红色文化的育人功能及其实现

红色文化是中国共产党在百年奋斗进程中遗留下来的不可再生的“活化石”,对资政、育人和兴党具有不可替代的独特功能。红色文化育人内涵丰富而深厚,其所蕴含的政治内涵、精神内涵和文化内涵,具体表现为中国共产党鲜明的政治底色、中华民族特有的精神底气和中华文化深厚的文化底蕴。该文从价值、情感和行为3个维度阐述红色文化育人功能的表现,并从“红色文化+教育内容”“红色文化+实践教学”“红色文化+互联网”等方面着力,全方位、全过程推进红色文化育人的实践向度,对于巩固红色江山、赓续红色基因、弘扬红色文化具有重要的理论价值与现实意义。     

红色文化的现状与发展探究——以燕赵红色文化为例

燕赵红色文化具有鲜明的特点和深刻的内涵,西柏坡精神是燕赵红色文化的中心。燕赵红色文化的传承和发展对建设社会主义核心价值体系,加强燕赵地域城市精神,打造燕赵红色文化品牌,提升燕赵红色文化产业具有重要的意义。因此,需要深入推进燕赵红色文化的传承,优化燕赵红色文化产业布局,推动燕赵红色文化内涵发展。     

新时期红色文化在坚定文化自信中的作用——以黄埔军校旧址纪念馆为例

文化自信是一个民族发展和强大的内在动力,红色文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,对于坚定文化自信和社会主义事业的建设起着非常重要的作用。新时期,应充分发掘红色文化的精神内涵,为建设社会主义文化建设和坚定文化自信提供精神动力。黄埔军校旧址纪念馆作为广州近代红色文化的重要宣传载体,应结合时代要求,做好红色文化的传承者和守护者。     

“红色文化”在中小学德育教育中的价值及应用

"红色文化"是中国特色的优秀文化,是社会主义核心价值体系的精髓,蕴含着丰富的革命精神、历史文化内涵和时代价值。探寻"红色文化"在中小学德育教育中的时代价值,对于青少年科学世界观、人生观和价值观的形成具有重要的引领和指导作用。     

哈尔滨红色文化资源的传承与影响力提升研究

在新时代城市文化建设中,红色文化在丰富哈尔滨精神内涵、铸造独特城市形象、提升文化软实力等方面具有不可替代的作用。本文将阐述哈尔滨红色文化资源特征以及保护开发中存在的不足,提出相应的解决思路和方法,从红色文化创意角度提升城市的竞争力。     

高校红色文化软实力提升及应用策略研究

高校一直以来都是意识形态领域的主阵地,通过提升自身的红色文化软实力,有助于增强教职工群体、学生群体的文化自信,全面落实对学生社会主义核心价值观的培育,使之在红色文化中汲取精神力量,转化为实现中华民族复兴中国梦的实践动力,自觉做红色文化、中国精神的弘扬者,踏实走好中国道路,让红色基因永葆活力,成为推动党的伟大事业不断前进的法宝。该文首先分析红色文化内涵以及提升红色文化软实力的重要意义,其次基于文化自信角度阐述高校提升红色文化软实力的有效路径,以实现红色文化资源育人功能,以期为高校红色文化建设参考。     

“红色文化”的价值形态与开发策略探析

“红色文化”是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型，蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化”。探索其开发策略，为保持党的先进性教育和构建和谐社会提供精神支柱。     

革命老区红色文化传承与发展问题研究——以湛江市风朗村为例

红色文化是中国的先进文化,具有多样性、时代性、历史传承性的特征。本文以湛江市遂溪县风朗村为个案,阐明其存在的问题:革命老区红色文化传承中红色资源保护不足、民众保护意识不高、资金投入不足、教育简单且形式化、缺乏年轻群体参与,较为注重革命历史的完善和表达而忽略红色文化的教育意义和精神内涵。对此,需要研究问题产生原因,进而提出革命老区红色文化传承的有效建议。     

"红色文化"的价值形态与开发策略探析

"红色文化"是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中积淀起来的一种特殊的文化类型,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵.大力弘扬"红色文化",探索其开发策略,为保持党的先进性教育和构建和谐社会提供精神支柱.     

