“无冕之王”辨析

过去曾有人对记者冠以“无冕之王”的雅号,现在也偶有所闻。我想,如果把无冕之王理解为记者至高无上,谁也惹不起,这当然是不对的。人民的记者绝不能凌驾于党和人民之上。不然的话,记者就会脱离人民群众,如鱼离水,记者也就不成其为记者了。但是,我认为,从采访的角度讲,记者应以“无冕之王”自勉。正因为头上没有乌纱帽,所以采访谁就可以和谁的“冕”一样高,就可以和谁“平起平坐”,谈得拢,说得上。用我自己总结的话说,就是“记者采访时见大官自己不小。见老百姓自己不大”。我觉得,没有这个能大能小、能官能民的思想作     

树学习型团队精神 建创新型企业文化 “读书兴企”活动在华药蓬勃开展

年届40的商桂双,是华北制药集团公司一名普通工人。他苦学14年拿到大专文凭。在6月14日的华药“读书兴企”活动总结表彰会上,商桂双光荣地走上了领奖台……在华药,像商桂双这样勤奋学习、积极进取的员工在“读书兴企”活动中涌现出一大批。早在1998年,华药就成立了“读书兴企”指导委员 会,制定了第一个“读书兴企”三年规划。几年来,华药“读书兴企”活动坚持“读书、学习、     

攻书

“攻城不怕坚,攻书莫畏难……”当我们朗读叶剑英同志这首关于读书的诗句时,谁不感到这“攻”字用得极妙。早在1936年,毛泽东同志谈读书时就主张要“攻书”,要把书本上最艰难的东西当作敌人的堡垒,坚决攻下来。著名数学家王梓坤教授在传授读书方法时,也提出对有价值、高水平而又比较艰深的著作,其中包括一些公认名著,是要攻的。“攻”指攻坚,无坚则无所谓“攻”,“坚”常常表现为难点、难题,不容易理解的道理。“攻书”,不能见“坚”则退则躲。知识的敌堡横在面前,总是千方百计阻挡人们的进取,你不攻克它踏过它冲进,它就击溃你让你后退。想躲开它     

新课标下的自能读书

何谓自能读书．当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点,自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么叶老并不明示。笔者认为,从阅读教学的本质和宗旨方面看．自能读书是指在阅读教学中．学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自能通解．积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧．深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。自能读书包含以下四个要义：（1）是以“书”为本;（2）是以“读”为主;（3）是突出“自”;（4）是体现“能”。     

老实之人

有很多事例说明老实人并“不走俏”。老实人吃亏。老实人按法律法规办事,而这些法律法规应有的公正却不能得以保障。所以,我们常看到一些违规的人比遵守纪律的人更能获得好处。比如排队,老实本分的人们找到队尾规规矩矩地跟着走,不老实的人就会选择机会“加塞儿”,“而加塞儿”者往往却获得了优先权。更让老实人吃亏的是,那些执法者和当权者常用不老实的行为正大光明地获得利益,许多违规的事情可以做得名正言顺。在有法不依的环境中,违法者逍遥法外,且潇洒得有滋有味,老实人就成了没本事的代名词,说谁老实,就意味着“傻”“、呆”、“笨”,…     

写书·编书和读书

常常听到一些出版社的朋友说,要找时间进修进修了,老是付出,老本快用完了。他们将编辑工作,将看稿子“为人作嫁”当作是一种“付出”。确实,编辑审稿是工作,是职业,与读书深造不同,不是学习和吸收,而是使用和付出,审稿审久了,就会感到原有的知识不够用,或曰“知识老化”,需要吸收新的知识,这就是老本用完需要进修的道理。那么如何进修呢?进各种研修班短期学习是一种途径,有计划地读一些书更是人们普遍愿意采用的方法。因为读书可以不受任何限制。但最近又听几位朋友说,许多出版社的编辑很少读书,有的人还自诩从来不读书;更有甚者,有一位在报社编副刊,自己也能写点文章的朋友,居然说他从来不看     

谁在看“服装大片”?——浅议国内女性杂志的一些编辑误区

不了解女性消费者是谁,在哪里,消费特征是什么,以及北京、上海这样的大城市和二线城市里的女性读者是如何看待“服装大片”的,就盲目地机械地制作,即便是国际品牌,也会败下阵来。     

刊中报

得益于“冒失”（散文）李刚“冒失有时只会使你后悔一阵子,怯懦则会使你后悔一辈子。”这句话是激励我朝着既定目标奋进的开端。新兵连时,旅里组织读书演讲比赛,指导员问谁愿报名参加,曾在学校参加过演讲比赛的我当时琢磨：自己一个新兵蛋子,如报名参赛,拿不上名次丢面子不说,还会被人骂是“冒失鬼”,不值。指导员望着一个个耷拉着的脑袋,笑着给我们打气：“要自信嘛,冒失有时恰恰是抓住了机会,纵然失败,也只会使你后悔一阵子,而怯懦则能使你后悔一辈子。”这句话令我思忖良久。怕演讲失败实际上是怕丢面子的心理在作怪。这样…     

