关于跳水运动员的早期初选及其基础训练的探讨

通过对跳水运动员初选选材工作的分析,结合具体的选材工作,在跳水初选的具体形态、生理、心理指标方面作相关的探讨.同时,就初选后的一般性身体训练与专项训练及如何结合儿童生理、心理特点,采取行之有效的训练方法作深入探讨.     

对我国跳水运动特点及其选材与训练的相关性研究

通过对近代跳水运动在我国和我省的发展概况和跳水项目的致胜之道的论述,认为选材与训练是跳水项目的致胜之道。其中运动员是第一要素,是创造成绩、夺取金牌的主体,而训练是增加实力、提高水平的关键手段。     

跨栏运动员的选材

科学选材,是育才乃至运动员成材的第一步.由于项目特点和需要,跨栏运动员的选材,不是某一单方面的择优,而是身体形态、生理机能、身体素质、心理和意志品质,专项意识等多方面的优选.跨栏运动员的选材,不是一次即成,而是在整个训练过程中分阶段进行的,一般分为:初选、重点选拔、优选3个阶段.不同阶段,选材任务、评选重点、入选标准也各不相同.     

谈少儿跳高运动员徐扬的选材和早期培养

把握好少儿跳高运动员徐扬选材及早期教学训练的过程是培养该高水平运动人才的关键。简述了对少年跳高运动员徐扬的选材工作和早期培养过程的要点。并就如何针对这一年龄阶段运动员生理、心理和生长发育的特点有步骤、有目标的进行训练作了相应的探讨。     

我国跳水运动员心理和智力特征的研究

通过对包括国家集训队员在内的我国138名跳水运动员心理和智力指标的测量和结果的分析,明确了我国优秀跳水运动员赛前情绪、成就动机、注意力、意志品质和智力等各项指标的特征和优秀标准的范围,为跳水运动员心理选材和训练提供了科学依据。     

我国跳水运动员选材研究的现状与进展

通过对我国20多年来跳水运动员选材经验和研究成果的总结和分析,指出了跳水选材的成功和不足之处,以期为广大跳水工作者和科研人员从事选材研究提供参考。     

我国跳水运动员的身体机能与素质特征

通过对包括国家集训队员在内的我国172名跳水运动员身体机能和素质指标的测量和结果的分析,明确了我国优秀跳水运动员血红蛋白、平衡能力、视力、时空感觉,以及手臂力量、下肢爆发力、腰腹力量、空翻速度、灵敏协调性等各项指标的特征和优秀标准的范围,为跳水运动员选材和训练提供了科学依据.     

我国跳水运动员成才的年龄特征

探讨现阶段我国跳水运动员的成才年龄特征,对指导各层次跳水运动员的训练和选材,有非常重要的意义,向35位国家队教练和各跳水强省的资深教练及专家进行专家咨询和问卷调查,并对我国194名一线跳水运动员(包括国家集训队的40名选手),发放了运动员训练和比赛经历基本情况调查表.调查结果揭示了我国跳水选手的初练跳水年龄和专业训练年龄,成为全国优秀选手的年龄和专业训练年限,以及成为世界优秀选手的年龄和专业训练年限,并总结出运动员初训时间早和成才时间早是我国跳水项目保持强盛的成功经验之一.     

广西12～13岁骨龄女子短跑运动员选材现状与评定

本从广西体育运动学校1997—2001年的入学新生中，选取12—13岁骨龄的女于短跑运动员，就其入学测试中的形态、机能、素质和运动技术等有关数据加以分析，确定了广西12—13岁骨龄女于短跑运动员初选阶段的关键指标，建立选材模型，并将各指标与全国同组别水平作比较，论证了广西12—13岁骨龄女于短跑运动员初选阶段的理论与实践方向的成功性。为业余体校教练提供初选的科学参考，避免初选阶段的盲目性与主观性。     

关于手枪慢射运动员选材的相关探讨

通过对业余训练实践归纳总结和文献综述研究,就如何选拔自选手枪慢射运动员后备人才进行分析,指出在业余训练阶段,运动员选材在内容上需要重点考察遗传因素、年龄因素、竞技能力因素、专项因素和个体因素。在初选阶段,重点了解选手全面情况,心理素质,身体状况与其环境条件;复选阶段则需关注业余选手的模仿能力,生理机能,意志品质;终选阶段应注重考查其良好的心理素质,良好的平衡协调能力,良好的耐久性。     

关于运动人体的身心变化特点与体育教学过程分析

从人体运动生理及心理学角度，阐述了体育教学的特殊过程。由运动中人体生理变化特点看，运动机能一般经历上升，上升后的维持，及下降阶段，相应地，体育教学也存在着准备阶段、基本阶段和结束阶段。而从心理学角度分析，体育教学应该是由集中注意、引起动机、激发情绪、磨练意志四个有机组成部分整合而成。     

关于体育教学中蕴涵各种规律的探讨

在分析规律客观性的基础上,探讨了体育教学所涉及的范畴,并就此分析了影响体育教学各个层面的规律,主要有：在心理学方面,认知规律和学习活动过程中的心理变化规律;在运动生理学方面,条件反射规律与人体运动时的生理机能变化规律：在教育学方面,学生身心发展的规律和运动实践促进学生身心多方面发展的规律。对此作出了相应的分析。     

浅谈少年儿童篮球运动员发育及选材

通过少年儿童篮球运动员发育与选材的关系,从生理学和遗传学的角度,运用文献资料综述法和分析法,探讨如何控制少儿篮球运动员的选材,并从生理、心理、遗传等方面进行了研究,以提高选材的成功率。     

少儿散打运动早期训练方法的探析

通过对少年儿童散打运动员生理及心理特点的分类研究 ,详细阐述了少年儿童散打运动员的训练方法及训练特点。提出了具体的训练思路与训练方法 ,为提高少年儿童散打运动员的训练质量提供参考。     

身体锻炼心理某些领域的研究综述

通过查阅和分析文献资料, 对身体锻炼对心理健康的影响以及心理因素在身体锻炼中作用的研究进行了综述, 特别对身体锻炼心理中锻炼与情绪的关系、锻炼对身体自我的影响、身体锻炼动机、心理与锻炼表现、心理与锻炼中的生理代谢领域的研究进行了探讨, 提出了当前研究中存在的问题和今后应注意的事项     

试论体育教学中弱势群体的扶持问题

借助“弱势群体”这一社会学新名词,对体育教学中在生理、心理、运动能力上处于弱势的学生群体的权益保护进行了分析,并提出选择制教学有可能成为保障体育教学中弱势群体的权益,促进教育公平的有效策略。     

网球运动员心理遗传素质与选材的相关分析

阐述了选材在网球运动中的意义,并从科学选材的概念出发,界定了网球选材的内涵,及其在网球运动中的作用,列举了网球运动员心理遗传因素的主要外延,并就其中的涉及网球运动员个性特征的遗传因素,即情绪、活力、思考能力、心理状态和意志五个因子逐一进行剖析。     

对高师女生进行形体美训练的探讨

形体训练符合女生生理、心理特点,不仅能提高形体美感,增强女大学生自信心,也是高师女生应有的基本素质,文章通过分析,提出了提高形体美训练效果的有效途径与训练原则。