红色文化资源的开发利用模式探析

红色文化资源蕴含着丰富的思想价值、教育价值和时代价值,具有正面的价值导向、深厚的革命内涵、鲜明的历史印迹。红色文化资源开发,既涉及红色文化资源蕴含的内容价值,也包括外在特征和形式上的价值创造与重塑。从产业开发的角度看,当前红色文化资源开发运用模式主要有：红色文献整理、红色文艺的创作生产、革命文物的保护利用、红色文化资源与设计产业的融合发展、红色旅游产业。保护运用红色文化资源,整合优化红色文化资源,探索红色文化资源多维度开发模式,对于传承和弘扬红色文化精神,坚定文化自信,增强民族向心力和凝聚力、推动乡村振兴都具有积极意义。     

大别山精神融入企业党建工作的路径研究

中国共产党在长期的历史发展过程中创造出了一种特殊的文化资源,其蕴含着众多先进要素,而大别山精神则是中国红色文化的重要部分。本文对大别山精神的内涵与时代价值进行了简要分析,并结合红色文化对其进行研究,提出了推动大别山精神融入企业党建工作的具体研究措施,将其所体现的革命事实综合运用,让历史和现实能够更好地结合,增强党建工作的实效性。     

海南红色文化对外传播路径研究

海南红色文化是中国共产党在解放海南的过程中留下的物质文化和精神文化的总和。海南自贸港建设需要红色文化的支持,以“琼崖革命精神”为代表的海南红色文化有利于构建锐意进取的海南形象。在5W传播模式下,分析海南红色文化的传播主体、传播内容、传播渠道和传播受众,探寻提高海南红色文化对外传播的有效路径,有利于提升海南红色文化域外传播效果、国际影响力。     

红色文化融入高校大学生校园文化活动的路径研究

高校是红色文化宣传的重要阵地,要充分利用红色教育资源,创新宣传方式,强化各方面协作,强化政策,加强工作合力,建立红色文化制度,加强红色文化的立体化、规范化、有效化传播,加强对学生的“红色文化”教育与实践。红色精神文化与红色制度文化资源与高校大学生的校园文化有着紧密的联系,红色文化是大学校园文化活动的珍贵的资源,而大学校园文化是红色文化传播的重要途径。要充分利用红色文化在教育、体育娱乐、促进大学生人格发展等方面的功能,构建红色品牌文化、红色行为文化、和谐红色文化,丰富校园文化活动,加强校园文化建设。该文通过将红色文化融入高校大学生校园文化活动,探究校园红色文化传承实现路径。     

新时代红色文化的传承与发展路径——以甘肃陇南为例

甘肃陇南的红色文化资源丰富。为了传承与发展红色文化,本文将分析陇南红色文化传承与发展中存在的问题,有针对性地提出发展红色文化产业、拓展红色文化认同主体范围、强化红色文化建设队伍、深挖红色文化内涵、创新红色文化传播方式等举措,进一步推动陇南红色文化的传承与发展。     

黑龙江省红色文化资源的优秀特质和运用价值研究

黑龙江省的红色文化建设是黑龙江省地域建设重要的组成部分,针对黑龙江省的自身特点,结合红色文化,研究和运用红色文化,进一步弘扬和继承红色精髓,做好红色文化建设,打造黑龙江省红色文化品牌,创建具有中国文化特色的城市,对推动黑龙江省地方特色文化建设有着巨大价值。红色文化资源是中国宝贵的历史财富,它不仅展现了中华民族的民族精神,引导着人民群众形成优秀的个人品质,它更是一种文化资源,兼具教育价值和经济价值。黑龙江省的红色文化资源丰富、独具特色、形式多样、载体丰富、分布广泛、脉络清晰,具有赓续红色精神和红色基因、促进黑龙江经济发展、丰富思想政治教育内容和载体、推动黑龙江区域特色文化建设的运用价值。     

