仪器药品管理要"十防"

中小学理科实验室中的仪器、药品种类繁多,性能、性质各异。如果管理不当,极易导致实验仪器损坏,药品变质失效,甚至造成爆炸、燃烧、人身中毒、灼伤等灾害事故的发生。因此,必须对中学生理科实验室中的实验仪器和药品做到“十防”管理。     

实验仪器的研制与配备应成体系

我国“普及实验室”取得了可喜的成果，为提高教学质量、为素质教育开辟了道路。笔者就今后实验室工作的正常开展和现在实验室的状况提出一些意见和建议。a．实验仪器的现状分析。实验配备目录系统性强，编号严密，是实验仪器配备的根本依据，对实验教学起到决定性作用，但还存在许多不足之处：①部分仪器重复。如“初中力学实验盒”与“杠杆”“天平”“滑轮组”“弹簧称”等实验仪器重复。②部分仪器“过时”和部分仪器跟不上教材变化。由于教材改动，配备目录未作修改，大纲和教材中不作要求的器材仍在配发。如初中物理实验用的药品“萘…     

浅谈植物实验室的管理

植物实验室既是教师和学生进行植物实验的基地,同时也是仪器、药品保管场所,如果管理不善直接影响到植物实验的进行.     

高校分析化学实验室管理现状思考与实践

分析化学实验作为高校一门重要的基础实验教学,其实验室管理是高校管理的一项重要内容.结合淮北师范大学实际情况,从实验室管理人员、实验室药品和仪器管理及实验废弃物处理等方面,分析化学实验室存在的问题,并就这些问题提出了一些改良建议.     

中学实验仪器和药品的存放与管理

实验室建设的目的是要营造一个洁净、整齐、环保、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境,以激励学生探索进取,获取知识。实践证明,只有实验室和各种功能室的仪器、药品布局合理、美观、使用方便,才能真正满足各科实验教学的需要,因此,实验仪器与药品的存放与管理自然就显得非常重     

做好化学实验室管理工作的体会

我校化学实验的特点是:实验班级多、实验的内容多、实验的用品“零碎”。为了使实验室能更好地服务于教学,服务于学生,就必须管好、用好实验室。一、实验室管理制度化健全的管理制度是保障化学实验室工作正常进行的前提。为此,我们制定了下述实验室规则和制度:1.实验员规则;2.仪器药品使用规则;3.实验室使用规则;4.学生实验规则;5.实验室防水、防火、防污染的“三防”制度。由于有各项规章制度的保障,师生的责任心强了,实验员更加忠于职守、乐于创造性的工作,保证了实验教学合理、有序的进行。二、实验室管理规范化为了防止仪器被腐蚀,仪器…     

化学重点实验室安全管理的研究与探索

化学重点实验室是特殊的化学实验室,其特点是人员复杂、流动性大、贵重大型仪器多,因此安全管理难度较大。针对化学类重点实验室的药品安全、仪器安全以及水电气安全等方面内容,结合所在重点实验室的实际情况,从安全意识、安全制度、硬件建设和软件管理这4个方面提出了一些具体的安全管理措施。     

浅谈化学分组实验仪器药品的管理

一、分组实验仪器药品的管理现状分组实验所需仪器药品一般是由实验管理人员根据实验计划和实验内容的要求来准备的,实验教师提前把实验所需仪器及药品从仪器室和准备室分发到各组的实验桌上,尔后任课教师根据实验课安排表,带学生到实验室进行教学。但其后果是,在实验过程中会造成很多仪器损     

创新实验教学实验室药品仪器管理系统设计

实验室药品和仪器管理系统是学校信息管理系统的一个重要组成部分。创新实验教学是高校实验室建设的主要目标,与传统的实验授课方式相比,"创新实验"教学要求实验室开放和资源共享,传统实验室管理模式已很难满足这种需求。现以本科和研究生创新实验为基础,设计开发了一款具有台账功能的实验室药品仪器管理系统。该系统以Eclipse为建模框架,以My SQL为后台数据库,实现实验室、实验员、药品仪器、类别和度量管理功能,为本科教学实验和研究生科研实验的过程管理提供了工具。该系统完善了药品仪器管理体系,为创新实验教学改革提供了保障,加快了实验室管理现代化和信息化建设进程。     

利用电子表格管理物理实验室仪器

本文介绍了利用Excel电子表格管理物理实验室仪器的一些尝试，如：用工作表统计仪器信息、查找实验仪器、落实规章制度等，介绍了用现代教育技术管理实验室的可行性做法。     

初中化学实验室教学仪器和药品的科学管理探索

在进行初中化学实验室教学时,由于操作不规范或者操作失误导致仪器的损坏与药品浪费的现象较为严重。科学管理初中化学实验室教学仪器和药品的关键在于进行实验室教学之前,初中化学教育工作者需要做好实验准备工作,将相关教学仪器与药品分类归置,避免在操作过程中因为无意识碰触导致教学仪器的损坏或是药品的浪费。本文就初中化学实验室教学仪器与药品的管理提出五项基本管理措施,以供相关管理人员进行参考与借鉴。     

