浅谈小学“国学”教育

小学"国学"教育是素质教育的有效途径,有利于构建民族共有精神家园的系统文化工程。可以弘扬传统文化,增强学校文化实力,打造学校教育特色,扩大学校教育影响;可以弥补人文教育缺失,让书香浸润校园,让经典滋润童年;可以夯实学生文化底蕴,培养学生文化素养,提高学生道德水平,促进学生终身发展。     

论小学体育教学遭遇困境与教育对策

体育教育是现代教育体系中的重要一环,也是贯穿我国各个教育阶段的基础学科之一。良好的身体素质是学生成才的保障,有健康的体魄,才能保证学生顺利学习文化知识,尤其是在学生身体发育阶段,即小学阶段,体育锻炼更是必不可少的。本文对现阶段我国中小学体育教学面临问题进行探讨,提出了相关策略。     

探析小学语文课堂教学效率的提升策略

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文教学是学校教育的重要组成部分,是学生成才的基础,没有受到良好的语文教育,就不可能获得成功。因此要提升语文课堂的教学效率,让学生掌握更多的语文知识。本文针对小学语文课堂教学效率的提升策略进行分析。     

小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

小学语文经典诵读教学不仅可以让学生了解我国的传统文化知识,还能够培养学生的爱国情感,让学生感受到我国传统文化的精髓,从而明白中华民族的伟大。但随着时代的发展,越来越多的教育只是为了让孩子能够上一所好的学校,以至于许多学校都忽视了对学生传统文化情感的培养,使许多经典著作没有得到很好的传承。为了经典能够得到传承,学校必须要从小学抓起,让学生学习传统文化知识,传承传统文化精髓。     

选对教学方法,提高教学质量——关于小学健康教育教学方法的探索

在教学改革的背景下,促进学生的全面发展是素质教育对学校教学提出的新要求。在小学阶段,学生的健康教育是不容忽视的,只有选对教学方法,做好健康教育工作,才能让学生真正学到健康知识。作者对小学健康教育的教学方法进行了研究,提出了在贯彻落实素质教育背景下适用小学健康教育的教学方法。     

浅谈小学英语教育教学中积极情感态度价值观的培养

小学阶段是很多学生真正开始学习知识的阶段, 也是情感态度价值观的养成阶段。学校教师不仅承担“教书” 的责任,还有“育人”的重要任务。将情感态度价值观的培养融入小学英语教育中,英语学习本身就不止语言学习,更是学习 一种英语文化,文化中饱含的情感态度价值观都会深深改变、 影响学生。本文针对小学英语教育教学中积极情感态度价值 观的培养,提出几点措施和观点,希望对教育行业有所帮助。     

关于小学几何教育的探讨

小学教育是整个教育事业的基础,小学教育是提高整个教育事业质量的根本。从一个人的一生来看,小学阶段是非常重要的,这个阶段是学生知识初步掌握的时期。小学生的好奇心和求知欲望都是非常强的,这个阶段培养孩子的学习能力和学习方法对学习的整个学生阶段都是非常重要的。小学几何教学可以培养学生对几何的兴趣,同时也能培养学生学习的方法。     

小学国际理解教育校本课程的开发

实施国际理解教育,是培养国际交流人才,满足社会发展需要的重要措施。在小学阶段实施国际理解教育,既要让学生了解多元文化和全球问题等国际背景, 更要在探究与体验的基础上,培养学生运用国际交流语言的能力与全球视野和国际交往等方面的综合能力。国际理解教育校本课程的开发,可以促进学生、教师和学校的和谐发展。     

小学教学中渗透生命教育的策略

小学是学生人格培养的重要阶段,从长远来看,学生日后各方面的发展与小学接受到的教育息息相关,小学教育传授给学生的不仅仅是基本的课业知识,也要加强学生的品德教育和日后为人处世的方式方法。近些年来,青少年犯罪、自杀的新闻事件被频繁报道,不由为社会敲醒警钟,充分揭露出学校在生命教育方面的缺失,让社会正视对学生进行生命教育的必要性。本文通过当前教育模式下屡次发生的青少年犯罪事件,引发对小学教学中加强生命教育重要性的思考,并结合教育的现状,分析在生命教育方面存在的问题,最后提出在小学教学中渗透生命教育可实施的策略。     

中美小学教育比较

在一个人成长的过程中,小学阶段是非常重要的,小学是整个国家教育体系的基础阶段,是孩子从家庭迈入校园,真正接受知识,思想不断走上成熟的过程,是一个人培养成才的起始阶段,是孩子成长的特殊时期。小学教育的质量直接影响到个体的一生发展、民族的整体素质和国家的综合实力。     

