大学生党建工作中思想政治教育的渗透路径

大学生党建工作与思想政治教育,是高校需重点把握的两大教育主题。既要发挥思想政治教育对大学生党建"生命线"功能,更要发挥大学生党建工作对思想政治教育的领头作用,实现两者的相互促进、相互协调,一同引领大学生,提升大学生道德素养,强化大学生实践能力。对此,本文着重分析大学生党建工作与思想政治教育的联系,论述大学生党建工作中思想政治教育渗透的作用,提出大学生党建工作中思想政治教育渗透的路径。     

大学生思想政治教育与党建工作的结合价值及实践策略

本文首先分析了大学生思想政治教育与党建工作结合的可行性,基于此,进一步论述了两者结合的重要价值,并具体指出了当前思想政治教育与党建工作结合现状,进而针对具体问题,分别从促使思想政治教育和党的路线、政策及方针有效结合,夯实理论基础、组织思想政治教育和党建工作人员参与专业教育培训,提高整体素养、加强思想政治教育与党建工作实践的创新与改革,建立合理长效机制等方面,提出了大学生思想政治教育与党建工作结合的有效路径。旨在切实加强党建工作与思想政治教育的积极作用,为社会培养优秀人才。     

大学生党员思想政治教育实效性研究

大学生党员是大学生群体中的领头雁,做好大学生党员的思想政治教育工作并取得实效,是当下高校党建工作面临的重要课题。笔者在自身工作经验的基础上,针对大学生党员思想政治教育中存在的问题提出相关的对策与建议,以期对大学生党员的思想教育工作有所裨益。     

大学生党建和思想政治教育协同育人研究

面对大学生党建与思想政治教育融合的新课题,本文着重分析大学生党建与思政教育的逻辑关系,针对二者融合的优势,以及在协同育人过程中遇见的问题和困难,积极探索创新的路径。并在实践育人层面,提出党建和思想政治教育协同运行的策略,以期为高校育人工作提供参考。     

高校学生党建工作测评与思想政治教育的辩证统一

高校学生党建工作测评是实现立德树人根本任务的有效途径之一,与大学生思想政治教育是辩证统一的,对促进大学生综合素质提高、高校发展、执政党建设、满足建设中国特色社会主义事业具有重要意义。高校应在教书育人、实践活动以及测评程序中实现学生党建工作测评与思想政治教育的统一,推动党的教育方针的贯彻,加强和改进党的建设,保持党的先进性、纯洁性,进而促进高校党建更好地发展。     

试谈思想政治理论课在高校党建工作中的作用

高校党建是加强党的执政能力建设的重要方面。思想政治理论课教学是对大学生进行党建理论教育的主渠道、主要方式,因此能否上好高校思想政治理论课成为高校党建工作能否开展得顺利的关键。     

新时期大学生思想政治教育工作的创新探索

大学生思想政治教育工作在我国高校教育体系中有着重要的作用,对高校教育管理发挥着服务保证功能。在当前新形势下,如何加强和改进大学生的思想政治教育工作,全面推进社会主义核心价值体系教育,建立彰显大学生特色思想政治教育工作新模式,是高校培养合格人才的重要途径,也是当前高校教育工作者面临的一个新课题。本文分析了新形势下大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性及大学生思想政治教育工作中存在的问题,研究了大学生思想政治教育面临的现实,并提出了大学生思想政治教育工作的创新与对策,以引导高校大学生树立正确的世界观,培养良好的思想道德品质。     

高校思想政治教育进学生社团现状分析

大学生社团是高校思想政治教育的重要阵地,也是高校思想政治教育的有效载体,同时思想政治教育也是大学生社团可持续发展的有力保证。将思想政治教育与社团工作紧密结合方能全面有效地开展大学生思想政治教育,实现德智体美劳全面发展。本文从高校思想政治教育进大学生社团的现状分析出发,阐述了加强大学生思想政治教育进社团工作的现实意义,并提出应从创建学习型社团、切实加强社团管理、全面繁荣社团文化建设等方面入手,加强大学生思想政治教育进社团工作。     

关于增强大学生思想政治教育实效性的思考

大学生思想政治教育是新形势下高校党建工作的首要任务。从工作思路、工作内容、工作机制增强思想政治教育的实效性,是思想政治工作者思考的头等大事。应从“三个面向”、“三个贴近”、“五个载体”入手,从大处着眼、小处着手,增强大学生思想政治教育的实效性。     

