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在大力推进素质教育、注重学生人格塑造的今天,以互联网为载体的开放教学对当前的学校课堂教育产生了很大的影响。如何应对信息技术对学校传统教育形式的冲击,合理利用信息技术,全方位把握教育资源.最大限度地优化教育方式,是小学教学的优化之路。本文从小学语文教学的现实出发,分析了当前的信息技术对小学语文教学的影响,并提出新时期小学语文教学的建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
21世纪是信息化的世纪,只有掌握好信息技术才能够在社会上立足,而小学作为学生学习的起点,做好信息技术的教学工作显得尤为重要,随着新课改的不断推广,对于小学信息技术教学工作提出了新的要求,以往的教学模式越来越不适应当今时代的要求,只有跟随新课改的步伐,做好教学改进,才能走出教学困境,实现教学质量的提升。从小学信息技术教学困境着手,探究小学信息技术教学的出路。 相似文献
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随着社会的发展,信息技术教学越来越受到重视,各类学校都加大了对信息技术的教育投入。例如我们江苏省的“校校通”工程——让每一所村级小学的学生也能上信息技术课。但在教学过程中却产生了诸多的误区。下面,笔者根据多年的小学信息技术课堂教学经验,对当前小学信息技术教学中的误区进行分析并提出相应的对策。 相似文献
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章丽茹 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):94-94
小学语文教学在基础教育中占据着重要地位,信息技术符合小学语文新课标的要求,在教学中的应用越来越多,得到了学校与教师的重视。信息技术辅助教学也是小学教学的重要发展方向,在小学语文教学中应用信息技术可以提高教学质量与学业成绩,提高教师的教学能力。本文主要分析了目前信息技术应用的问题,分析提高信息技术应用的策略,为高效的语文课堂提供建议。 相似文献
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张福民 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):107-109
随着信息技术的飞速发展,教育面临着新的机遇与挑战.在新时代背景下,信息技术与小学数学教学相融合已成为当前教育改革的重要趋势,为小学数学课堂注入了新的生机与活力.信息技术不仅可以为数学学科提供丰富的教学资源和多样化的教学方式,还改变了学生的学习方式.文章结合当前小学数学教学中存在的问题,探讨了信息技术与小学数学教学融合的优势和策略,旨在提高小学数学的教学质量.因此,教师要合理运用信息技术,激发学生的学习兴趣,提高课堂教与学的效率. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
在现代信息技术快速发展的背景下,学校也开始运用信息技术。信息技术的运用既营造了活泼的教学氛围,还达到了优化小学语文课堂的目的。主要阐述了在小学语文教学中如何有效地运用现代信息技术,力求通过努力,找到在现代信息技术条件下提升小学语文教学质量的可靠途径。 相似文献
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向映心 《试题与研究:高中理科综合》2020,(32):0136-0136
科学技术的迅猛发展为小学数学教学提供了更加 广阔的教学平台,如何实现信息技术与小学数学教学的有效整 合,已经成为当前一线教师所面临的崭新课题。老师应该立足 于科学技术迅猛发展的今天,转变教育思想,更新教育方法,变 革教育观念,让信息技术助力数学课堂顺利进行,让信息技术 助力教学质量有效提升。 相似文献
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在当今社会,随着信息技术的快速发展,学校开始运用信息技术作为教学工具,但是当前信息技术与小学科学整合受到很多因素的制约。本文主要是在理解信息技术与小学学科整合的内涵基础上,分析了相关的制约因素,并提出信息技术与小学科学学科整合的策略。 相似文献
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在小学信息技术教学中,由于学生的个体差异较大,学生的信息技术学习基础参差不齐,这大大增加了小学信息技术的教学难度。本文从分层次教学的内涵出发,分析了当前小学信息技术教学的现状,提出采取分层教学法来改善小学信息技术教学,以此希望对教学实践有所借鉴。 相似文献
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《小学信息技术课程标准》对小学信息技术教学如何达到素质教育的尊重性、差异性提出了要求。本文从当前小学信息技术教学现状的分析入手,提出可以运用分层教学法切实改善小学信息技术教学,以期对教学实践有所借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
伴随着我国新课程改革的不断推行以及信息技术的飞速发展,教育部门对农村的教学活动提出了更多全新的要求,而农村小学的信息技术与学科教学进行有效的整合是当前农村小学教学的主要目标。但是目前农村小学信息技术与学科的有效整合过程中依然存在着一些不足,针对农村的信息技术与学科整合进行了分析研究,然后提出了相对应的的意见来促进农村小学教学的可持续发展。 相似文献
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郭瑜梅 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
随着计算机技术在我国的迅速发展,以计算机为核心的当代信息技术,正在以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。学校教育面临着深刻的变革,信息技术逐步深入到学校教育教学的方方面面,研究信息技术与学科教学整合成为当前教学改革的热点问题。那么信息技术带到底给语文教学的带来哪些变化呢?主要体现在一下几个方面: 相似文献
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《小学信息技术课程标准》对小学信息技术教学如何达到素质教育的尊重性、差异性提出了要求。本文从当前小学信息技术教学现状的分析入手,提出可以运用分层教学法切实改善小学信息技术教学,以期对教学实践有所借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
为了促进我国教育事业的发展,近几年学校教育进行的新课程改革力度在不断加大。小学数学教学在新课程改革下,在不断焕发出新的生机,但同时也面临着一些新的教学问题和教学困境。主要通过分析小学数学在新课改下面临的困境和问题,结合小学数学当前的教学实际探讨了一些面对问题和困境的方法。 相似文献