不应让关爱伤了自尊——回应《为什么他拒绝关爱》

小军上初二了,已经是一个大男孩了,正处在一个特殊的成长阶段,自尊心较强,也比较脆弱.生活在贫困家庭中的孩子,比一般人的自尊心还要强,他们强烈地要求维护人格尊严,对于别人把自己作为"施舍"对象极为反感,往往认为那是一种耻辱.所以,小军拒绝同学们的捐款也在情理之中.这正是这个年龄阶段孩子的特点.但是,小军当下确实需要帮助,我们如何既帮助小军,又不伤他的自尊呢?     

需要关爱的孩子

小军是一名小学四年级的男生,与我的孩子小海同校,两人十分要好。小军的父母离异了。小军母亲一直在国外,其中有几次回国看过他,平时打电话问候。父亲再婚后去深圳工作。小军是在祖父祖母的抚养长大的。去年祖父去世,家里仅有祖母和他两人,祖母对     

需要关爱的孩子

小军是一名小学四年级的男生,与我的孩子小海同校,两人十分要好.小军的父母离异了.小军母亲一直在国外,其中有几次回国看过他,平时打电话问候.父亲再婚后去深圳工作.小军是在祖父祖母的抚养长大的.去年祖父去世,家里仅有祖母和他两人,祖母对他要求很严格,有打骂现象(其祖母自述).     

用爱“解冻”敏感的心——回应《他为什么拒绝关爱》

小军的奶奶生病了,班上的同学希望帮他一起渡过难关,在班上搞了一个小的募捐。可小军不愿接受别人的帮助,但他家确实需要钱。面对这样的场景,该怎样让小军接受同学们的捐款呢？     

请不要只把我当小孩——呵护孩子的自尊心

孩子也有自尊心吗？是的.而且孩子更敏感,更脆弱,一不小心,自尊心可就会受到伤害.那么,我们应该如何帮助孩子,保护孩子的自尊心呢？     

如何帮助孩子建立自尊与自信

自信心和自尊心是人们积极向上,也是一个人努力克服缺点的内在动力。现在的孩子就缺乏自信的原因有很多,要想培养孩子的自尊心和自信心就必须正确对待孩子的观点,批评、责怪孩子只会适得其反,应该以尊重、信任和帮助为突破口,这样才能唤起孩子的自尊和自信。     

给孩子心灵一抹阳光——例谈帮一个留守儿童的圆梦历程

正开学两周后,班上转入一名新生——小军。初次见面小军沉默而胆怯,按惯例我先与家长交谈,才知她是孩子小姨,目前由她负责管理孩子。因孩子父母已在南方打工多年,就托在城里做生意的小姨监护读高中,但他小姨说:"自己孩子也小、生意又忙,小军就全靠班主任了,她也会全力配合班主任工作,只要让孩子安全读完高中就行"。听了这些话,我只好收下小军。     

老师——请用宽容和关爱点亮孩子人生的路灯——一位家长的心声

我是一位家长 ,同时也是老师 ,在此我以家长的身份呼吁 !也告知我的同行 :每个孩子在成长过程中都难免有做错事 ,说错话的时候 ,当孩子有错时 ,请老师给予正面的教育与引导 ,多些宽容和关爱 ,而不要恶语伤害 ,敌视挖苦 ,要给孩子重树自我的机会 ,不要从此给孩子“判无期”使其永不翻身。更不要冲动草率行事 ,盲目武断 ,委屈孩子 ,挫伤他们的自尊心与自信心 ,影响孩子身心的健康成长。苏霍姆林斯基说过 :“人类有许多高尚的品格是人性的顶峰 ,这就是自尊心”。“给儿童以欢乐 ,激发他们的自豪感 ,保护他们的自尊心 ,是教育的一条金科玉律”对…     

我帮学生找自信

教师是人类灵魂的工程师,在帮助学生获取知识的同时,更应该关注孩子们的心理,帮助他们形成健全的人格,让他们得到全面健康的发展。 班里转来一个叫小军的小男孩,一天到晚鼻涕不断,邋里邋遢的。小军平时沉默寡言,上课也是一副昏昏欲睡的样子,下课后总是独自一人躲在教室的角落里可怜巴巴地看着别人玩。其他同学们连正眼也不瞧他一下,对他的搭讪也是冷嘲热讽。每当此时,他的眼神满含悲伤和愤怒。在他的身上看不到同龄人应有的天真和快乐。看着他那与年龄不符的眼神,我很痛心,决定帮助这个可怜的孩子,帮他找回自信。     

让儿童远离高血压

上小学三年级的小军,近段时间老喊头昏没劲,妈妈以为孩子学习累了,休息休息就会好的,就将孩子的课外作业减了一些。其实,妈妈给小军布置的课外作业并不多,只是每天增加了两三道奥林匹克数学竞赛题或是语言文字题。小军课外作业减去后,虽说头昏现象有所减轻,但仍时有发作。就这样,小军头昏时发时止,一直拖到期末考试。小军平时的学习成绩很好,每次考试都在班上前三名,为了保住前三名的位置,小军懂事地进行了紧张的复习,妈妈也在旁鼓劲他。考试的那一天,小军觉得头昏较以往有所加重,考数学时有一道题较难一些,小军想着想着,突然觉得头痛不适,…     

