小学思想品德课教学常规

小学思想品德课教学常规湖北省当阳市教研室张光富小学思想品德课教学的主要任务是：着重提高学生的道德认识力，培养道德情感，以指导他们的道德行为。为了完成这一任务，特制定小学思想品德课教学常规。一备课常现认真备课是上好思想品德课的重要前提。思想品德课的备课...     

联系生活实际 构建小学数学高效课堂

在小学数学的教学过程中,我们构建了高效课堂,以求能够快速提高小学生的数学成绩。构建小学数学高效课堂需要课前认真备课、优化教学过程、课后总结反思。     

小学数学教学备课的全过程

小学数学教学备课的全过程邱学华备课是教师在上课之前各项准备工作的总称。小学数学教学备课的全过程主要有三方面：学期教学计划（全学期总备课）制定学期教学计划，要求教师能够纵观全局，科学地安排学期教学工作，以保证全学期教学工作能够有计划、有目的、有条不紊地...     

论小学语文教学常规“六要素”

<正>小学语文教学"六要素"的内容是:备课、上课、批改作业、考查、评估、辅导。它是小学语文教学的常规,是小学语文教学过程中经常运用的最基本的工作程序。它对小学语文教学工作有着极其重要的作用,是落实语文基本功训练,完成小学语文教学任务,提高教学质量的基本环节。一、认真备课     

人乎其内 出乎其外──小学数学备课之管见

人乎其内出乎其外──小学数学备课之管见寿县瓦埠小学方群要提高小学数学的教学质量，首先必须充分利用课堂４０分钟，上好每一节课。要达到这个要求，关键在于备课。因此教师只有在备课上下功夫，才能完成教学任务．提高教学质量。在１０余年的小学数学教学生涯中，我倍...     

关于小学数学集体备课的有效模式探究

伴随我国教育事业的改革与发展,在新课改背景下,小学数学教师有效地教学备课是小学数学教学质量提高的基础,是值得关注的话题。在教学的整个过程中,备课是非常重要的内容。备课质量或高或低,直接影响着小学数学课程教学效果的好与差。为了解决教师个人备课当中难以解决的一些问题,集体备课这种新的备课方式也应运而生。笔者在本文当中,分析了目前小学数学传统备课中的一些问题,并探讨了小学数学集体备课的有效模式,旨在提高小学数学备课质量,使教学效果有效提升。     

新课标下提高小学数学课堂教学有效性的路径

当前的教育,已经不再是生硬死板的应试教育,而是开始培养学生核心素养和综合素质。小学数学教师要想提高课堂教学效率,就要将新课程标准改革的理念融入教学设计当中。本文首先阐述了新课标背景下小学数学课堂教学的具体改革方针和问题,然后从认真做好备课工作、彻底更新教学观念、认真分析教学内容这些方面出发,详细阐述了新课标背景下提高小学数学课堂教学效率的具体措施。     

精提问、巧安排

数学既是一门科学又是一门艺术，是建立在教师具有广博的专业知识和熟练的教学技能基础之上的。笔者在熟悉小学数学教学大纲，对大纲中规定的数学教学目的和要求．教学内容和编排原则。教学中应注意问题有比较深入了解的基础上，认真备课，安排好课堂教学的每一个环节，恰当地确定教学目标，选择和运用适当的教学方法。     

备课要心中有“纲”

备课要心中有“纲”贾振东，耿见旭备课是教师的常规工作，备好每一节课是上好课的前提和基础。有些教师认为，备课就是写教案写教学设计，这是不全面的。每节课教学内容的选择，教学要求的确定，教学方法的优选都需要落实《九年义务教育小学数学教学大纲）｝的精神，这一...     

