新时期大学生思想政治教育创新探析

当前,我国社会经济发展正处于“发展黄金期”和“矛盾凸显期”,大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题、新挑战,必须与时俱进,以科学发展观为指导,在理念、内容、途径、队伍、机制等方面开拓创新,不断增强工作的主动性、针对性、实效性,实现大学生思想政治教育的创新。     

世界教育的生态化趋势与中国教育的战略选择

生态危机是现代人类面临的“全球性问题”之一，它实质上是现代人类与自然的关系的危机。教育始终是以人类与自然的关系为基础的，生态危机是未来教育发展的重要背景。近代以来，教育面临着生产性与生态性的矛盾，这矛盾正在推动现代教育向生态化方向发展。当代国际社会以及我国政府正在倡导并实施可持续发展战略，中国教育应当将这一战略作为自身改革和发展的内在战略，以回应未来世界教育的生态化趋势     

“活”——现代教育的就有之义

随着我国社会改革开放的不断深入，教育也面临着前所未有的发展机遇和挑战。新时代需要“活”的教育，需要教“活生生”的人的教育，需要把人教“活”的以人为本的教育。     

思想政治教育本科专业建设的现实困境与可持续发展思考

随着我国经济社会等方面转型的逐步深入,思想政治教育本科专业发展与社会对于人才需求的矛盾日益凸显,专业建设、人才培养、学科发展等面临着不同程度的困境与挑战。顺应社会需求并结合专业发展现状推进思想政治教育本科专业的改革与创新,着力推进专业的可持续发展,是必须加以研究与回答的现实问题。     

思想政治教育本科专业建设的现实困境与可持续发展思考北大核心CSSCI

随着我国经济社会等方面转型的逐步深入,思想政治教育本科专业发展与社会对于人才需求的矛盾日益凸显,专业建设、人才培养、学科发展等面临着不同程度的困境与挑战。顺应社会需求并结合专业发展现状推进思想政治教育本科专业的改革与创新,着力推进专业的可持续发展,是必须加以研究与回答的现实问题。     

当前中职教育的几个矛盾及思考

兴办高质量的中等职业教育，是中国教育的长期任务。目前，国家政策驱动和社会需求都十分旺盛，双重牵引之下，中等职业教育走出低谷已成定局，“战略发展期”扑面而来，让多年来始终坚守着阵地的职教界振奋。可是，仅仅把“战略发展期”理解为“扩张规模”，是根本没有吸取前几年职业教育滑坡的深刻教训。低水平的膨胀不是发展。只有对过去的“发展战略”作深刻反思，去粗取精，中职教育才能赢得“战略发展”。从这个意义上理解，所谓的“战略发展期”，实质上是一个“转型改革期”。正因为是处于“转型改革期”，各种矛盾日益突出，集中体现在以下三个方面：1．旺盛的社会需求与陈旧的办学理念的矛盾；2．先进的课程模式与相对落后的教师队伍的矛盾；3，培养目标高起点与办学条件低水平的矛盾。而矛盾双方又呈现相互激荡的态势，对现有的问题形成强有力的冲击。     

“活”——现代教育的应有之义

随着我国社会开放的不断深入，教育也面临着前所未有的发展机遇和挑战。新时代需要“活”的教育，需要教“活生生”的人的教育，需要把人教“活”的以人为本的教育。     

论主体性对素质教育的诠释

“教育”一词一直保持着它自己独特的魅力。在信息知识经济时代，仍是出现频率最高的词之一。人们不厌其烦地谈论它、探讨它，然而又常常遇到重重问题的阻隔。“素质教育”作为适应社会发展的产物，给教育问题的解决和教育事业的发展提供了生机。但如何在变化万千的社会中真正实现素质教育，则是教育行业面临着的一个严峻挑战。     

一枝一叶总关情——临安市教育工会实施教师关爱行动

浙江省临安市教育工会以实现教师快乐工作、惬意生活、健康成长、全面发展为目标。把教师关爱工程开展得扎扎实实。伴随着工作的推进，他们也在不断思考、总结提高。——编者全面开展教师关爱行动近年来，浙江省临安市教育事业快速发展，社会效益不断提升，但同时，师资队伍建设相对滞后的矛盾日益凸显。表现为：教育事业快速发展与师资队伍欠稳定的矛盾：社会对教师职业的高期望值与教师身心健康高隐患的矛盾：教师追求幸福的理想与现实难以如愿的矛盾。针对上述矛盾，临安市教育工会全面实施教师关爱行动。     

当前高校思想政治教育的"四对矛盾"和"六个必须"

当前,高校思想政治教育面临着社会价值观的多元化与高校思想政治教育导向一元化等“四对矛盾”。以此为基点,高校思想政治教育方式方法必须进行全方位的变革,在实际工作中做到“六个必须”。     