论校园文化在大学生思想政治教育中的作用

新时代背景下,高校校园文化处于不断发展变化中,大学生的思想政治教育工作也不断呈现出新的特点,大家对于大学生思想政治教育的要求越来越高。要想促进大学生思想政治教育工作有效性的提高,我们一定要意识到校园文化与大学生思想政治教育之间的密切关系,要明确校园文化对于大学生思想政治教育的影响和作用,并制定各种科学、有效的方法,充分发挥校园文化在大学生思想政治教育工作中的推动作用。     

运动场地上线的研究

以目前各级各类学校常用的体育运动场地上的线为研究对象,着重分析线的作用、基本特征、分类,以及部分场地线的特殊性。     

内隐性别刻板印象研究综述

通过国内外内隐性别刻板印象的研究成果,我们发现性别刻板印象在两性中确实存在,而且随着认知心理学研究方法的进步,这种内隐性别刻板印象的间接测量方法也在逐步完善。比较典型的有加工分离法(PDP)、内隐联想测验(IAT)和刻板解释偏差(SEB)等方法。     

关于平面斜劈运动问题的研究

平面斜劈运动是典型的动力学问题,解决这类问题,应利用运动和相对运动等规律,进行受力分析和运动分析,建立牛顿运动定律方程求解,并进行必要的讨论。     

对速度滑冰直道滑跑技术教学方法的研究

课题组采用献资料，录像观察，跟踪对比，调查研究，技术分析等方法，对速度滑冰直道滑跑技术的教学特点、教学环节、教学步骤、教学手段等进行了探索和研究，结果显示：直道滑行的蹬冰是速度滑冰技术的关键，抓住了直道滑行的蹬冰技术，可以达到以点带面的作用，有利于促进其它技术的形成，因此，直道滑行蹬冰技术应是速度滑冰的教学重点。     

磨机衬板螺栓的断裂研究

指出磨机衬板螺栓的断裂现象及其危害,分析断裂原因,介绍解决办法.     

试论女子竞技体操裁判评分的自由裁量权

运用文献资料法、专家访谈和逻辑分析法等方法,从法理学角度阐释了体操裁判自由裁量权的含义与特征;从规则的不完备性、规则确认的自由裁量和规则与事实对接等三方面分析了体操裁判行使自由裁量权的存在依据;从证据确认、事实认定和规则适用三方面论述了体操裁判评分自由裁量的程序。对近年来在世界体操大赛中有关裁判行使自由裁量权的个别案例进行实证分析。     

教学反思对教师教学智慧生成的影响

人类一直注重反思对自身发展的重要性,反思是沟通理解与实践的桥梁。教学反思是教师自我探索和自我超越的前提,是教师专业发展与融入现实的关键。教学反思对教学智慧生成具有重要价值。教师需要通过诉求理论观照,研究自身教学实践,换位思考,撰写反思日志来提升教学反思的策略,生成教学智慧。     

基于高校图书馆联盟的协同创新研究

通过对高校图书馆协同创新的现状研究,发现高校图书馆在协同创新中存在的协同创新能力相对较弱,协同创新主体定位的局限性,协同创新缺乏相关制度的规范,协同创新文化氛围不足的问题,提出在图书馆联盟的基础上,实现协同创新的制度化和规范化,拓宽高校图书馆的服务范围,积淀协同创新的文化氛围的相应对策,为今后相关的研究提供一定的参考和借鉴.     

论人大对党的法律监督

党与人大的政治法律关系是:党领导人大,人大接受党的领导;人大监督党,党接受人大的监督。但在理论和实践中,我们往往片面强调党领导人大,人大接受党的领导,而对人大监督党,党接受人大的监督认识不清、重视不够。科学分析人大对党的法律监督进行法理性、必要性、可行性以及操作性,以期增强党接受人大法律监督的自觉性、主动性。     

对我国体育优势问题研究现状的研究

运用文献资料、走访调查、数理统计和逻辑学方法,对不同时间段的文献统计结果和相关体育文献内容类型统计结果对体育优势研究问题进行了分析。结果表明:体育优势问题的研究尚处于无意识状态,认识程度较低。建立完整的体育研究的优势理论体系将有助于各种体育资源的有效利用和综合效益的提高。