新媒体视域下高校红色文化的传承与创新研究

高校是中华优秀文化传承的主要场所,并且肩负着培养高质量专业人才的责任。大学生作为社会未来人才,在“两个一百年”奋斗目标实施过程中承担着中流砥柱的角色。在很长的一段时间中,高校教育工作更加注重对学生们知识与专业技能教育,忽视了学生们文化素养的培养。红色文化当中蕴含着深厚、浓重的历史文化内涵与人文情怀,将红色文化渗透到高校教育工作当中,具备极大的育人功能与价值。该文针对红色文化内涵以及新媒体视域下高校红色文化的传承与创新意义进行详细分析,提出新媒体视域下高校红色文化的传承与创新现存问题,并为新媒体视域下高校红色文化的传承与创新提供新的发展策略。     

新时代青年传承红色基因的可行性措施探讨 ——基于江苏大学生返家乡寻访红色资源

习近平总书记高度重视青年思想政治工作,强调青年对"四史",特别是党史、新中国史的学习.2021年正值建党一百周年,是党和国家发展历程中的一个具有里程碑意义的年份.为更好地传承红色精神,调研小组实地走访家乡红色文化基地,学习爱国主义精神,着重研究青年对于红色文化精神的传承.通过重走红色足迹、寻访红色人物、追溯红色记忆,实...     

红色文化铸牢新时代大学生中华民族共同体意识研究

当前社会的发展越来越稳定向前,在满足了物质基础的前提下,人民群众对于精神层面的需求也越来越强烈,尤其是近几年在“铸牢中华民族共同体意识”的引领下,新时代高校大学生要肩负起铸牢中华民族共同体意识的重要责任。基于此,该文主要研究的是红色文化铸牢新时代大学生中华民族共同体意识,不仅要在理论维度上深入了解红色文化的内涵及价值,真正认识到红色文化与铸牢中华民族共同体意识的有机联系,还要让高校充分发挥红色文化的教育价值,不断地培养大学生思想道德修养的良好品质,这有利于增强大学生的爱国情怀,更加坚定其文化自信和文化自觉,强化大学生的责任与担当。文章所提及的对策能够为其他高校提供一定的参考。     

文旅融合背景下安徽红色文化网络传播的路径研究

八皖大地上,红色史迹众多,红色文化底蕴深厚。在以文塑旅、以旅彰文的理念影响下,文化使旅游的品质得到提升,旅游使文化的传播更加广泛,而红色文化和红色旅游天然相融。该文在综述国内外研究现状的基础上,运用社会网络分析法进行文献调研,分析出安徽红色文化网络传播存在的主要问题：形式方面,社会环境的不确定性风险与挑战;内容方面,安徽红色文化品牌特色挖掘不够,文旅优势未充分释放;手段方面,高科技赋能的机遇与竞争。针对问题,进一步探索出文旅融合背景下安徽红色文化网络传播的发展路径：构建全要素的网络立体营销,助力安徽红色文化传播;借力公共文化服务内涵,促进文旅融合产业发展;创新网络传播模式,培养专业的红色文化传播人才。从而树立高度的文化自觉和文化自信,为全面建设新阶段现代化美好安徽提供精神动力与有力支撑。     

潜在课程：幼儿园红色文化的建设——以江西省幼儿园为例

作为一种潜在课程资源,红色文化具有独特的魅力和价值。幼儿园红色文化的建设既有助于幼儿自身健康成长,又有利于夯实中华民族伟大复兴的人才基础。为传承和弘扬好红色文化,该文以江西省幼儿园为例,提出“巧”用红色物质、“活”学红色精神和“妙”传红色信息3条幼儿园红色文化建设路径。在“巧”用红色物质方面,幼儿园可采取“走出去”“引进来”“回头看”和“向前走”4种策略;在“活”学红色精神方面,幼儿园可帮助幼儿在运动中感受红色文化,在饮食中体验红色文化;在“妙”传红色信息方面,幼儿园可利用当地的红色故事和红色歌谣。