内江地区民间武术馆校的现状调查及思考

通过对内江地区民间武术馆校现状的调查,发现民间武术馆校有待于进一步的规范、引导、整改,并就其发展措施进行了探讨,提出了建议.     

内江地区民间武术馆校的现状调查及思考

通过对内江地区民间武术馆校现状的调查，发现民间武术馆校有待于进一步的规范、引导、整改，并就其发展措施进行了探讨，提出了建议。     

龙狮运动在武术馆校发展趋势研究

通过访问、座谈和问卷调查全国各地的武术馆校中龙狮运动发展状况,分析统计结果,研究表明:(1)龙狮运动走入武术学校意味着龙狮运动将得到专业的、科学的继承和发展;(2)龙狮运动在武术馆校的发展还处于初级阶段;(3)普及难度大,等有关部门积极支持和推广。     

湖南省武术馆校现状和可持续发展的对策研究

通过文献资料、问卷调查等研究方法,在了解湖南省武术馆校的整体状况的基础上,对实现湖南省武术馆校可持续发展的影响因素进行分析,提出相应对策建议．     

河南省武术馆校教练员素质调查与提高对策

运用文献资料法、问卷调查法对河南省各地市武术馆校教练员的素质进行调查,发现河南省各地市武术馆校教练员的平均年龄较年轻、教龄偏短、学历层次偏低、运动技术的掌握与运用也一般,并结合区域特点及影响因素,提出了提高河南省武术馆校教练员素质的对策。     

新形势下我国民办武术馆校发展趋势的探析

文章分析新形势下民办武术馆校面临机遇与挑战,认为我国民办武术馆校的发展将呈现以下趋势：运行机制日趋市场化;办学模式由粗放型向集约型发展;办学日趋社会化,服务功能多样化;培养目标趋向全面素质化和职业能力综合化;由外延发展转向内涵发展;通过资源重组,向集团化方向发展。     

沧州市武术馆校发展瓶颈及对策

武术是沧州具有深厚的群众基础和历史传统的独特优势资源。在社会主义市场经济条件下,它的外延不断扩大,逐渐形成了新兴的武术产业,而武术馆校则是这一产业的主要载体,长期以来,我们形成了由体委系统独办武术的局面。八十年代起,尽管大力提倡,鼓励社会各界办武术,但由于多种因素的影响,社会办武术进展缓慢。九十年代体育市场的兴起,谁投资谁受益的经济利益驱动,有力地打破了由体委包办武术事业的旧格局。出现了企业、集体、个人投资兴办武术馆校的可喜局面,且增势强劲。目前,我市武术馆校、拳社辅导站,已发展到640多所,这些馆校社站已成为对…     

菏泽市传统武术发展模式研究

通过对菏泽市城乡居民的调查与分析,了解武术运动的发展现状与特点,提出菏泽市武术发展的未来模式:以高校、武术馆校为龙头,街道社区为重点,以发展武术产业为后盾,形成以学校、馆校,城乡市区三位一体的发展格局。     

台州国际文武学校浙江黄岩昌文中学

台州国际文武学校是徐昌文董事长投资创办、经台州市教育局批准的全日制、全寄宿民办学校。经过二十多年的精心打造,铸就了现代文武学校的辉煌品牌。先后荣获“全国先进武术馆校”“中国十佳文武学校”“浙江省优秀民办学校”“台州市园林式单位”等称号。     

试论散打运动走进中学课堂可能性

散打运动经过28年的探索与发展,逐渐形成了自己的特点,既富于时代性又保持了一定的民族特色.散打运动以其独具的民族特色和广泛的社会价值以及特有的强身健身价值,在社会中所产生了的巨大影响,并受到中学广大青年学生的关注.但竞技散打发展至今,其普及程度多仅限于省(市)散打队、武术馆校、体育院系武术专业等,学校普及率相对极低.然而,散打要真正进入中学,就必然面临课程目标的设置问题,这也是散打课程设计和课程实施的起点,是指导中学散打教学的重要依据.本研究从学校体育的基本理论出发,结合散打运动的文化特点、教育功能、技术特点,对中学散打的课程目标构建进行了探讨,以期体现民族传统体育特有的教育价值,更好地推动散打在中学的普及和发展,也为进一步向中小学推广提供实践上和理论上的参考.     

