提高民航类高职院校《航空材料》教学效果探讨

《航空材料》已经作为一门专业基础课程走进了民航类高等职业院校机务维修专业的教学大纲,这一门课程是民航机务维修较新兴的课程,其教学内容和教学方法均有待完善。根据多年来《航空材料》课程建设的相关研究与实践,文章就《航空材料》课程的教学内容整合和教学方法进行了探讨,并提出了一些改进意见。     

材料加工自动化课程研究性教学的探索

材料加工自动化是北京工业大学材料学院材料加工专业学生的模块必修课程。针对现有课程教学内容及教学方式存在的不足,根据本专业的培养目标,更新和改进了教学内容。在此基础上,研究了学生网上评教反馈的问题,对相应的教学方法、教学内容进行改革。利用课程网站,增加教师与学生之间的交流和互动,提高了本课程的教学质量。     

不同专业背景下高职建筑CAD课程教学内容的设计

不同专业背景下高职建筑CAD课程教学内容选取非常重要.在建筑CAD课程的教学设计过程中,应针对行业需求和不同专业培养目标选取合适专业的教学内容,以实现课程的教学目标.     

不同专业背景下高职建筑CAD课程教学内容的设计

不同专业背景下高职建筑CAD课程教学内容选取非常重要。在建筑CAD课程的教学设计过程中,应针对行业需求和不同专业培养目标选取合适专业的教学内容,以实现课程的教学目标。     

计算机类不同专业“计算机组成原理”教学内容优化的研究

针对不同专业不同的培养目标,在分析国外知名高校教学内容设置的基础上,对不同专业的《计算机组成原理》核心课程教学内容进行了优化。通过教学实践证明,优化后的教学内容提高了教学质量和学生的能力。     

谈高校非法律专业《经济法》教学的侧重点

经济法课程是为适应财经类专业培养目标的要求而设立的一门重要的专业基础课,财经类专业中不同专业的培养目标各不相同,经济法教学各有特点.本文针对经济法课程教学实践中所存在的问题,论述了经济法在教学理念、教学内容、教学方法等方面的改进与思考.     

大学课程本体合作创建工具(UCOCET)研究

大学课程本体合作开发工具(UCOCET)旨在为不同层次的课程编制人员及专业内各单门课程编制人员提供统一的课程本体编制工具,从而解决大学新兴专业在课程开发与实施过程中可能存在的培养目标不明确、专业内不同课程内容重复交叉、关键知识点缺漏、学生专业认同度不高等问题。此外,该工具通过为师生提供交叉学科专业培养目标以及全部课程概貌,帮助来自母学科的专业教师更有针对性地选择与组织相关教学内容,实施与专业培养目标一致的教学,帮助学生全面了解所学专业,增强学生的专业归属感,提高学习的效果与效率。     

高分子材料与工程专业英语教学探讨

高分子材料与工程专业英语是该专业重要的必修之一.本文在该课程的培养目标和特点、课程教材的选择、课程的教学内容、教学手段以及学生学习兴趣的培养等方面做了初步探讨,提出了自己的一些观点和建议.     

高工专机制专业开设《机械制造技术》课的探讨与实践

一、高工专机制专业的教学内容和课程体系改革势在必行高工专机制专业传统的教学内容和课程体系基本上沿用了本科机制专业的教学内容和课程体系,俗称为本科压缩型。主要存在以下两方面问题：一是专科与本科的培养目标不同,服务方向不同,这种本科压缩型的教学内容与课程...     

