计算机辅助学校体育管理的研究与应用

运用计算机辅助学校体育管理工作,标志着学校体育管理工作向科学化、规范化、自动化发展的方向,是提高工作效率、管理质量的有效方法和手段。在实际运用的基础上,采用文献、调查等方法,对计算机辅助学校体育管理工作进行了初步的研究和总结,为学校体育管理者紧跟科学的、实效的管理理念步伐,熟练运用计算机和网络辅助体育管理,提供一些参考。     

CAI在学校体育管理中的实施现状与应用研究

计算机信息管理技术在教育领域已逐渐得到广泛应用,而运用计算机辅助学校体育管理工作,是推动学校体育教学和管理向科学化、规范化、自动化方向发展的必然要求,也是提高工作效率、管理质量的有效方法和手段。因此,通过分析计算机辅助学校体育管理的实施现状及在体育教学管理、课外体育活动、运动训练竞赛、学生体质健康、体育档案情报资料等方面的应用进行探讨,以供借鉴。     

计算机在普通高校体育教学中的应用

目前高校学校体育工作中计算机更多地应用于学生成绩管理和竞赛组织，在体育教学中的应用不多。提出了利用计算机辅助体育教学，分析技术动作，演示比赛战术，从而使得体育课更加生动。从多方面分析了计算机辅助体育教学的可行性、优越性和必要性，以期推动计算机在高校体育教育的普及和应用。     

学校体育教学中计算机应用的可行性研究

对计算机于学校体育教学中的可行性及优越性进行探讨,认为计算机辅助学校体育教学的意义重大,条件也已成熟,因此,应加快计算机在该领域的应用与普及。     

我国"三位一体"的体育管理模式研究

通过我国体育管理目标和体育管理现状的分析,结合系统科学的理论,提出了适应我国社会主义市场经济体制的体育管理模式,即由政府、体育协会和各类体育实体(学校、职业俱乐部、业余俱乐部等)构成的“三位一体”的体育共同治理模式。     

社区体育俱乐部辅助管理中小学体育场馆对外开放的可行性研究

为探讨学校体育场馆对外放开的管理工作,在研究学校体育场馆对外开放的安全隐患和社区体育俱乐部学校资源共享模式的基础上,解析了志愿者服务辅助管理学校体育设施对外开放的可行性。研究表明：社区体育俱乐部志愿者辅助管理学校体育场馆对外开放有利于保障学生的安全、减轻学校的经济负担、保护包括学校体育场地在内的学校财产。     

"快乐"和"传统"的学校体育碰撞问题

快乐体育追求克服困难、战胜自我所获得的成功体验，而传统的学校体育重点强调增强学生体质，提高学生的运动技能、身体素质和战胜困难的思想意志品质等方面的教育。这两种学校体育观念发生碰撞的起因，源于对学校体育教育的功能和对体育本质的认识出现了偏差。传统的学校体育存在着弊端，这也是学校体育改革之处。     

学校体育教学内容"移植"与"复兴"探幽

回顾中国近代学校体育史,不难发现民族传统体育逐渐让位于西方体育,这一结局虽然意味着中国传统体育文化在“移植”西方近代体育之后显得充实、丰富,但同时也标志着中国传统体育文化的衰落。学校是西方文明的输入口,学校也应成为东方文明的输出口。从实际出发,“复兴”民族传统体育,构建具有中国特色的体育教学内容体系,是面向新世纪我国学校体育改革的方向。     

高校“体育应用软件”的开发与应用

计算机作为现代管理的技术手段越来越普及,高校体育工作中已经开始运用计算机进行辅助教学管理,但尚未发挥计算机的有效功能,应在应用软件的开发与利用上下功夫,实现高校体育的科学化管理。     

基于网络的学校体育计算机综合管理系统的开发应用

随着计算机技术和网络技术的迅速发展，计算机信息管理技术已在教育领域逐渐得到广泛应用。由于种种原因，体育教学与管理在使用计算机和网络技术方面一直处于较为落后的状态。为使现代计算机和网络技术更好地应用于学校体育教学与管理，本文就该系统的工作内容及管理过程进行了探讨。