少儿节目四忌

如今,广播电视的少儿节目呈现出缤纷的色彩和独特的气象。要使少儿节目质量更上一层楼,就要避免以下四种现象:一是模糊定位办好少儿节目的一个先决条件是节目定位要准确,要以专业的眼光办有针对性的节目。切忌模糊定位,眉毛胡子一把抓。比如江苏新闻广播的《小星星》节目,曾经的节目定位是全省15岁以下的少年儿童,这其中有婴儿、幼儿、少儿,还有少年,每个年龄段的孩子的需求都不一样,这样一档少儿节目到底做给多大的孩子听?定位过于宽泛模糊,造成的后果就是编辑主持对节目的把握难以到位,少儿听众不断流失。2005年《,小星星》节目重新定位,…     

论广播少儿节目主持的生动性

近年来，电视、报刊、网络等媒体的少儿节目内容和形式日益丰富，对传统的广播少儿节目产生极大的冲击。在新形势下，广播少儿节目如何办出自己的特色，在激烈的竞争中占有一席之地，值得广播人去思考。在实践中，笔者认为主持的生动性是广播少儿节目的一大卖点。     

国内少儿频道若干问题分析

文章从央视少儿频道、浙江电视台少儿频道、上海哈哈少儿频道和台湾东森幼幼频道的若干节目入手分析国内少儿频道的发展现状,认为缺少自制节目、受众未细分、节目制作理念落后等问题依然程度不一地存在于各个少儿频道和节目中。     

农村少儿广播节目的编排特点

县级广播电台的少儿节目有别于省市级广播电台,虽然受众都是少年儿童,但是,由于受环境的影响和限制,农村的孩子在接受外界事物的认知上又有别于城里的孩子,这就决定了县级广播电台的少儿节目编辑在编排节目时要考虑到这些,因地制宜办出适合本地特点的节目。     

关于提高少儿节目主持的趣味及艺术的探究

少儿节目是电视节目的重要组成部分,其面向群体为广大亲子家庭,少儿节目主持人的艺术造诣将会直接关系到节目质量,进而影响收视率。由于儿童尚处于人生的初始阶段,因此对大千世界充满好奇,其对主持人所传达的信息的信任度极高,甚至还会有意模仿。根据少儿的此项心理特征,少儿节目主持人有必要在主持节目的过程中融合相应的教育性元素,以此来让少儿在潜移默化中学习知识,收获快乐。     

还孩子一颗童心——刍议电视少儿节目的人本思想

电视是当今儿童求知和娱乐最喜爱的媒体之一。少儿节目的优劣品质直接影响着孩子们的健康成长。留心观察一下,当今少儿电视节目,可谓五花八门良莠不齐,虽说时不时有些许精品奉献观众,但也有不少少儿节目缺少内涵。那么,如何才能提高少儿节目的品位满足孩子们日益提高的审美需求、怎样才能体现少儿群体的个性特质,笔者认为强化以儿童为主体的人本思想将是办好电视少儿节目的关键所在。     

节目定位与节目主持人定位

人们常说,少儿节目主持人要轻松活泼,新闻节目主持人要沉稳庄重;服务节目主持人要热情、有同情心;文艺节目主持人要多才多艺,风趣幽默。这是从节目类型入手对节目主持人提出的要求,是“节目定位”观念的一种体现。     

广播少儿节目主持人的语言技巧

少年儿童是祖国的未来,民族的希望,少儿节目是广播宣传工作的一个重要组成部分。作为一名少儿节目主持人更应该认识到自己肩上的重任,努力做好这一工作。基于这一想法,笔者就广播少儿节目主持人语言技巧中的语调问题,谈一些体会。不少人认为,主持少儿节目语调只需要轻柔就可以了。其实,并不是一味的轻声细语就能使孩子们喜欢听节目,相反,在主持少儿节目时,更应该注意语调的抑扬顿挫。少儿节目和其他节目语言技巧方面的一个重要区别就在于节目语调的丰富变化,这可以通过语调的升降、停顿、轻重和快慢来体现。这一方面是由少年儿童的年龄特点…     

立足“少儿本位”办好少儿电视节目

目前少儿电视节目存在不少弊端,一是少儿节目“成人化”中国少儿电视的实践已有几十年的历史,然而在过去很长一段时间,“少儿节目成人化”成为我国少儿节目的通病之一。许多少儿节目的编导,对儿童所需、所想并不真正了解,只是片面地从成人的角度出发来设计、编导节目;主持人则故意装成小孩儿样儿,说小孩儿话,以为这样便能吸引孩子。致使少儿节目言语夸张、动作做作,严重脱离少年儿童的实际。二是节目内     

做青少年听众的知心伙伴——省级少几广播的发展与出路

目前,全国省级少儿广播频率普遍处于经营困难、收听率低的困境。究其原因,与少年儿童生活习惯、收听广播的兴趣喜好以及少年儿广播频率定位有很大关系。当前,少儿广播频率普遍存在节目定位年龄偏低、节目内容幼稚,播出与听众生活脱离的现象。要改变少儿广播生存现状,必须从提高听众年龄阶段、节目贴近青少年生活,内容符合当代青少年精神需求出发,为青少年办“有用广播”,做他们的知心伙伴。     

