全程、分步、定点教育实习新模式的构建与实践

我国传统的教育实习存在着较为严重的缺点，如思想重视不够，缺乏理想的教育实习模式，实习生缺乏教学技能训练，教育实习时间偏少，缺乏相对稳定的教育实习基地等，不能适应新世纪培养高质量师资的要求，在借鉴国外教育实习分为分散实习和集中实习，实习时间较长等优点，设计构建了“全程，分步，定点教育实习新模式”，该模式增加了教育实习的时间，体现了实习的连续性和阶段性；突出了实习生的主体性和能力培养的导向性，加之教育实习基地的协作共建和考评制度的建立，显示出巨大优势，增强了师范生的创新能力和教学实践能力，使教育实习朝着规范化和稳定化的方向发展。     

数学师范生教育实习现状的分析及建议

教育实习是师范生进行综合能力培养和专业教育的一个重要环节.本文从数学师范生教育实习中普遍存在的问题出发,分析了产生问题的主要因素,进而提出了几点建议.     

“实习教学法”在体育课准备活动中的应用研究

运用对照实验法对“实习教学法”在体育课准备活动中的运用进行了分析与研究，研究的结果表明：在体育课准备活动部分应用“实习教学法”具有科学性和实用性，它既可以增强学生的独立性、自主性，提高自学能力，有助于学生口头语言表达能力的培养，又有利于学生善交往，合作自制等能力的培养，提高其综合素质，为今后的教育实习奠定基础。     

高等师范院校教育实习刍议

文章结合当前高师教育实习所面临的困境，阐述了教育实习对师范生从教能力培养的重要性，提出了加强教育实习管理的若干意见，充分发挥教育实习的主观能动性。     

师范教育实习中的问题与对策

教育实习是师范院校师资培养中的重要环节，我国现在教育实习时间短，实习基地缺乏，实习效果差，实习结束后成绩评定不科学，通过对我国教育实习中存在的问题的分析，提出了加强教育实习、提高实习效果的教育实习模式与对策。     

论体育教育专业学生教育实习中存在的问题与对策

本文通过对体育教育专业学生教育实习现状分析,提出在教育实习中,以学生转变实习观念为前提,与实习单位建立实习制度为根本,加强学生各种教学能力的培养,强化学生实习意识,重视创新能力的培养,全面提高学生的综合素质。     

试论校外生产实习在高职教学中的重要作用

高职教育在面向社会主义市场经济条件下，为了适应用人机制和用人要求发生的变化，满足现代社会对创新型人才的需要，适应科学技术发展的需要，应该把教学的重点放在培养具有全面综合素质的技术型创新型人才上来。因此。实习教学已经成为高职教育中的重中之重，特别是针对石油高职教育中的校外生产实习教学，对培养具有“全面综合素质的技术型加创新型”石油人才，培养学生“创业能力，创新能力”起着至关重要的作用。     

全程、分步、定点教育实习模式的实施报告

本对全程、分步、定点教育实习模式的提出、内涵，以及在河南师大生命科学学院的实施效果进行了详细的报告，认为这种实习模式达到了培养师范生综合实践能力和创新能力的目标。     

现代大工程和工程链下的实习体系研究

本文从现代大工程教育的观点出发，对高等工科院校的实习体系进行了研究，提出了应把实习放在工程链中进行，以使学生得到全面的培养，以提高学生的“四会”能力和综合的工程素质。     

新时期口腔颌面外科实习教学改革

为适应新时期口腔颌面外科实习要求，搞好实习医生的实习工作，我科进行教学改革。注重实习学生的临床思维能力和实践技能提高，增强医德和法制意识教育，加强医学伦理学知识和提高专业外语能力，培养出具备综合素质的医学人才。     

浅议建筑施工现场认知实习的现状

建筑施工认知实习在土木工程专业中具有重要作用,土木工程行业近年来的快速发展也对大学毕业生的实践能力提出了更高的要求,针对目前专业教育中的理论知识与实践认识课程之间的问题进行探讨,提出了理论知识与认知实习综合培养的新型教育模式。     