关于高等音乐院校高师音乐教育的思考

高等音乐院校创办的高师音乐专业与其他专业的培养目标不同，必须设置和安排适合于本专业的培养方式，不应与其他学科的教材、教学方法、教学内容相同。文章对高师音乐专业视唱练耳课程、和声学课程、配器法课程进行了剖析，揭示了其中存在的弊病，希望能够以此促进适合该专业的课程模式的建立。     

关于程序设计在工科院校中教学改革的探讨

针对程序设计课程教学中存在的问题,根据工科院校的培养目标和课程的教学特点,结合本校工科学生的专业特点以及各专业对程序设计的不同要求,本文在教学内容的整合、改进教学方法、现代化教学手段的使用和考核等方面进行了探讨。     

材料合成与制备专业核心课程建设的思考

介绍了"材料合成与制备"作为专业核心课程的培养目标和教学改革方式,讨论了通过在实践教学内容上的调整,培养学生实践动手、分析解决问题以及科学创新等综合能力和素质;通过考核方式的改变,培养学生批判性思考和团队协作的能力;另外通过对教师队伍的建设,不断提高师资水平。通过教学内容考核方式和师资力量多方面改革进行专业核心课程建设的目的。     

基于行动导向的航空服务专业服务礼仪课程设计与实施

航空服务专业服务礼仪课程设置的基础立足于专业人才培养方案,对接专业对应岗位群典型工作分解重组之后的知识能力素质目标,课程内容选取承载本专业人才培养目标,同时支撑专业课程体系后期课程的需要。教学内容安排符合学生认知规律及服务岗位工作实际,采用行动导向的课堂教学方法及与之匹配的教学组织形式,设计多形式多方式的训练考核以衡量课程教学目标的完成度。     

应用型大专业背景下“材料性能”课程教学改革与实践

"材料性能"课程是应用型本科材料科学与工程专业的主干课程,为适应应用型本科院校大专业人才培养目标的要求,从教学内容、师资队伍建设、教学手段与方法、考核方式等方面对课程进行了改革与实践,充分结合课程自身特点,培养"宽口径、强基础、重实践"的创新应用型人才。     

浅谈“国家税收”的教学内容与教学方法

应用型本科院校“国家税收”课程教学存在课程定位不清、教学方法不当和学生学习兴趣不浓等问题。本文认为,应站在应用型本科教学要求的实际,根据不同专业不同的培养目标,制定科学、合理的教学计划,更新教学内容,实施课程教学方法创新等。     

应用型文科专业的中国现当代文学教学探讨

课程改革与创新是当前高等教育关注的重点,对于应用型文科专业的中国现当代文学课程教学而言,教师应本着基础性与实用性相结合的原则,根据不同专业的专业性质和培养目标调整教学内容、选用教学方法、建立相应的教学模式,从而做到中国现当代文学课程教学的专业化、开放化与多样化。     

高职微生物技术课程教学改革探索

针对生物制药专业的培养目标,对"微生物技术"课程的教学内容、教学模式、考核方式进行了探讨,为深化该课程改革奠定了基础。     

工程教育专业认证背景下复合材料课程教学改革与探索

工程教育专业认证对我国高等教育本科工程类专业促进工程教育改革,提升工程教育质量具有重要的意义。在工程教育认证背景下,针对我校高分子材料与工程专业培养目标和毕业要求,阐述了复合材料课程的教学目标及其对毕业要求指标点的支撑和对应关系,并对复合材料课程教学内容、考核内容进行了教学改革与探索。     

环境艺术专业园林植物类课程体系构建初探——以西安建筑科技大学为例

本文结合环境艺术专业的培养计划,从培养目标出发,根据园林植物类课程的教学内容、课程安排、教学特色等方面,提出了西安建筑科技大学环境设计专业园林植物类课程教学体系改革的构想,为全面提高环境设计专业园林植物类课程的教学质量提供了新的思路。     

民航机务工程专业“航空材料学”教学内容和方法探讨

针对民航机务工程专业学生的特点,对《航空材料学》课程教学内容进行删减和补充,注重实例讲述,重点讲述铝合金、钛合金、超高强度钢、高温材料和复合材料。在教学过程中通过各种小实验、图片、动画、视频和航空有关各种案例和故事,提高学生对该门课程的学习兴趣、教学质量和成效。