人力教育理念与全面发展教育观

以人力资源开发为目的的“人力”教育理念，因其有着深刻的社会现实基础而具有合理性和必然性，但同时又内涵着与促进人的全面发展教育观相矛盾、相冲突的因素。要从社会和教育两个方面入手，协词人力教育与全面发展教育之间的矛盾，并使之有机地统一于我们的教育实践中。     

论新形势下加强和改进高校德育工作应处理好的几个关系

德育工作是非常复杂的系统工程，正面临着历史性的机遇和选择，正确认识分析各种矛盾，理顺协调和妥善处理创新与继承、“主阵地”与“辅阵地”、学校教育与社会教育、专职政工队伍与“大德育”队伍、外在教育与自我教育等关系，最大限度地调动各方面的积极因素，努力提高德育工作的可操作性与实效性，是社会主义市场经济条件下，高校深化改革和实现培养目标对德育工作的必然要求。     

生命化教育现状的理性反思

教育，一个充满诗意的家园，一个亘古存在的永恒主题=在人类整个发展进程中一直是社会发展、明进步的基石。今天，教育地位与作用的空前凸显，使教育负载了过多的期望与理想，承载了前所未有的使命与责任。然而，在教育理想与教育现实的矛盾张力中，教育的实然图景凸显了其在更大程度上是处于一种“真空”状态。以价值之生命主体——人为本的教育首先应关注人的生命、关注人的价值、关注人性的完     

全社会都应重视“成长的烦恼”

步入青春发育期的青少年，面临着愈来愈多的“成长的烦恼”，这些烦恼常因得不到教育的疏导和帮助而转化为严重问题，直接导致教育的失败。 青少年成长的烦恼是由身心发展的不平衡矛盾造成的，具有必然性。然而由于我们的教育长期以来没有对此给予充分的重视，青春期性教育若有     

和谐社会视野下的教育公平

随着我国改革开放和市场经济的不断推进及社会的全面转型,社会经济快速发展的同时,一些深层次矛盾、问题渐次暴露,其中教育不公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点。今年的“两会”,代表们也纷纷呼吁,在构建和谐社会背景下,教育公平应成为全社会必须高度重视的问题,急需采取“突破性行动”。     

优质教育：期望与行动

随着经济和社会的发展,人民群众日益增长的接受优质教育的需求与优质教育资源相对不足的矛盾日益凸显,我国的教育发展面临新的挑战和机遇。如何创办、整合出更多的资源。扩大优质教育,适应先进生产力的发展,这是全面建设小康社会进程中的一项重要任务。有学者指出,21世纪前20年中国教育的基本走向应是“在继续完成普及教育目标的同时,着力建设高质量的教育”。对全国大多数城市和经济发达地区来说.教育的发展应着重在提高质量、提高水平、提高效益上。     

高校思想教育有效性研究

当前高校思想政治教育面临着新的形势，全球化背景下的意识形态渗透、市场经济条件下的价值观影响、网络化生存方式带来的挑战、中国社会全面发展的时代要求，使得高校思想政治教育有效性问题在这种新形势下愈益凸显。     

知识经济与“人”的教育：科技与知识“非人道”一面的警示

知识经济凸显了人在社会发展中的价值，因而我们说，知识经济是“以人为本”的经济。然而，就知识经济的本性来讲，它并没有内在地、合逻辑地产生对人的崇高人性的需求。本文凸显了科技与知识“非人道”的一面，郑重探讨了知识经济时代“人”的教育的迫切性。     

教育公平是社会公平的重要基础——访十七大代表胡安梅、刘川生、丁继泉

“促进义务教育均衡发展”，“坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区、民族地区教育，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。十七大报告中关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的论述，处处凸显着教育公平的理念。     

跨国公司参与全球教育治理：动因、路径与挑战

作为全球教育治理的行为体之一,跨国公司对推动全球教育发展发挥着重要影响。跨国公司通过发挥其独特的资金与技术优势参与全球教育治理活动,这既符合其自身发展需求,也有助于建立企业的全球价值贡献形象。在参与治理活动的过程中,跨国公司扮演着“捐助商”“共建方”“设计师”“营造家”及“创新者”角色,为全球教育治理提供资金和技术支持、建设教育项目、开展教育活动、搭建交流平台、推动教育创新。跨国公司在参与全球教育治理的进程中也面临着诸多挑战,如其自身缺乏一定的中立性和权威性、追求社会责任时伴随着利益矛盾等。文章通过对跨国公司参与全球教育治理的动因、路径、现状分析,为中国企业助力全球教育问题的解决提出建议。