高职实习教学改革的探讨与实践

随着科学技术和社会经济的发展，高等职业教育正在实现由传统教育模式向现代综合素质教育模式转变。实习教学的内涵也随之发生了深刻的变化，传统的以“学习工艺知识、提高动手能力、转变思想作风”为主要目的的实习教学正在朝着具有现代大工程教育背景的方向发展。传统的实习模式在现代大工程教育背景下将被赋予新的内涵和理念。在新形势下，“学习工艺知识、提高综合素质、培养创新能力”的教学理念已逐步得到认可。新的教学理念，更多的是如何提高学生综合素质，培养适应现代工业生产所需的知识应用型人才，以符合新时期社会对人才培养的新要求。针对新的人才培养目标，改革实习教学模式、探讨新的实习教学方法就具有十分重要的意义。     

搞好师范院校教育实习提高教师教育质量

师范院校的教育实习是培养学生能力，提高师范教育质量的重要实践环节，但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量，使师范教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作，必须从教育实习的管理入手，提高管理的科学性，优化教育实习过程，最大限度的发挥教育实习作用。     

综合实习实验教学的改革和探讨

本文介绍了电子工程系综合实习的教学改革经验－重视实习课程建设，合理安排学习计划，注重实习的各个具体环节，有效地提高了学生实践动手能力和分析解决问题的综合能力。     

关于试行教育实习混合编队方式的探讨

教育实习是高等师范院校具有明显师范性质的独立类课程，是高师教学计划的有机组成部分。它在形成师范生合理的知识、能力结构，确保高等师范培养规格方面具有特殊功能。为适应新的形势，提高教育实习的效益，我们有必要对教育实习的组织和实施进行研究。本文试图通过惠州大学理工学院两年来实行混合编队实习的阶段性经验，来探讨教育实习方式的改革与教育管理、教育质量的关系，为现阶段教育实习改革提供参考。一、试行混合编队教育实习的背景当前教育实习的常见模式主要有集中实习方式和委托实习方式。集中实习方式也叫常规实习，是将一组…     

对强化教育实习的研究与尝试

教育实习是师资类专业重要的实践性教学环节。章从教育学的角度分析教育实习在师资培养中的作用和电大教育实习的特点，结合当地电大教育实习教学改革的实际，提出了强化电大教育实习组织，管理的一套做法。     

课程实习是综合职业能力培养的有效途径

从分析综合职业能力的基本内涵出发,从课程实习的目的、内容、方式、主体、过程、考核等方面分析综合职业能力的培养贯穿课程实习的整个过程,提出课程实习是综合职业能力培养的有效途径.     

现代工程教育下的金工实习改革

分析了传统金工实习教学模式中存在的问题,提出了在现代工程教育下,金工实习教学改革在注重培养实践能力的同时,更应注重学生工程应用能力和工程协作能力的提高,为了达到这一目标,对金工实习教学模式、内容及教师提出了相应的要求,指出了金工实习教学改革的发展方向。     

人文地理与城乡规划专业综合教学实习的优化设计

新的人文地理与城乡规划专业更加注重学生的综合能力培养。浙江农林大学城规专业一直以培养学生的理论分析能力和实际动手能力为目标,为地区城乡建设发展输送专业人才。笔者总结了城规专业的综合教学实习,主要包括实习安排及课程选择、实习内容、实习步骤、实习成效和保障措施等,以期对其他院校的城规专业或其他专业的综合教学实习提供借鉴。     

生物类专业生产实习改革的实践与探索

生产实习是培养学生的实践能力和创新精神的一种重要方式。该文分析了生产实习的重要性，并就生产实习前期准备工作、生产实习模式、提高指导教师的综合素质及生产实习总结、考核等方面进行了行之有效的改革和探索.