培养良好习惯,激发智力潜能

培根曾经说过:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。良好的行为习惯一旦形成,就会变成一股强大的动力,支持自己前行,使自己终身受益。所以,我们经常要教育学生养成良好的学习习惯,从而挖掘潜能,激活学习的内在驱动力,提高学习效率。本文就将从培养学生在语文方面的良好习惯展开具体论述。     

浅谈如何培养小学生的语文学习习惯

俗话说"习惯决定命运",可见习惯对于一个人学习发展的重要性。小学时期正是学生各项行为习惯、情感认知形成的关键时期,教学中就需要教师注重对学生学习习惯的培养。特别是在语文教学中,由于教学内容多、学生基础弱,教师要善于采取有效的教学策略,以便能够引导学生养成良好的学习习惯,更好地提升学生的学习效率。     

浅谈小学生良好学习习惯的培养

习惯决定性格,性格决定命运.良好的学习习惯,不仅是培养学生良好素质的重要组成部分,更是让学生终生受益的品质.有些学生有很高的学习效率和很强的学习能力,而有些却相反,其实他们之间也不是智力上有差距,而是学习习惯的好坏有区别.文章针对目前小学生存在的不良学习习惯,结合教学实践和学生身心特点,就良好学习习惯的养成进行了一些探讨.     

对小学语文教学中习惯培养的几点思考

良好的学习习惯有助于小学语文教学工作顺利开展,有助于提高学生学习效率. 教师在教学中要充分重视课前预习习惯培养,鼓励学生在学习中质疑探究,相互之间开展合作学习,坚持观察积累和总结梳理,不断提高自身语文学习能力与效率,从而为语文教学奠定扎实的基础.     

农村初中生课外阅读习惯的培养

哈佛大学有句至理名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯形成性格，性格决定命运。语文学习，就是要养成良好的语文学习习惯。一般认为，习惯是在长时间里逐渐养成的、一时不易改变的行为倾向。良好的语文习惯有益于人们的身心健康，有助于形成正确的思维方式和良好的思维品质。这种习惯对语言功能的发展、语文规范的形成、语文能力的提高都会起到直接的作用。尤其在初中阶段，良好的语文阅读习惯对学生的发展意义更加深远。但是，目前的农村初中学生，尤其是民族地区农村初中学生的语文学习普遍缺乏良好的学习习惯。每当进行统一测试时，农村学生在语文学科上总是输给城镇学生，     

新课改下小学语文学习习惯培养浅探

新课程改革背景下,小学语文教师应当充分认识到习惯培养于学生成长而言的重要性,并在语文教学中,积极培养学生良好的预习习惯、阅读习惯、写作习惯等,促进学生语文学习效率的提升。     

提升小学语文阅读教学有效性的研究

在小学阶段的教学中,语文这一课程基础性非常强,而阅读又是其中非常重要的一个板块,学生的阅读学习效率直接决定着语文课程的学习效率。本文主要围绕小学语文阅读教学展开分析,简述了这一板块内容的教学目标,解读了教学有效性的内涵,并重点探索提升小学语文阅读教学有效性的策略。本文认为可以通过激发兴趣、少教多学、合作探究、微课拓展、培养习惯等策略来实现这一目标。通过提升教学的有效性,学生能在阅读学习中感受到乐趣,从而更主动地学,与教师积极配合,为自身发展奠定良好的知识基础。     

小学低中年级语文预习的有效策略初探

<正>在小学语文低年级教育中,语文是语文教学的重要内容,其不仅可以帮助学生养成良好的学习习惯,还能让学生在预习的过程中,对自己所学的知识进行灵活运用,学生提前完成新知识的探索,把握语文学习中的重难点知识,极大地促进了语文教学效率的提升。因此,小学语文教师要正确认识语文预习对教育教学的影响,主动探索提升预习有效性的策略,从而推动学生语文素养的发展。     

激发学习兴趣 提升语文素养

在语文教学中,教师应该营造和谐的氛围,激发学生自主学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯,让不同的学生都得到成长,从而提升学生的语文素养。     

谈学生阅读习惯的培养

正播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。叶圣陶先生也说过:"所谓教育,简单地说,就是养成习惯。"《语文课程标准》指出:"要通过语文教学,使学生养成学习语文的良好习惯。"可见学习习惯的重要性。我在农村任教已有三个年头,发现这里的学生缺乏自主阅读的能力,阅读效率较低,语文学习效率不高。根据平时的观察,我感到这除了农村初中生阅读环境条件差等一些因素以外,主要是由于没有养成良好的阅读习惯。那     

