双语课提出几点建议。     

关于新概念力学双语教学的实践和思考

通过新概念力学的教学实践,提出了在广西高校里实施双语教学,能培养出什么样的人才,如何培养合适广西的双语教师,如何研发适合双语教学的教材等值得探索的问题。     

关于高校双语教学模式的研究与探索

双语教学是近年来全国各高等学校普遍推行的一种教学改革形式.本文在澄清双语教学有关概念的基础上,归纳了目前国内外开展双语教学的基本模式,阐述高校实施双语教学的重要意义,进而提出开展双语教学的主要方法及策略.     

高校双语教学存在的问题及对策研究

实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径.双语教学在我国高校尚处于探索阶段,本文探讨了高校双语教学过程中存在的一些主要问题及相应的对策.     

量子力学双语教学心得

结合20年的量子力学教学、4年的量子力学双语教学、美国高校整学期量子力学课堂实习的经验,从教学参考书的选取、课堂教学的实施方法、课程的考核办法等方面探讨了如何提高教学质量,从而达到量子力学双语教学的目的.     

民族院校以英语为主的双语教学问卷调查分析

随着知识经济时代的到来,国际间的交流与合作不断加深,双语教学作为一种新的教学模式和时代的需求,历史性地放在了我们面前。如何积极稳步的推进双语教学,正确把握学生对双语教学课程知识的掌握程度,是当前推行双语教学的一个重点和难点。中南民族大学作为一个具有民族特色的综合性大学,绝大部分学生来自少数民族或边远地区,准确、真实的掌握民族学院双语教学的信息十分重要。     

民族院校以英语为主的双语教学问卷调查分析

随着知识经济时代的到来,国际间的交流与合作不断加深,双语教学作为一种新的教学模式和时代的需求,历史性地放在了我们面前。如何积极稳步的推进双语教学,正确把握学生对双语教学课程知识的掌握程度,是当前推行双语教学的一个重点和难点。中南民族大学作为一个具有民族特色的综合性大学,绝大部分学生来自少数民族或边远地区,准确、真实的掌握民族学院双语教学的信息十分重要。     

大学英语教学如何过渡到双语教学问题探讨

本文通过对目前我国大学英语教学和双语教学的现状的深入分析,提出了如何从大学英语教学过渡到双语教学的设想,为我国大学英语教学改革拓宽了思路,也为进一步展开高校双语教学提供了借鉴。     

物联网工程专业开展双语教学的思考

本文从高校开展双语教学的目的出发,结合物联网工程专业的实际情况,对我国高校双语教学所存在的问题进行了简要分析,并对双语教学的改革提出了具体的措施.     

会计学双语课程教学改革探讨

随着我国经济突飞猛进,高等教育逐步向国际化发展,推动教育与国际接轨,培养国际化人才成为我国教学改革的重要目标之一,双语教学是实现这一目标的有效途径。论文在分析双语教学的优点基础上,分析了实施双语教学的必然性和目前我国高校会计学双语教学中存在的一些弊端,提出了会计学双语教学的改进策略。     

有机化学双语教学的探讨与研究

如何有效进行双语教学是高校教学改革的一项重要内容。温州大学化学与材料工程学院在2006年开设有机化学课程的双语教学并延续至今,取得了一定的成效和经验。本文根据几年来的教学体会对双语教学实施过程中存在的问题、对策及实施方案进行了总结与研究。     

双语教学准备工作中的“慢即快、少即多”

高校双语教学对任课教师外语的“听、说、读、写、译”五项能力提出了较高要求,如何提高双语教学准备工作的效率,出色完成双语教学任务？本文结合个人双语教学的经历,提出了一套从听、读入手的学习方法,以期达到提高双语教学能力、提高双语教学准备工作效率的目的。     

高等院校双语教学的问题与对策

在高校开展双语教学,是高等教育教学改革的有益尝试,是素质教育的重要途径。本文通过对开展双语教学的意义的阐述,进一步探讨了高校双语教学存在的问题,并对开展双语教学提出了几点思考。     

《通信原理》双语教学的研究与探索

双语教学是教育改革的有益尝试,也是实现素质教育的重要途径。开展双语教学有助于学生更好地掌握国际前沿技术以及提高英文阅读能力。文章结合通信工程专业的重要专业基础课《通信原理》进行了双语教学的实践探索,针对该门课程的特点,对如何有效地开展双语教学进行探讨,详细介绍了《通信原理》课程双语教学中教材的选用以及合理的教学策略,针对双语教学过程中遇到的主要问题提出了一些见解,并对如何提高学生学习的主观能动性进行分析。     

高校双语教学的思考与探索

高校开展双语教学,是教育改革的方向,是评价专业学术啦平的标准,开展双语教学具有重要意义,当前大学双语教学面临的师资力量不足、教材滞后、学生外语基础薄弱等问题影响了双语教学的正常进行,提高双语教学质量需采取有关措施,这些都有必要进行深入详细的探讨.     

试论新形势下如何推进高职院校蒙汉双语教学改革

民族高等教育在近年来发展十分迅速,社会对双语人才的需求越来越高,蒙汉双语专业正是随之应运而生。与蒙古语言文学、汉语言文学都有所不同。蒙汉双语教学在近年来已经取得了一定成绩,学生普通话水平也得到一定提升,但依然存在诸多不足之处,限制了双语教学发展。应当如何解决这些问题,是当前蒙汉双语教学工作者应当深思的问题。