我省高校辅导员队伍建设现状与对策

近年来,我省按照政治强、业务精、纪律严、作风正的标准,坚持数量与质量并重、专职与兼职结合的原则,大力加强高校辅导员队伍建设,取得了一定成效。一、我省高校辅导员队伍现状2005年5月,我们对高校专职辅导员队伍进行的调查显示,我省高校有专职辅导员2476人,兼职班主     

论辅导员队伍建设的新模式

文章提出了应由专职辅导员、专职岗位辅导员、公寓辅导员共同构成的辅导队伍的建设模式,为高校辅导员队伍建设提供了新的思路.     

地方高校专职辅导员“三化”问题研究——以海南医学院为例

地方高校专职辅导员在地方高校教育发展中起着非常重要的作用,他们承担着思想政治教育、心理咨询、学生事务管理和职业生涯管理等方面的职责。辅导员制度成立60多年来,制度发展遭遇瓶颈。推进专职辅导员队伍"职业化、专业化、专家化"建设,对地方高校辅导员队伍建设具有重要的意义。     

试论高校专职辅导员队伍的管理问题

专职辅导员是高校坚持社会主义方向,开展思想政治工作的重要基层力量.抓好专职辅导员队伍的管理,是培养合格的社会主义事业接班人的一个关键问题.一、抓好专职辅导员的组织机构管理组织机构管理,是建立专业化辅导员队伍的基础和前提.专职辅导员承担着高校学生思想教育和行政管理的双重任务.辅导员要做大量深入细致思想工作,并对学生的行为给     

研究生专职辅导员角色定位差异性分析——基于北京地区20所高校三类群体的调查与分析

调查表明,高校管理人员、研究生专职辅导员、研究生这三类群体对研究生专职辅导员角色定位的认识和评价存在差异性,其中管理人员和研究生专职辅导员自身对研究生专职辅导员的认识和评价基本一致,研究生对研究生专职辅导员的认识和评价则相对较低。为加强研究生专职辅导员队伍建设,国家层面上要逐步推进辅导员队伍的专业化和职业化建设,学校层面要高度重视研究生专职辅导员队伍建设,研究生专职辅导员队伍不断加强自身建设。     

对研究生专职辅导员队伍建设的调查与思考

【正】为了真正了解当前研究生专职辅导员队伍的工作现状,提出更好的对策,课题组对首都高校"研究生专职辅导员队伍建设情况"进行了系统调查,调查对象分别是研究生、研究生专职辅导员以及高校管理人员。     

高校专职辅导员加强师德修养之思考

专职辅导员有其特殊的师德要求,是政治方向的积极引导者、道德品质的言传身教者以及学生事务的管理者和服务者。与之对照,高校专职辅导员队伍尚在一定程度上存在政治理论素养稍显薄弱、道德表率作用有所欠缺、管理与服务能力有待加强的不足;这些不足更深层地表明高校专职辅导员的职业认同有待进一步提升。要求高校专职辅导员从理念上提升职业认同,包括强化自身的职业意识,铸造自身的职业良心和体会自身的职业幸福;同时要求高校专职辅导员从业务上提高综合素质,尤其是提高自身的政治素养,加强自身的道德践履和锤炼自身的工作能力。     

进一步加强研究生专职辅导员队伍建设的思考

以北京地区部分普通高校研究生专职辅导员、研究生管理人员、研究生为调查对象,采取问卷调查、座谈、访谈等方式,对高校研究生专职辅导员队伍工作现状进行调查分析,总结了研究生专职辅导员队伍建设存在的问题,提出了进一步加强研究生专职辅导员队伍建设的对策和建议.     

建立高职院校辅导员队伍专职化管理机制的路径选择

高职院校辅导员队伍专职化建设是高校政工队伍建设的重要组成部分,也是做好大学生思想政治教育工作的必要条件。推进高职院校辅导员队伍专职化管理,需要从强化培养机制,拓宽发展机制,健全考评机制,落实保障机制等方面考虑。只有做到以上几个方面,才能建立长效的高职院校辅导员队伍专职化管理机制,为做好高校思想政治工作提供坚实的组织基础和人力保障。     

西部高校辅导员队伍专职化建设状况与对策

保证每个院（系）的每个年级都有一定数量的专职辅导员,是中央16号文件和教育部《关于加强和改进高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》的明确要求。西部许多高校至今尚未能达到规定标准。西部高校辅导员队伍专职化建设应完善制度、强化措施,建立健全辅导员保障机制;落实政策,提高物质待遇,增强辅导员的吸引力和凝聚力;健全选拔机制,加强思想道德培训,着力提高辅导员综合素质。     