班主任的职责

二十多年来我一直担任着班主任工作,工作中有成绩也有教训,但我深深感到要做好班主任工作千条万条,首先一条要热爱孩子。爱孩子首先得尊重孩子的自尊心。自尊心是每个人共有的心理特点,是一个人心灵深处最敏感的角落,幼儿也不例外。爱护孩子的自尊心能培养幼儿进取心和愉快的情感,伤害孩子的自尊心就会使孩子自卑,同老师疏远。如小班幼儿进园后,老师就要逐步培养和训练他们最简单的自我服务能力。一天午睡起床,我边帮助幼儿穿毛线衣边鼓励幼儿自己学着穿,绝大部分幼儿都不会,只好呆等着,傅歌小朋友学着穿,把衣服穿反了,同伴们笑她,她脸红了。我想这会挫伤她的自尊心和学习积极性。于是我就说:“傅歌小朋友真能干,今天自己学着穿毛衣了。”其他小朋友转而向她投去敬     

学会关爱他人

当孩子来到世上,他们首先感受到的就是父母之爱、家庭之爱,是成年人对他无数的奉献。正是在享受爱与奉献之中,孩子渐渐长大。与此同时,孩子也需要在对他人的关爱中,更深刻地了解爱的真谛、学会关爱,在帮助和服务他人的行动中凸显个体价值、完善自我。可是,社会现实告诉我们,许多父母给孩子的爱是不完整的,孩子只知道接受爱,却不懂得回报父母和他人之爱。不久前,多家媒体报道了这样一个典型事例:青海农民陈邦顺有3个儿子,只有大儿子小良考上了大学。为了供小良完成学业,年近50岁的陈邦顺和病弱的老伴不得不卖血换钱,连续6年,卖出的血量能装满…     

关爱便溺失控幼儿

新生入园,我们常可发现孩子便溺失控现象。孩子便溺失控的原因是多方面的。幼儿园应多从心理关爱的角度出发,帮助孩子纠正。一、理解孩子的心情。孩子便溺失控是“情有可原”的。孩子初次来到一个陌生的环境,幼儿园的便池不同于家中便盆,不习惯使用;加上老师、小朋友也都是陌生的,心理紧张。教师发现孩子便溺失控后,要理解孩子,耐心地帮孩子脱去湿裤,换上干净的裤子。二、保护孩子的自尊。遇到孩子     

错怪了孩子之后

小军妈妈找了半天计算器,可连影子都不见。她认为一定是小军拿去玩丢了。就查问小军,小军却否认。妈妈认为他在撒谎,加上心里着急,动起火气来了。此时,小军爸爸回来了,才知道原来是小军爸把计算器借给了邻居。小军妈觉得错怪了孩子,心里有愧,就向正感委屈的小军道歉:“今天是妈妈不对,错     

规范教育行为 关爱心理健康

教师是教育孩子的使者，爱孩子是教师的天职。但是，在教育教学中，我们却经常发现某些教师对一些学生进行讽刺、挖苦，损伤学生的自尊心，打击学生的自信心，伤害学生的感情。这是对学生人格的侮辱和歧视，是对学生的另一种惩罚行为——心罚。     

给孩子留点面子

每一个人都有自尊心,孩子当然也不例外。可是在日常生活中,父母不正确的教育观念和教育方法会有意无意地损伤孩子的自尊心。比如,一些父母“毫不留情”地当着老师或同伴的面数落孩子:“你这个人     

关注受捐助学生的心理

案例一这是“六一”节过后的一个中午,班里的小军进了办公室来到了我跟前,开门见山地问道:“潘老师,为什么这次‘六一’节的贫困生慰问金没我份儿?学校里有不少贫困生都拿到了,难道我还不够穷吗?”孩子义正词严中透着委屈,在他的兴师问罪下我全然成了一个毫无同情心又处事不公的老师。我一时无语,的确,小军是个不幸的孩子。七岁时,爸爸遇车祸身亡,妈妈有精神方面的疾病,时而正常,时而发病。更不幸的是,妈妈对小军似乎并没有多少舐犊之情,没过几年,竟撇下他改嫁了。可怜的小军只好跟外婆生活。值得庆幸的是,我们当地政府和关工委对贫困生补助…     

家长究竟要培养孩子什么

许多家长把注意力集中在孩子的学习上,其实那主要是学校的事情。作为家长,我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心。第一“自尊心”自尊心是孩子的精神人格的脊梁。如果孩子没有建立起自尊心,他就不会在意别人怎样看他他不会用心去研究人群的行为规则,也就不会寻求别人的尊重和认可,由此也就没有了上进心。这时通过批评来教育孩子是没有意义的,因为他不在乎你的看法。应该说,自尊心是孩子的生命之火,是孩子成长的原点。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子,把孩子当…     

教幼儿学会关爱别人

爱的情感是双通道的,既要让孩子得到爱,又要让孩子学会爱。我们要帮助幼儿尽早地学会关心学会爱。一、在日常生活的点点滴滴中学会关心学会爱幼儿良好品德行为的养成是需要一个反复训练过程的,而日常生活则为其提供了一个广阔的空间。在实践中,     

让沉寂的花朵同样绽放——留守孩子孤僻性格调教过程的探讨

案例：留守孩子小军进入初中后,厌烦周围的同学,不愿与同学接触,处处小心谨慎。他喜欢独处,总是一个人在无人处静坐,沉默不语。班级和学校举办的活动他都不想参加。元旦文艺汇演,同学们硬是把他拉上台表演,他却偷偷地跑了。回到教室,他拿起书本往地上乱摔。几周过去了,小军的这种性格仍没有转变。老师同学们都来亲近他、关爱他、引导他,同他交心沟通,渐渐地,小军也开始和同学们交谈玩耍,融入了班级同学之中。