我国女子竞技体育优势分析

以北京奥运会我国女运动员获奖情况为分析切入点,从社会制度与举国体制、经济实力与综合国力、传统文化与性别平等、运动队管理与科学训练、体育人才培养体制与项目的战略结构调整、高等教育大众化与体育商业化、女子竞技体育职业化与运动员社会保障体系、世界女子体育的蓬勃发展等方面,探讨中国女子竞技体育优势现象产生和发展的原因以及影响此现象的社会学因素.提出坚持和完善我国竞技体育的举国体制、保障女运动员的基本权益、加强对女子竞技体育的宣传、进行项目的战略结构调整、加强训练的科学性、完善竞技体育人才培养体制、夯实学校体育基础、完善运动员社会保障体系、促进女子竞技体育职业化等建议.     

新时期我国学校体育助力竞技体育后备人才培养路径研究

研究采用文献资料、实地调研以及专家访谈等方法,对新时期我国学校体育助力竞技体育后备人才培养进行研究。研究认为,我国竞技后备人才培养面临着人才储备不足、退役安置体系滞后以及学训矛盾等发展困境。学校体育能够拓宽人才培养规模,弥补我国竞技项目短板,以及促进学生全面发展。提出对策：提升训练水平,完善学校体育赛事体系;明确学生运动员身份属性,狠抓文化教育工作;推动学生广泛参与体育活动,提升学生体育参与兴趣。     

中国高校竞技体育现状及发展研究——基于深圳大运会数据分析

为探究中国高校竞技体育的现状及发展,采用文献资料、实地调查、综合分析等研究方法,对深圳第26届世界大学生夏季运动会的各项数据进行分析,结果表明:中国高校竞技体育经过二十几年三个阶段的发展在深圳大运会上实现历史突破,逐步成为国家竞技体育体系中的重要组成部分;深圳大运会上中国代表团呈现参赛运动员多、院校地域广等特征,运动员来源以"大学生运动员"为主,教练员以高校教师为主;金牌分布不均衡,集中在传统优势单项上,集体项目和传统弱项成绩有所提高,北、上、广三地院校奖牌占主导地位;所获奖牌以体育系统培养的"运动员大学生"为主,教育系统培养的"大学生运动员"成绩有较大提高,打破体育院校主导地位,普通高校竞技体育发展成效显著,呈良好发展态势。详细分析当前高校竞技体育发展面临的困境并提出发展建议,旨在为中国高校竞技体育的健康、快速发展及完善中国竞技体育人才培养体系提供理论参考。     

竞技体育负面影响分析

采用文献资料法等研究竟技体育发展中出现的负义伴生现象.主要结论:竟技体育发展的不良影响集中表现为对人类的价值观念产生错误引导;对社会生活产生不良导向;给部分运动员生存和发展造成困境.它所产生的原因与其运行机制和所追求的价值取向密切相关.建议继续完善竞技体育发展的运行机制,健全相应的约束制度,避免竟技体育过度商业化.     

论全民健身视角下的竞技体育公共服务

运用文献资料、逻辑分析等方法,对全民健身视角下的竞技体育公共服务进行探讨,认为:1)竞技体育公共服务是体育公共服务的重要组成部分;2)竞技体育公共服务不仅包括满足高水平竞技运动员、教练员的需求,更应该要满足普通大众开展竞技体育的需要;3)全民健身是竞技体育公共服务的核心目标;4)竞技体育公共服务从目标、健身和内容等方面引导全民健身健康发展;5)竞技体育与全民健身和谐发展是竞技体育可持续发展的重要保障。     

高校体育商业化过程中的学生运动员报酬问题——基于《谢尔曼法》的考察

学生运动员的报酬问题是我国高校体育商业化过程中不可回避的一个问题,对这个问题的回答可借鉴美国经验。近年来,美国学校体育中的学生运动员报酬给付规则遇到了很大的法律挑战,美国法院的判决结果不仅会影响学生运动员的经济权益、法律地位,还可能会给美国高校体育管理结构造成颠覆性的影响。采用文献资料调研、对比分析、逻辑分析、例证等方法,对美国学校体育中的学生运动员报酬给付规则是否违反《谢尔曼法》进行探讨,并在此基础上对是否应向学生运动员支付薪酬等问题进行论证,提出我国在发展高校体育过程中应当重视商业化和业余化的平衡,合理利用法律来保护学生运动员的权益。     

以科学发展观审视我国竞技体育发展的经验

遵循社会发展规律,以科学发展观为基本理论视角,从我国竞技体育发展观、竞技体育发展思路、竞技体育培养模式、竞技体育赛事管理4个层面出发,分析总结我国竞技体育发展的经验。研究认为,竞技体育的发展应由增量型发展模式转变为集约型发展模式,改变对运动员价值认同绝对化并注重其全面发展,改变单一赛事目标管理为多元赛事目标管理。     

试论现代竞技体育中的不公平因素

文章主要运用文献资料研究方法及逻辑分析法等科研方法,对现代竞技体育中的不公平因素,如兴奋剂的使用、裁判的不公、运动员资格作弊、各国经济实力的差距、科技水平、竞技体育的职业化、商业化以及政治干预等因素进行系统分析,阐明现代竞技体育中不公平因素产生的原因,并提出弱化这些因素的建议,以促使竞技体育沿着健康的道路发展。     

竞技体育异化现象产生的原因及对策探讨

竞技体育的异化现象是现实中存在的一种社会现象，研究和探讨这一问题既是体育理论发展的必然要求，也是竞技体育实践发展的必然要求。本文从现代竞技体育的起源谈起，就滥用违禁药物、运动员资格作弊、裁判执法不公等竞技体育中的异化现象进行了列举并分析其成因，揭示过度的商业化的冲击和人文精神的缺失是导致异化的主要原因，并针对这些原因提出了一些相应的对策。     

我国竞技体育文化迷失现象的分析

对我国运动员教育缺失、滥用违禁药物、裁判执法不公、假球、赌球等竞技体育中的文化迷失现象及其原因进行分析,认为人文精神的缺失、价值取向的异化、过度商业化的冲击、体制的弊端、法律的缺位是导致文化迷失的主要原因,提出应让竞技体育回归本质、回归教育,完善竞技体育的管理体制等对策.     