宁德市少儿武术运动开展情况的调查与思考

经过对宁德市武术运动开展现状 ,地方领导的重视程度 ,教育体制和武术课开设情况 ,少儿的兴趣及家长的支持状况 ,早期定向选拔 ,培养训练少儿武术人才的状况以及武术馆校的开设状况等情况进行认真的调查分析 ,形成初步的认识和看法 ,并从相应对策方面提出建议     

对近十年我国成人教育发展研究的反思

近十年来,我国学者从发展趋势、发展模式、发展动力和机制、发展困境与对策等方面对成人教育发展问题展开了深入研究,取得了丰硕成果。但在研究中也存在着研究内容低水平重复、实证性研究缺乏、研究视野不够开阔等问题。该领域继续深入研究必须加强对成人教育发展范式的研究、重视对成人教育发展理念的研究、注重对成人教育发展的元研究、倡导对成人教育发展的实践取向研究。     

Reflection on the Research on the Development of Adult Education in the Recent Decade

近十年来,我国学者从发展趋势、发展模式、发展动力和机制、发展困境与对策等方面对成人教育发展问题展开了深入研究,取得了丰硕成果.但在研究中也存在着研究内容低水平重复、实证性研究缺乏、研究视野不够开阔等问题.该领域继续深入研究必须加强对成人教育发展范式的研究、重视对成人教育发展理念的研究、注重对成人教育发展的元研究、倡导对成人教育发展的实践取向研究.     

近年来发展哲学研究综述

发展是近年来哲学、社会学等学科共同关注的焦点.近年来发展哲学研究取得新进展,出现了专业化、个性化、边缘化研究趋向,发展哲学研究不断向深度推进.学界就发展哲学的内涵、学科性质、理论贡献及马克思主义发展哲学研究进行了分析和思考.同时发展哲学也存在着研究瓶颈:缺乏对发展的理论前提反思,发展哲学与其他发展理论划界不清,缺乏实证视阈,没有相对成熟的理论体系,在某种意义上使发展哲学研究处于无根状态和找不到新的出口.因此述评近年来发展哲学研究具有特定意义.     

我国农村留守儿童研究述评

本文从留守儿童的个性发展研究、社会性发展研究、情绪发展研究、学习发展研究四个方面对现有研究进行了综述,并在反思的基础上指出已有研究中的一些问题与不足,从留守儿童研究的研究视角、研究方法、干预措施三个方面提出展望。     

地方高校学科专业优化发展路径的探索

针对我国目前为数众多的地方高校学科专业的科学快速发展问题展开研究,以浙江省重点学科、重点专业为例进行了国内调研、发展战略研究、发展模式、学科带头人的责权利、学科研究方向凝练等问题的研究,获得了预期研究目标和成果。     

探索职业教育心理学发展

近几年来,随着我国教育事业的发展,我国的职业教育心理学研究经历了从起步到飞跃,研究队伍不断壮大,研究内容日益丰富的发展过程,在专业定位、结构体系、发展方向等方面都取得了很大的进展。但是也存在着学科发展方向模糊、学校办学方式不够开放、研究队伍层次不高等一系列问题,这些问题也深深地制约了职业教育心理学的发展。     

我国文化产业与旅游产业融合研究综述

文章提出了文化产业与旅游产业融合发展之研究的大体框架,对我国现阶段文化产业与旅游产业融合发展的机理研究、路径研究和模式研究进行了综述,总结了研究现状的特点和不足,以期为文化产业与旅游产业融合的健康、快速发展提供参考。     

教学学术视角下大学初任教师专业发展研究的审视

对大学初任教师专业发展的研究是提高高等教育教学质量和促进大学初任教师专业发展的客观需要.文章阐述了研究大学初任教师专业发展的意义,综述了目前的研究现状,并进行了反思,认为目前在教学学术视角下对大学初任教师专业发展的研究尚不够系统、深入、全面,文章认为教学专业发展和大学初任教师专业发展的阶段性特性将成为研究大学初任教师专业发展的焦点和切入点.     

发展心理学研究现状及趋势的再思考

当前发展心理学在生态化发展观、毕生发展观、学科相互融合思潮、跨文化比较思潮的影响下,取得了较快的发展,研究范围及对象不断扩大,研究方法也得到了快速提升。展望发展心理学的未来,前途是乐观的,发展心理学将在研究内容、研究方法和应用探索中继续深入。