孩子节目与孩子心态

如今．国内已有几十家少儿频道或少儿动画频道陆续开播。几年中,少儿节目呈现出缤纷的色彩和独特的气象。有受到孩子们欢迎的节目,也有没开播多长时间就被淘汰的节目。笔者认为,当前少儿节目应注意以下问题。     

制作好少儿电视科教节目的几点体会

电视传媒传播的科技节目已经成为少年儿童获得科学知识的重要渠道。笔者作为少儿电视节目的编导，在制作少儿科技节目的实践中，积累了一些经验。现就如何制作好少儿电视科教节目谈几点浅见。     

中国少儿节目亟需本土化

应运而生的少儿频道,为少儿电视节目的繁荣提供了广阔的发展空间。但同时,也存在一个不容忽视的状况,那就是中国超量的少儿频道和栏目与整体质量不优的少儿节目内容之间形成了严重的矛盾。首先,是少儿节目总量短缺;其次,是少儿节目类型单调;再次,自制少儿节目供应不足。还有一个问题是,除了动画片,我国社会制作公司几乎不生产其他类型的少儿节目。面对供求矛盾,大部分少儿频道采用的办法就是大量引进以动画片为主的境外片源。但是,我们不得不面对一个个问题,这些舶来品是否符合中国的教育现状,是否有利于中国未成年人的思想道德建设,对中国…     

浅析少儿节目主持人的定位

当代电视节目主持人在很多方面有欠缺的地方,细究其出现原因,不难发现,大多是随波逐流,缺乏自身个性,且与节目内容结合不到位。根源在于,对自身和节目的定位不准确,从而影响节目和自我的综合发展。本文首先介绍了少儿节目主持人定位的概念,其次分析了少儿节目主持人主持节目的过程中出现的问题,并找出这些问题出现的原因,最后叙述了如何避免这些问题的出现,从而进行少儿节目主持人定位,以保证少儿节目主持人的主持效果更好的呈现。     

寒假期间央视少儿频道节目编排与播出研究

寒暑假历来是各个少儿频道和少儿节目收视的黄金期,因此,笔者对2014年1月20日至2月16日寒假期间央视少儿频道播出的节目进行分析,以期为少儿节目和少儿频道的良性发展提供可行性意见。央视少儿频道寒假节目编播数据央视网少儿频道的节目单显示,从2014年1月20日至2月16日,该频道每天清晨6点开播,凌晨3点或4点结束,日播出时长为21-22小时。     

中外少儿节目主持人的形象定位与风格差异

纵观广受中外少年儿童所喜爱的优秀少儿节目案例,一档优秀的少儿节目必然有一个形象生动饱满,风格活泼鲜明的节目主持人。本文对我国与欧美主要国家少儿节目主持人的形象定位、个人特色与文化背景进行分析,对中外少儿电视节目主持人的形象塑造与主持风格进行对比研究,归纳优秀少儿节目主持人的成功经验,以为我国少儿节目主持人的发展提出改良建议。     

少儿频道品牌扩张的战略构成

我国的少儿电视频道从2003年11月30日开始运作,至今全国共开设了十多个专业化少儿电视频道,两个少儿付费频道。经过五年的发展,少儿频道的绝对数量在全国几乎已经是饱和状态,少儿频道节目播出时间过剩和内容稀缺的矛盾,节目需求量骤增和少儿节目生产供给量小的矛盾日趋严重,节目资源和广告资源短缺的现象较为普遍。     

办好少儿电视节目之我见

尽管我国的少儿电视节目取得了快速发展,少儿节目的播出平台正在迅速扩大．播出数量也正在大幅攀升。央视索福瑞媒介研究数据表明,全国综合频道播出的少儿节目占15％,影视频道播出的少儿节目占7．7％．少儿频道播出的少儿节目占全部少儿节目播出总量的40％以上。但与少儿节目的表面繁荣形成对比的是,真正受少儿欢迎的节目却并不多．用一些孩子们的话说就是“特想看的没有．有的又不太想看”。     

广播少儿节目如何深化主题？

广播少儿节目同其他节目一样,也应体现深刻的主题。然而,少儿节目的主要受众就是少年儿童,而这一受众群体的特点是喜欢新奇、热闹,分析和理解问题的能力较弱,注意力不集中。所以,在少儿节目尤其是在广播少儿节目中如何体现深刻的主题,就非常值得我们少儿节目主持人去探讨。下面是笔者对这一问题的几点思考。     

刍议电视台少儿节目制作要点

随着现代社会的不断发展,各地电视台相继推出各种类型的少儿节目。在如此众多的少儿节目中,由于制作中存在的问题,使得这些电视台的少儿节目难以得到很好的发展。本文主要从电视台少儿节目制作现状着手,论述了应当如何掌握电视台少儿节目的制作要点,提高电视台少儿节目的制作水平。