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子木是个四年级的小学生。老师对学习抓得很紧,每星期都有几次大大小小的测验。最近,老师发现子木的学习成绩忽高忽低,好的时候语、数、英三科能考到九十多分,可是差的时候只能考七八十分,语文考试有时还会出现不写作文的现象。对此,老师找子木谈过、,子木反应很木然,只是点头答应下次一定考好。但是谈话过去了一个星期,子木的成绩还是上不来。老师着急了,找来了子木的母亲。一聊才知道.子木父母已经离婚很多年了,子木被判给了父亲。,最近父亲准备再婚,想让子木跟母亲过。母亲虽然想念孩子,但是想到离婚时,孩子的父亲为了跟自己抢孩子不择手段,现在为了自己的幸福又觉得孩子是累赘了,想推给自己,心有不甘,于是坚决不同意。其实,子木无论是跟父亲生活还是跟母亲生活都是很快乐的,他们对子木都很好,但是父母二人就是不能碰到一起,碰到一起就会吵个天翻地覆,每次都以子木的号啕大哭而告终。一次,子木对妈妈说:“妈妈,我是不是特别不好,您和爸爸都不想要我了。”听到这句话,子木的母亲泪如雨下。 相似文献
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俗话说:"分、分、分学生的命根。"但在竞争剧烈的今天,分、分、分,更是老师的命根、学校的命根、家长的命根。但事实上,分数只是学生学习情况的一个反应,只是一个"信号",绝不是学生能力素质的惟一反应。要知道,很多时候,成绩差的原因不在于"做题多少",而在于如何去做。我们的"分数至上"的应试教育不知"暗杀"了多少学生、家长和老师! 相似文献
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提起钱梦龙老师的名字,恐怕没有哪位语文教育界的人是不知道的。钱梦老教坛耕耘数十年,久享盛誉,桃李天下,年逾70而精力依然弥满。本期“人文读本”有幸请到了钱老师“出任”“点评人”。钱老师和他的同人们为我们精心选文,悉心点评,令“人文读本”的质量更上层楼。编者幸甚,读者幸甚。欢迎我们的老师为“人文读本”提供各类优秀作品,拓宽读者的视野,濡染读者的心性。选文以“视野宽阔,中西兼顾,错落有致,疏密得当”为宜。有意者请电话联系:021-62525555*356;或E-mial至:ddxs_gy@yahoo.com.cn。“人文读本”诚邀老师们的加盟。——子木 相似文献
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周闽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(3):30
上学期的一次数学单元测验,我考了"90"分,心想:好险,差一分就不能看电视了,因为我和妈妈有个约定,就是考不到90分不能看电视.可上天偏偏爱捉弄人,在老师分析考卷的时候,我发现有一道题做错了,而老师却没看出来.题目旁边明明白白地写着:1分. 相似文献
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“人文读本”本期的选文与点评是由四川省的语文高级教师唐仕伦老师提供的。此次的选文较以往主题更为集中,我们可以在比照阅读中体会不同作家的不同写作风格和不同的关注层面。而唐老师的点评对每篇文章的写作手法或行文结构进行了梳理与剖析,给予读者启发与深思。欢迎我们的老师为“人文读本”提供各类优秀作品,拓宽读者的视野,濡染读者的心性。选文以“视野宽阔,中西兼顾,错落有致,疏密得当”为宜。有意者请电话联系:021-62525555*356:或E-mial至:ddxs_gy@yahoo.com.cn.“人文读本”诚邀老师们的加盟。——子木 相似文献
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金艳文 《故事作文(高年级版)》2007,(10)
今天中午,老师把批好的数学试卷发了下来,我一看自己考了97分,十分高兴,因为这是我努力的结果。梅老师正在分析试卷的时候,突然,同桌吴田指着自己卷子上的一道题目,问 相似文献
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一、复习 1.我们先来做一个猜哑谜的游戏,看老师的口形,请你猜一猜老师发的是什么音,快速地从小卡片中找到它,举起来,大声地读一读。(iüe aieiuiao ou iu) 2.你能给这些卡片分分组吗? 为什么这样分? (学生动手分一分,请一位同学到前台展示,并说说理由:一组为单韵母,一组为复韵母。) 3.刚才老师做猜哑谜游戏的时候,你发现单韵母、复韵母发音有什么不同吗? 4.教师小结:发复韵母音的时候,都是从前一个音滑向后一个音,连成一个音,是一个连续的过程。 二、教学ie üe 发音 1.出示:ie üe。 这是今天要学习的两个复韵母,你发现了什么? 2.教… 相似文献
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王晓霞 《语数外学习(初中版)》2009,(Z1)
改变命运的一分黄邦寨当办公室里只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一个瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近,怯怯地叫了声:"老师!" 相似文献