高中物理学生实验改进两则

高中物理学生实验改进两则刘钢（天津市咸水沽第一中学３００３５０）一、测定匀变速直线运动的加速度实验本实验见高级中学物理［第一册（必修）］课本２５４页．实验装置如图１所示．按图１组装仪器后，进行实验总觉有以下不足：第一、Ｊ０２０３—１型电磁打点计时器（...     

物理实验改进两则

物理实验改进两则叶开甲（浙江海宁袁花镇初中３１４４１６）一、“磁场对电流的作用”实验的改进初中物理中，用于演示“通电导体在磁场里要受到力的作用”的实验装置，演示效果不佳，对该装置作了如下改进后，演示效果较好．改进后的装置如图１所示．（一）对导体ＡＢ材...     

焦耳定律演示器的改进与使用

焦耳定律演示器的改进与使用河南省周口地区教学仪器站崔传海一、目前的焦耳定律实验装置及其存在的问题１教材提供的实验装置图１初中物理教学中的焦耳定律实验,现行教材提供的装置及方法如图１所示。经实验,笔者认为有不当之处：（１）感温物体选用液体,受热膨胀（...     

对硝化反应实验的改进

对硝化反应实验的改进杨荫川，邵琳（山东省滕州一中２７７５００）高二化学苯的硝化反应实验，最后一步操作是将大试管里的混和物倒入盛有大量水的烧杯中去．由于硝基苯的蒸气极易逸散，若在一个实验室里有十几个班连续进行上述实验，即使具有一般通风设备的条件也很可能...     

苯与溴取代反应实验的改进

在现行教材中，苯与溴取代反应的演示实验是在圆底烧瓶中进行的。由于反应放出热量，使苯与溴都产生了气化现象，烧瓶内充满了苯和溴的蒸气。当把烧瓶里的液体倒入盛有冷水的烧杯里时，苯和溴的蒸气外逸，污染教室内的空气。为此，我对这一演示实验进行了如下改进：一、仪...     

制取溴苯实验的改进

溴与苯在铁催化下发生取代反应生成溴苯，是体现苯化学性质的一个重要反应，在原课本上有一个演示实验，但因所使用的试剂溴和苯易挥发，有毒性以及反应非常剧烈难以控制等原因，使教师在教学中不敢问津，也就以讲代做，这严重地影响了教学效果。笔者经过多次实验并不断改进，设计了如图1所示的实验装置，实验安全且效果很好。     

1999年(第1期～第6期)总目次

仪器设计与使用电磁铁实验器的设计与使用崔传海（１）……………一种新颖的平抛和碰撞实验器吴安等（２）…………自由落体实验仪的设计和应用金苏雅（３）…………新型气体定律实验器常加忠等（４）…………………二维空间～时间描迹仪的应用金毅等（５）…………实验方法与实验设计投影器功能的开发及软件设计刘观武（１）…………用玩具飞机验证向心力公式冯　平（２）……………高中化学实验改进两则毛爱华等（２）………………硫化氢受热分解反应的微型实验王锦化（２）………牛顿第二定律演示实验的改进魏宪林（３）…………氢气还原…     

若干化学实验的改进

若干化学实验的改进重庆师范学院化学系龚秋纹重庆市巴蜀中学校刘怀乐下列实验，虽然不难做，也不难懂，但知道怎样思考，怎样去做的人并不多。１．氢气置换硫酸铜中的铜像氢气还原氧化铜实验那样，装置（如图１），在试管底装少量硫酸铜晶体，先通入氢气排尽试管内的空气...     

1999年高考物理试卷实验试题评析

一、实验试题分析（Ｑ全国，ＳＨ上海，Ｇ广东）１．（Ｑ１７，４分）用游标为５０分度的卡尺（测量值可准确到０．０２ｍｍ）测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图１。可读出圆筒的内径为ｍｍ。图１［答案］５２．１２［分析］这是一道基本测量题，与过去卡尺的试题不同...     

多功能塑料瓶

多功能塑料瓶李允义（北师大附属实验中学）可口可乐塑料瓶在物理实验中应用颇为广泛．仅简单地在瓶盖中央打一孔，安装一个自行车内胎的气门嘴，就能做好几个实验，现分述如下．一、证明空气有质量（或重量）（１）用天平称出带盖空瓶的质量，如图１所示．（２）拧紧盖子...     

电磁继电器自动水位控制电路的演示

电磁继电器自动水位控制电路的演示江苏省镇江市教仪站（２１２００１）施瑾一、初中（试用）第二版物理教材中，讲到使用电磁继电器可以帮助人们实现生产自动化。在教材里讨论研究了如图１所示的实验电路，应用上是一个水位自图１动报警装置。学生讨论分析后，勤于思考的...     