浅谈小学语文教学与国学教育的有效融合

小学语文是小学阶段的核心课程之一,它对传承我国民族文化、构建学生优良品格和道德思想体系具有重要意义。小学阶段国学教育是将诗词歌赋等知识内容作为媒介,以国学经典提升学生人文素养为目的,这与语文教学目的具有一致性。为此,在语文教学中有效融合国学教育,能够帮助学生打下良好的知识功底,培养学生的人文素养。     

浅论小学语文教学改革

小学教育是整个教育的基础阶段,而小学语文教育则是各个学科的基础,它是学生培养语言表达能力、写作能力、阅读能力的最基础阶段,也是促使学生学习中华民族文化知识,培养学生的爱国主义热情,认同中华民族的历史和文化的重要阶段。小学语文教学改革至关重要,文章认为可以从教师与学生的关系改革、小学语文教学改革的方向两方面进行讨论。     

文化创新教育融入小学音乐教学的重要举措

小学时期不仅是传授学生文化知识的基础阶段,更是培养学生思维能力和树立正确价值观的黄金时期。学习音乐对培养人的创造力具有重要作用,而创造力被认为是人才竞争的核心能力。改革开放以来,小学音乐教学更应该与文化创新教育相结合,从而取得更好的教学效果。本文阐述了文化创新教育融入小学音乐教育的必要性,并针对当下存在的问题,结合实际探索文化创新融入小学音乐教学举措。     

浅析心理健康教育在小学《品德与生活(社会)》教学中的渗透

小学品德教育对于培养小学生基本的道德知识和良好的心理素质有重要作用。育人先育德,因此,加强对小学《品德与生活(社会)》课程的教育,是其他教育工作的基础,也是学生个人成长成才的关键。考虑到小学生认知能力有限,为了更好地开展品德教育,教师应将心理健康教育融入到《品德与生活(社会)》的教育教学中,让小学生易于接受知识教育,并在此基础上树立起正确的价值观念,完善自身的成长和发育。     

小学课堂教学中的养成教育

小学教育阶段是让学生养成良好行为习惯的最佳时期,养成教育并不是独立存在的,养成教育课程融合在各个学科课程之中。在小学课堂教学中,注重养成教育的培养,有助于小学生形成良好的学习习惯。学校是学生养成教育培养的关键,教师更应该注重在教学之中通过多种教学方式,培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。     

小学数学教育中思维能力的培养

小学阶段是每个人踏进知识海洋的启蒙阶段,是学生思维能力发展的重要阶段.培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务,而小学数学教育作为数学教育的启蒙教育,对于培养学生的思维能力有重要的作用.在数学学习中要使学生思维活跃,就要教会学生分析问题的基本方法,这     

在小学班主任工作中如何渗透生涯教育

小学是学生接触学校教育的开始,对于学生的一生都有着极其重要的影响,而当学生走进了小学的校园,对学生比较重要的人物就变成了小学的班主任,同时也是小学班级建设的领导者。随着教育的不断改革,在小学阶段的教育也发生了比较大的改变,为了能够让学生对于以后的职业生涯发展教育有一个基本的印象,班主任应该在小学阶段为学生开展一些比较基础的生涯教育。班主任首先就要帮助学生树立一个正确的自我认知,让学生能够找到自信,然后在平时的生活中也要锻炼学生的社交能力,帮助学生克服自己的缺点,最后也应该培养学生的生活技能,让学生能够独立,也能够对今后的职业生涯有一个清楚的认识。     

探究学校、家庭、社会“三位一体”的小学德育教育模式

小学教育工作不仅要让学生学会知识和能力,还要提高学生的综合素质,落实德行培养工作。在小学阶段培养学生的高尚品德,需要结合学校、家庭、社会三方的力量,实现三位一体的小学德育教育模式,从三方共同培育小学生的道德,将小学生培养成为合格的公民。本文结合当今小学德育工作当中存在的问题,提出学校、家庭、社会"三位一体"的小学德育教育模式,提高学生的综合素养。     

浅析“互联网+教育”背景下小学语文教学方法

技术革新必然会影响经济格局的划分,而教育是为了给国家培养人才,为国家发展做贡献。所以教育必须紧随时代潮流,关注社会动态,与时俱进不断革新教育方式。小学阶段是学习逐渐走上正轨的阶段,这个阶段的学习可以帮助学生培养出特有的学习模式,尤其是小学语文课堂,在有效结合"互联网+教育"之后可以明显提升教学的效果。     

小学语文教学中渗透传统文化教育——以《棉花姑娘》为例

传统文化是中华民族伟大文化的瑰宝,是五千年来中华民族的智慧结晶,在小学语文教学中对传统文化教育进行渗透,能够让学生在掌握语文知识的同时,传承和发扬中华民族优秀传统文化。对此,本文将会对小学语文教学中传统文化的渗透进行讨论,以此来达到学生知识水平的增强,文化素养的培养。