自然教学更应注重单元备课及先周备课

根据小学语文、数学教材的编排原则和教学目的要求,语文、数学都实行了单元备课,并收到了良好的教学效果。通过教学实践,我们感到,自然教学更应注重单元备课及先周备课,其好处有如下几点:其一、小学自然科教学实行单元备课及先周备课,有利     

掌握知识内涵建立知识结构——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学1～3年级(下册)备课指导

备课是教学工作过程中的一个重要环节,备好课是上好课的重要保证.教师只有认真钻研课标和教材,才能提高教学质量,实现课程目标.根据<义务教育数学课程标准(试验修订稿)>,对人教版小学数学1～3年级下册的备课工作提出一些思路,以供备课参考.     

掌握知识内涵 建立知识结构——义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学1～3年级（下册）备课指导

备课是教学工作过程中的一个重要环节,备好课是上好课的重要保证。教师只有认真钻研课标和教材,才能提高教学质量,实现课程目标。根据《义务教育数学课程标准（试验修订稿）》,对人教版小学数学1～3年级下册的备课工作提出一些思路,以供备课参考。     

浅谈小学数学教学中新课的导入

导入是一门教学艺术,在数学课堂教学中,巧妙地导入新课能激发学生的求知欲望,促使他们积极学习新知识。因此,在备课中认真设计新课导入,是不可缺少的环节。现结合本人教学实践谈谈对小学数学新课教学的导入的看法。     

如何提高小学数学课堂效率

数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。下面我将自己的粗浅认识介绍给大家:一、认真备课,备透教材的同时备好学生     

报刊采英

小学数学练习研究 一、目前小学数学练习中存在的问题 1、练习课的课节不足。调查中发现,许多教学单元的课时安排不能按照大纲的要求完成。 2、备课不认真。有些教师认为新授课已做过一些练习,只要把“练习”里剩下的内容做     

如何提高小学英语课堂教学的有效性

<正>英语一线教师在小学英语的课堂中,为获得课堂效率,应根据学生和教学内容的特点,精心设计,讲求教学策略,灵活组织学生的学习活动,提高活动的教育教学功效,提高小学英语课堂教学的有效性。1.努力钻研教材,认真备课认真备课是上好小学英语的前提。只有认真备课才能充分了解教材的特点和学生的情况,设计切实可行的教学方案,从而上好英语课,提高英语课的教学质量。英语备课既要准备讲     

小学低年级美术课备课浅议

小学低年级美术课备课浅议彭阳县白阳镇二小任万科小学美术课是对学生进行艺术启蒙的一门基础学科。要教好低年级美术课，必须从备课入手。一、学大纲，备教材。教师在备课前，首先应认真学习美术教学大纲，明确教学目的和要求，了解低年级美术课教学内容和编排顺序。其次...     

教无定法 贵在得法

二十年来我一直从事数学教学,对数学的教学研究有更多的探索和认识,所带过的班级数学成绩一直是名列前茅.下面我想就如何提高小学数学教学质量谈点自己的教学体会.一、钻研教材,备好"心案"我一直都是从事小学数学高年级教学,对于四至六年级的教材可以说是非常熟悉,但在备课上从来都是一丝不苟,特别是在每堂课教学之前我都要静下心来阅读教材,认真思考,构思教法,翻阅《中小学数学教学研究》(小学版)、《小学数学教学用书》、《小学数学教学设计》等,借鉴他人的教学经验,创造性地使用教材,对知识的重点、难点及学生接受知识时容易出错的问题,一定要在脑子里想一遍,使自己的思路     

教学常规管理不可松懈

教学常规管理不可松懈沁源城关中学校长申文建结合多年的教学实践与管理经验，我认为坚持教学常规管理，主要表现在五个环节上，即备课充分，讲课生动，辅导耐心，小结简明扼要，批改认真细致。备课要充分。备课是教师传授知识、传授思想的必要准备。为了督促教师下功夫备...     

小学数学备课策略思考

小学数学是一门非常重要的基础学科,有利于培养小学生的逻辑思维,要想提高其教学效率,其前提是要做好备课工作,它是教师上好课的关键所在。鉴于此,本文着重讨论如何备课才能更好地提高小学数学教学效率。