初中生语文学习力的提升路径

新课改要求,初中语文教师在教学中除了传授知识,还要培养学生自主学习与探究的能力,让学生养成良好的学习习惯。学生语文学习力的提升,不仅能促进其语文学习效率的提升、教学效果的提升,还能对学生语文综合素质的发展起到积极作用。为此,教师需要根据学生具体的学习情况与教学目标,在课堂上采取多样化的教学方法,以进一步提升学生的学习力。     

浅谈小学语文教学

常言道：＂行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。＂良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。现在有些学生往往因为学习习惯没有养成,影响了成绩的提高,因此我们应致力于学生学习习惯的养成,从而挖掘出学生的智力潜能,激活学生学习内驱力,提高学生学习效果。     

小学语文教学中学生预习习惯的培养

学生具有良好的课前预习习惯是其有效进行学习的可靠保证,是提升学习效率的关键环节,其重要性显而易见。学生通过有效的预习可以大大提升教师的课堂教学效率,同时,学生自身的学习质量也会得到提高。课前预习既可以约束学生学习的自觉行为,帮助学生养成良好的学习习惯,又能为学生充分准备参与学习所需要的技能,使其能够有效地参与到学习中。基于小学生年龄小,学生理解能力较弱,再加上小学语文教学涉及众多的知识与材料,倘若学生没有提前预习,势必会对语文教师课上所讲的知识不能透彻地理解掌握,大大影响学习效率。所以,必须抓好小学语文教学中学生课前预习习惯的有效培养。     

浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养策略

在学生学习期间,语文课程是非常重要的一项课程,对于教师来讲,要想激发学生学习语文的积极性,提升语文学习效率,就要求学生养成良好的学习习惯,使其在掌握技巧的基础上进行学习。对于课前预习的良好习惯来讲,就是学生参与语文学习的过程中养成的,其在学生新知识学习和教师教学方面等都有着极高的作用。文章主要论述了小学语文教学期间培养学生课前预习习惯的基本策略。     

小学语文教学中学生自主预习习惯的培养探讨

在小学语文教学阶段,预习是一个非常重要的教学环节。学生养成良好的自主预习习惯,不但可以大幅度提高语文学习效率,而且能在日常的学习和生活中积极主动地产生自主学习行为,对学生的终身发展大有裨益。文章主要探讨了在小学语文教学中培养学生自主预习习惯的策略,希望可以为相关教育人士提供有力的参考依据,从而提高学生的语文学习质量,为学生语文核心素养以及综合能力的形成和发展打下坚实的基础。     

培养良好的学习习惯促教学

行为铸就习惯,习惯形成性格,性格决定命运.习惯是影响人生命运的一种力量.我国著名教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,往简单方面想,只有一句话,就是养成良好的习惯."<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>指出:培养学生良好的数学学习习惯是数学教学的一项长期而艰巨的教学任务.学生的学习习惯在长期的学习过程中,逐步形成一种本能,不同的学习习惯对于思维能力和数学能力的提高,起着不同的作用.良好的学习习惯,不仅可以提高学习效率.而且有利于自学能力的培养.     

培养良好的学习习惯 引导学生学好英语

英国哲学家培根说过:"播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"习惯决定性格,习惯决定命运。良好学习习惯在初中英语学习中起到非常重要的作用。所以,笔者在初中英语教学中重视学生良好习惯的培养,并且善始善终地落实到英语教学中去,对学生提高英语成绩和可持续发展起到非常关键的作用。     

浅谈初中生良好语文学习习惯的培养

我们都知道,良好的学习习惯对于学生学习效率的提高有至关重要的促进作用,不仅如此,学生如果能够及早地养成良好的学习习惯,将会受益终生。然而,良好的学习习惯的培养和形成并不是一朝一夕所能成就的,这不仅需要学生在学习过程中逐步培养,而且也需要教师的正确引导和指导。因此,在初中语文教学过程中,教师就要格外重视学生良好学习习惯的培养,要有目的有意识地将良好的语文学习习惯渗透于教学中,逐步使学生喜欢学习语文,并且通过语文学习养成良好的学习习惯。本文对初中生良好语文学习习惯的培养进行初步探讨。     

强化学生语文学习习惯的养成教育分析

在新课标改革环境下,中学语文教学目标是培养学生学习语文的良好习惯,提高自主学习能力,以便促进学生全面发展。在中学语文教学中,需要加强学生学习习惯的培养。本文就目前学生语文学习习惯中存在的问题进行分析,探讨强化学生语文学习习惯的措施,以便确保学生养成良好的学习习惯,提高学习效率。     

浅谈如何在语文课中培养小学生良好的书写习惯

书写是语文学习的开始,是语文教学的基础,培养学生的书写能力,塑造学生良好的书写习惯是语文教学的重要内容之一。因此,本文主要探讨在语文课中如何培养小学生良好的书写习惯,并在培养学生养成良好书写习惯的过程中提升学生自身的能力,为学生形成终身学习夯实基础。