论新世纪高校专职辅导员队伍建设

新世纪对高层次人才的要求在内涵、模式等方面都将发生深刻的变化 ,高等教育必将以此为目标 ,加大改革力度。作为高校学生工作的管理者、组织者、领导者的专职辅导员队伍 ,也将随之进行改革 ,其原因在于新世纪高校专职辅导员队伍建设 ,直接关系到高校新世纪人才的培养质量和效果 ,所以 ,加强这支队伍的建设显得更加重要和迫切。一、高校辅导员队伍现状改革发展二十几年来 ,高校专职辅导员队伍无论在学历、职称 ,还是在专业、素质等方面比过去都有了很大的提高。随着科教兴国战略和《面向2 1世纪教育振兴行动计划》的实施 ,对高校专职辅导员…     

辅导员队伍不稳定的成因及对策

保持辅导员队伍的良性发展,是做好大学生思想政治教育的重要保证.然而,在实际工作中,不愿意终身从事辅导员工作的现象比较普遍,在一定程度上影响了辅导员队伍的稳定.本文通过对广东八所高校的专职辅导员进行抽样问卷调查,旨在深入了解辅导员队伍不稳定的成因,寻求稳定辅导员队伍、促进辅导员队伍职业化、专业化的对策.     

改革开放30年高校辅导员队伍建设的经验与启示

改革开放30年高校辅导员队伍建设逐步走上正规化、科学化的发展之路,积累了宝贵的经验.在新的历史起点上,加强高校辅导员队伍建设,需要将提高认识和健全制度相结合,专职队伍建设和兼职队伍建设相结合,政治素质建设和能力建设相结合,专业培养和职业发展相结合.     

高职院校专职辅导员队伍建设现状探析

本文以问卷调查方式,结合湖北省高职院校的专职辅导员队伍建设现状,分析了高职院校对专职辅导员队伍建设中存在的问题即高职院校对辅导员队伍建设认知不足、对专职辅导员队伍建设的长效机制不完善、对专职辅导员队伍整体素质不高等。同时也为高职院校加强专职辅导员队伍建设提出了新的对策。     

论高校学生助理辅导员队伍初建问题

高校辅导员队伍建设历来都相当重要,但是高校辅导员工作大都多而繁琐.而学生助理辅导员正可以作为高校辅导员队伍的有益补充,协助专职或兼职辅导员从事学生思想政治等工作.可是,目前一些高校特别是许多地方性院校或院(系)还没有建设一支学生助理辅导员队伍,因此笔者从学生助理辅导员的资格和基本条件、如何进行选聘、岗位职责的明确、工作要求、管理与考核,奖惩与待遇等方面全面而具体地对高校如何初建学生助理辅导员队伍的问题进行了深入的探讨,给出了有建设性、创新性的管理考核模式,具有十分重要的意义.     

提高高校专职辅导员素质和能力探索

高等院校专职辅导员是大学生思想政治教育的基本环节,一名合格的专职辅导员能够在学生中树立威信,在大学生中发挥一定的约束力、追随力和推动力。本文从构建高校专职辅导员与学生的关系方面,结合高校专职辅导员的工作任务,对进一步提高高校专职辅导员素质和能力进行深入探索。     

浅谈高校辅导员队伍专职化、专业化、专家化建设

高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作核心力量,辅导员队伍的专职化、专业化、专家化程度直接关系到当代大学生思想政治素养和水平的高低。笔者通过对高校辅导员队伍的现状的描述及形成原因的分析进一步阐述了加强高校辅导员队伍建设的必要性以及实现辅导员队伍专职化、专业化、专家化的途径。     

当前高校辅导员队伍建设中存在的问题及解决途径简

高校辅导员专职从事学生思想教育和管理与服务工作,是开展大学生思想政治工作的骨干力量.抓好高校辅导员队伍建设,是做好学生工作的关键和基本保证.由于当前高校辅导员队伍建设中存在的一些问题,导致辅导员的事务性工作特别多,严重影响其思想政治教育这一核心工作的正常开展.文章从加强高校辅导员队伍建设的现实意义出发,分析了目前辅导员队伍建设中存在的问题及其成因,并提出了相应的意见和对策.     

高校兼职辅导员配备问题分析

高校辅导员是大学生思想政治教育的重要力量,要实现高校的持续发展与进步,就必须要建设一支高质量的辅导员队伍,同时要求每个院系均配备合适比例的专职与兼职辅导员,以保证学生的基本管理工作,但在实际管理过程中会发现,目前很多高校兼职辅导员的配备工作还存在很多的问题。本文就现阶段高校兼职辅导员配备工作进行了分析,旨在分析如何更合理的安排专职与兼职辅导员,推动学生工作的深入发展。     

高校专职辅导员与兼职班主任分工协作的长效机制建设初探

中央十六号文件明确规定,辅导员和班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,要着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍.并且要求,院系每个年级都要按适当比例配备一定数量的专职辅导员,每个班级都要配备一名兼职班主任.这就出现了学生管理队伍中辅导员和班主任两个群体合作共事的局面和现状,本文就高校辅导员与班主任工作中存在的主要问题及原因进行了分析,并对建立起二者分工协作的长效机制进行了初步探讨.