美俄法澳四国竞技体育体制的组织结构比较

基于明茨伯格组织理论.总结关俄法澳四国竞技体育体制的组织结构特点.分析其对我国竞技体育体制改革的启示,即竞技体育体制与社会发展保持一致;竞技体育组织设置与职权相符;借鉴美国竞技体育的精华与实质,改变我国封闭式运动员培养体系;重视体育教育与科研.     

我国竞技体育管理模式探讨

主要从我国竞技体育中的体制管理和运动员管理两方面阐述了以"举国体制"为主的组织管理模式存在竞技体育投入与产出比例失衡等问题,从非正式组织的视角对问题进行解构分析,提出并重新认识竞技体育中的运动员管理的问题引入多元灵活的组织机制等建议。     

竞技体育商业化对其发展的负效应及对策研究

运用文献资料法、逻辑分析法,在简要阐述竞技体育商业化主要表现形式的基础上,着重分析了日益商业化对竞技体育发展的负效应和消除竞技体育商业化负效应的具体对策,目的在于引起人们全面客观地审视竞技体育商业化,从而扬其利、去其弊,推动竞技体育健康发展.     

残疾人竞技体育与人文关怀的若干问题探讨

残疾人竞技体育的人文关怀主要体现在：残疾人竞技体育与健全人竞技体育相融合;残疾人竞技体育的选材要注意方法、指标,并结合运动员身体特点;在运动训练的过程中,把握好运动负荷,选择好训练方法与手段,训练器械设计的人本化以及场地的无障碍等;运动竞赛方面要考虑项目设置、竞赛规则和比赛的组织、新闻报道以及观众应具备一些常识;加强残疾人竞技体育的医疗、生活、交通等方面的保障工作;最后要关心残疾运动员的综合素质的提高和未来的社会就业。     

上海市中学竞技体育发展目标与措施

采用文献资料与问卷调查等研究方法,分析上海市中学竞技体育存在的问题,制定上海市中学竞技体育发展目标和措施。如提高上海市中学竞技体育训练的科学化水平,形成小学—中学—大学的一条龙培养体系,加快中学竞技体育教练员队伍专职化、市场化建设,建立中学生运动员报考高等院校的"准入制",成立上海市中学竞技体育竞赛联盟。     

我国竞技体育高质量发展原则遵循与行动方略

运用文献资料、逻辑分析等方法,探究我国竞技体育发展成就、原则遵循,并提出行动方略。成就：竞技体育后备人才培养体系日趋成熟,竞技运动训练科学化水平大幅提升,国际竞技体育赛场屡创佳绩,竞技体育“放管服”改革卓有成效。原则遵循：以运动员为中心的全面发展为核心要旨,以科技引领运动训练为主要驱动,以竞赛成绩的质量提升为追求目标,以社会化与市场化改革为重点任务。行动方略：深化体教融合对运动员发展的全方位辐射,提升科技引领竞技训练的全过程效能,创新竞技体育项目协调发展的新模式,打造多元协同的新型竞技体育治理格局。     

关于竞技体育学与运动训练学理论认识问题的思考

竞技体育学理论和运动训练学理论不是一个层次的理论问题,传统竞技体育学理论涵盖了运动员选材学、运动训练学、运动竞赛学以及竞技体育管理学等4个子学科;从竞技体育学理论体系结构的完整性和运动选材学科发展的需要,有必要把“运动员选材学”发展成为“运动选材学”;并提出了新的竞技体育理论体系构成的有序结构,使竞技体育专项系统层的目标、任务更加明确,为运动训练各个阶段训练工作的具体操作确定明确的方向。     

全美高校竞技体育联合会的管理原则

根据全美高校竞技体育职合会１９９６年的改革方案及发展宗旨,全美高校竞技体育 合会确立了大不自我控制和全权负责、学生运动员身心健康、男女平等、学术标准、服从规则、公平竞赛、业余体育、招生条例、资格审查、经费资助等１６条基本的管理原则,为今天全美高校竞技体育联合会的蓬勃发展奠定了理论基础。     

发展与困境:对竞技体育全球化的思考

本文以中国乒乓球所面临的困境为切入点进行讨论,认为中国竞技体育发展模式与竞技体育的全球协同发展内在要求之间存在矛盾性,并主张站在体育的全球化立场看待竞技体育的发展,淡化竞技体育的体制约束力,让竞技体育发展交由市场规则来决定。     

新发展阶段下我国竞技体育治理体系改革的推进路径

竞技体育治理体系主要包括治理组织、人才培养、竞赛运作和基本保障等4个部分,各部分之间相互影响、相互作用。我国竞技体育治理存在的问题主要有治理组织困于“强政府、小社会”的刚性治理格局,竞技体育后备人才培养未形成多元主体、多种模式协同发展的联动机制,国家、社会、学校竞赛体系之间难以畅通衔接,保障体系尚未健全等。结合我国竞技体育治理实践,借鉴国外竞技体育强国经验,提出新发展阶段下我国竞技体育治理体系现代化建设的推进路径：竞技体育治理体系改革应加快确立协同发展治理目标;建构政府与多元主体互动互通的组织网络体系;打通学校、社会、国家“三位一体”的人才培养体系;构建系统联动、科学专业的竞赛体系;建立复合型一体化的保障体系。