一组静电转动实验

一组静电转动实验张旭（辽宁省朝阳市第一师范学校）一、简易静电电动机（一）如图１所示、１．转子：取一只可乐瓶（高橙瓶、荔枝瓶），在瓶盖和瓶底的中心位置各打一个孔，底孔中嵌入一只衔扣（给衔扣涂上点８０１胶，用细长杆顶住衔扣，从瓶内嵌入底孔中）。２定子：由...     

研究RC电路充放电的另一途径

研究ＲＣ电路充放电的另一途径广东省教学设备中心欧阳绍庆译在各种教科书中，研究阻容（ＲＣ）电路的充电和放电规律都采用图１甲所示的串联电路，几乎没有考虑过图１乙所示的并联电路。不过，如果采用图１丙所示的并联电路来研究和进行实验，会带来前者所缺乏的几个好处...     

“光的衍射”现象的课堂演示

现行高二物理教材对“光的衍射”现象所安排的实验是一个学生实验（用游标卡尺观察日光灯管），教师在课堂上没有演示实验，只有几幅衍射图样可供使用。今年，我校结合自己的实际，对此进行了改革，搞了一个可供教师在课堂上使用的演示实验。下面谈谈我们的具体做法。［器材准备］　市售镭射光玩具小手电筒一只，如图一（照片）所示（镭射光的单色性、强度、平行性都优于一般光源）；自制的狭缝（在一张硬黑纸片上用刻刀每隔１厘米，刻一条狭缝，缝宽分别为４、３、２、１、０．５ｍｍ）档板和圆孔（直径分别为：４、３、２、１、０．５ｍｍ…     

伏安法测电阻实验的改进

伏安法测电阻实验的改进河北师院物理系张逸超图１伏安法是测电阻最普通最基本的方法。其传统的实验线路如图１所示。（ｋ合向ａ为内接，ｋ合向ｂ为外接）由于电表内阻的存在，不管采用哪种接法，都会使测量结果出现误差。要想消除这种系统误差，则必须使测量时通过被测电...     

演示实验装置改进两则

演示实验装置改进两则傅金谱（福建省仙游县大济中学８２２３８４）对“陀螺”的改进在新编初中物理第一册第７１页中，教材是用如图１所示的陀螺做“色光的混合”实验．这样的陀螺只能用手指捻动，转速不快且易停，演示效果不明显，不能吸引学生兴趣．我设计了“地陀螺”...     

磁场对电流作用演示器的改制

现行初中物理教材中关于磁场对电流作用的演示实验，采用一根铜棒与两金属导轨组成回路，实验装置从理论上讲可行，而事实上实验成功率较低，原因有二：一铜棒较重，与两导轨间静摩擦力较大；二铜棒直径较小，由磁场力产生的使铜棒滚动的力矩有限。另外，该装置为卧式，可见度小。因此，我们在教学实践中进行了改进，使装置改进后的实验简便易行，现象直观明显，成功率高，效果好。１材料与制作（１）取长约２米、直径不小于２５毫米的铝导线一根（铝导线不宜过细，否则刚性差，易变形）。（２）取直径约１５毫米的细保险丝约１０厘米…     

巧用N型管

巧用Ｎ型管焦广斌，迟雁飞（吉林省抚松县教育技术装备办１３４５００）在自然实验中水的压力，液体热胀冷缩，热辐射等许多实验，如巧用Ｎ型管会使实验简化、实验现象明显。现介绍如下。一、Ｎ型管的制法把玻璃管在酒精喷灯上折成Ｎ型（如图１），实验时分别与不同部件（...     

物理实验改进二则

一、导体的电阻随温度变化实验九年制义务教育物理课本（华东版）第二册《电阻》一节中《实验与思考》所述：“如图１６－３２所示（即图１）把Ｍ、Ｎ跟废日光灯管中的钨丝连接，观察加热前后电流表读数的变化。”图１本人在课前备课时，按该图进行了实验，发现电流表的指示变化极不明显，如果用该实验装置进行演示，是不能取得理想的教学效果的。经分析，其原因是：１加热前后钨丝阻值变化小。经测定，钨丝的阻值在常温下约为１３５欧姆，用二节干电池作电源，接通电路，即使电流表选用“０～０６安”量程，读数为０２２安，而用酒…     

化学实验改进．=t~ll

1 CO还原氧化铜的实验改进 （1）实验装置（如图1） （2）原实验的缺点①实验装置复杂，操作繁琐；②实验现象不明显，成功率很低；③容易造成CO泄漏，影响教师、学生的健康。