读书的另一面

世界上,任何事情都具有两面性。而且起码是两个面,有时还不止。 读书,也是。 说到读书,自然可以列出它的正面价值的许许多多方面。但是,它有没有另一面呢,即它的负面,有,而且相当不少。 每一个“过来人”,都有一堆复杂的记忆。 话题回到30年前。这是关于书的命运的。 我因多少有点沉迷于“书香”而接受了毕业留校任教的决定。但是,马上就亲历了文化的浩劫。因为要革文化的命,教书者和书,成了文化的替代物即革命对象。书在“文革”中被集中革命过两次:一次是初期“破四旧”,这次在大学里并没有大开“烧戒”,因为要留作批判材料乃至罪证。另一次是在教师被七斗八斗,知识青年上山下乡,大学要从城里搬到乡里山沟的前夕。读书确实无用了,既然读书无用,书也就失了存在的根据。 这样的时候,一般来说,不读书或少读书者遇到了自由快乐的盛大节日,因为这些人的负担最小,容易轻装上阵紧跟形势;而谁读的书多,谁的成绩大,甚至谁的藏书多,差不多就是革命矛头最先攻击的对象,起码是最被动的了,因为他们通常负担较重。 至于书,没法说话的书,就更是     

“老生常谈”的问题还要谈

我不是出版方面的专家,但除了“文化大革命”在“牛棚”中不能读书之外,一辈子都在读书的圈子里转来转去,因此,有关出版方面的问题也就自自然然地在脑子中有所思考。有些问题是老生常谈了,但能常谈下去,     

书与我

我是一个不用功的人。“不用功”自然不是一件光荣的事,不过,我不愿因为它不光荣．就向不知底蕴的人假装用功与渊博。但是,如果说,我真的不喜欢读书．却又与事实不符。我很喜欢读书。“读书”和“用功”可能是两回事。用功的人不一定“喜欢”读书．喜欢读书的人也许不一定是用功。     

黄金有价信息无价

信息是人类社会的“第二资源”和战略资源,是无形而又无价的财富,是“解决问题的金钥匙”。事实证明,一条重要信息是干金难求的。在21世纪的信息社会里,谁能抢先捕捉到信息,进而垄断并拥有更多的信息社会资源,并及时缜密地进行分析,优先得到准确信息,谁就能拥有制约权,谁就能把握商机掘取第一桶     

一个有“洁癖”的思想者

有人曾邀请他加入“思想者文丛”,他本来也想加盟的,后来,发现这套书中有他不喜欢的某人,他说不想与“精神不洁”的人为伍,就拒绝了。现在出书难,书能出版也就阿弥陀佛了,况且,每一本书也是各负其责、自说自话的,谁会考虑那么多呢?可见,林贤治有“洁癖”。     

书与我

我是一个不用功的人。“不用功”自然不是一件光荣的事，不过，我不愿因为它不光荣．就向不知底蕴的人假装用功与渊博。但是，如果说．我真的不喜欢读书．却又与事实不符。我很喜欢读书。“读书”和“用功”可能是两回事。用功的人不一定“喜欢”读书．喜欢读书的人也许不一定是用功。这分别大概就在于前者全凭感情．而后者却要靠理智。凭感情读书的人．全靠自己的好恶去选择．因此，他所读的书，范围就比较狭小。尽管也许在这狭小的范围之内．他有精与深的可能．但他只能“渊”而不能“博”。     

关于独家新闻的另一视角

在如今激烈的报业竞争中,似乎有这样一种倾向：谁的独家新闻多,谁的特色鲜明,谁就能吸引较多的读者,就能占有较大的市场份额。但独家新闻,顾名思义,是指只有一家新闻传媒率先发现并报道的重要新闻。既要“率先发现并报道”,又得“重要”,说明独家新闻采之不易。因此,在信息源有限,在“统发稿”居多的情况下,如何尽可能多地采写出能产生重大影响的独家报道是应该努力的一个方向。然而,另一方面也不应该忽视,甚至值得花相当功夫去研究的是;编辑如何更新观念、拓宽视野,在以读者为本位的前提下,把新闻做得更好,做出“独家新闻…     

乐书

多年以前,读过一首《四时读书乐》,现在只记得四句：“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来熏风。”这是春夏的情景,也是读书的乐境。“绿满窗前草不除”一句,是形容生意盎然的自由自在的情趣。“瑶琴一曲来熏风”一句,是形容炎炎夏日中书会给人一个清凉世界。这种乐境只有在读书时才会有。     

认真读一本难书——关于读书的一个劝告

不论你是在学校读书还是在公司做事,不论你是手握大权的领导还是普通的百姓。甚至不论你是大款还是打工仔。如果你不打算把读书当作一件重要的事对待,本文无话可说;但是,如果你真的愿意读书的话,我认为你要做的第一件事是:认真读一本难书。首先,我们要说说“认真”二字。在这日益繁忙的社会里,认真读书是一件很难的事。谁愿意“认真”呢?学     

影响力经济--传媒产业经济的新思路

自20世纪90年代以来,注意力经济成为最时髦的词语。1996年,英特尔前总裁葛鲁夫称:“整个世界将会展开争夺眼球的战役,谁能吸引更多的注意力,谁就能成为下世纪的主宰。”于是,“争夺     

眼球经济与新闻洞察力之效应

美国一位学者撰文指出，信息量以爆炸方式激增，信息量现已过剩并难以量化。全世界的注意力却是有限的。整个世界将会赚取注意力，展开争夺眼球的战役，谁能吸引更多的注意力谁就能成为世界的注意力谁就能成为世界的主宰，因此也有人称之为“眼球经济”。     

新课标下初中语文的自能读书

一、何谓自能读书何谓自能读书．当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点．自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么？叶老并不明示。笔者认为。从阅读教学的本质和宗旨方面看．自能读书是指在阅读教学中,