化学实验仪器配套的新尝试

1 前言目前,绝大多数中学化学实验室,仍是沿袭过去传统的管理方法,各种各样的仪器、药品,或按规格大小,或根据种类按一定规律分门别类存放。每当准备实验时,要根据具体实验这里找一个烧瓶,那里找一个塞子,临时组装,非常麻烦。由于实验不同,所需仪器规格大小不一,各种仪器、塞子、弯管等又不配套,因而不得不经常重新打孔,重新弯管、重新组     

实现"四个到位"做好实验室管理工作

随着教育现代化水平的提高，实验条件的不断改善，如何强化实验室管理，真正发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养学生创新能力的一个基地，更好地为教学服务，是摆在每个实验教师面前的新课题。根据几年的实践探索，我认为应从以下几个方面着手才能做好实验室的管理工作。１强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。如何规范管理好实验室，真正发挥它的作用，笔者认为应做到：①新调入的器材药品，先检查验收，没有问题后登记入帐。各学科所建明细帐按仪器编号顺序一物一页记帐，登记该仪器的品名、…     

生物学实验室安全管理与实践

通过综合分析实验室安全的内涵、实验室安全事故形成的原因以及生物学实验室自身的特点,说明了生物学实验室安全形势更加严峻,其安全管理面临更大的挑战。为了最大限度降低生物学实验室安全威胁,本文提出了生物学实验室安全管理的重点:1建立完善的安全管理体制;2建立完备的仪器和药品使用和管理规范;3建立标准化的实验操作规范;4建立完善的事故应急预案。同时,以国家级植物科学实验教学示范中心的安全管理实践为例,提出了一些具体经验:1强化队伍建设,杜绝人为事故发生;2强化危机意识,避免安全事故发生;3强化预案建设,防止安全事故扩大化。     

化学实验管理及操作技能改革刍议

文章通过化学实验室仪器、药品的管理、试剂的配制、实验污迹的洗涤及实验与环保等四个方面，阐述了要科学合理地对化学实验室进行管理，提出了改进实验操作技能的具体建议与措施。     

对『普实』工作的思考

贵州省“普及中小学实验教学”工作已在全省各地有效地开展。我们看到安顺市已通过省“普实”验收组验收的平坝县各乡(镇)中学理、化、生实验工作和小学自然、科学实验工作取得了前所未有的成绩,各中、小学已具备相配套的实验设备和条件,教师、学生的实验技能和实验能力、实验素质明显得到提高。我在参与这项工作的过程中,感觉到实验室工作在走向正规化的同时,也对存在的一些问题进行了反思。一、采购实验仪器和药品要注意的问题对于还未进行“普实”验收的各县(区)及乡(镇),都存在实验仪器、药品购置的问题,但由于在这段时间需要购置的仪器…     

全面质量管理在学校实验室管理中的应用

优化教育教学资源配置,盘活教育资源存量,充分发挥其效益,这是摆在各级教育部门和全体教育工作者面前的一个亟待探讨和解决的课题。笔者在此就中等专业学校实验室资源的有效利用发表一点粗浅的看法。一、加强实验室“三化”管理全面质量管理,要求组织管理业务标准化和管理流程程序化。组织管理业务标准化,就是把重复出现的管理业务按客观要求分类归纳,并且把处理办法制定标准纳入规章制度。管理流程程序化,也就是把管理的全过程组成一个管理程序体系,使质量保证体系的活动程序化、规范化。实验室管理中引入全面质量管理,就是要在实验室管理中实现“三化”管理的模式。所谓实验室“三化管理模式”就是指对实验仪器、设备、药品、实验工具进行规范化、标准化和实验课程正常化管理。全面质量管理要求管理的程序化,只有进行程序化管理才能保证管理质量。在实     

化学药品与仪器数据库管理的简易模型

1可行性分析化学实验室所用的药品与仪器种类多、数量大,药品与仪器的数量随着实验的进行而不断地变化,采用手工管理方式,工作枯燥繁琐,工作效率低,很容易出现错误。随着信息时代的到来,使用电子计算机来管理化学实验室的药品与仪器的技术已经成熟,它可以方便地     

利用电子表格管理物理实验室仪器

本文介绍了利用Excel电子表格管理物理实验室仪器的一些尝试,如:用工作表统计仪器信息、查找实验仪器、落实规章制度等,介绍了用现代教育技术管理实验室的可行性做法。     

实验室的开放式管理摭谈

实验室是学生探索自然奥秘 ,建构自身知识 ,培养创新精神和实践能力的主阵地 ,是学生进行科学探究的摇篮。实验室的管理模式及管理水平将直接决定学生的学习品质及学习成绩。本文对实验室的开放式管理谈一些肤浅的认识以期与同行共飨 !1　实验室的管理现况及不足近几年 ,各校加强了实验室的硬件及软件建设 ,但在实验室的管理和实验教学上存在着一些不足 ,没能充分发挥实验资源的作用 ,表现在以下三个方面 :1 1　实验仪器的管理方式过于封闭 ,只有任科教师与实验员之间发生直接的仪器借还关系 ,由于教师及实验员过于强调爱护仪器 ,使学生在思…