诊治孩子的精神"贫血症"

四年级某班正在上数学课-<分数的初步认识>.只见老师运用课件出示一只生日蛋糕,请学生把蛋糕平均分成8份.学生按照老师的要求完成了蛋糕的平均分.教师似乎想渗透一下思想教育,又问:"这8块蛋糕两块给你,两块给爸爸,两块给妈妈,剩下的蛋糕给谁?"这时,一个个学生高高将手举起:"给我们自己吃.""给我们家的狗吃."学生们的回答使听课的教师愕然:给自己吃,竟然还有甚者给狗吃……     

巧吃蛋糕

下午点心经常吃蛋糕,可有的小朋友就是不喜欢吃蛋糕,不是把蛋糕弄碎丢了,就是一大半一大半地剩着,真是太浪费了。一次,我想出了一个好办法,我拿起一块蛋糕问小朋友:“这块蛋糕是什么形状的。”“长方形。”“今天老师要把这块长方形的蛋糕变成三角形。”我就先做了示范,接着又说:“小朋友们能像老师一样把你们的蛋糕也吃成三角形     

诊治孩子的精神“贫血症”

四年级某班正在上数学课——《分数的初步认识》。只见老师运用课件出示一只生日蛋糕,请学生把蛋糕平均分成8份。学生按照老师的要求完成了蛋糕的平均分。教师似乎想渗透一下思想教育,又问:“这8块蛋糕两块给你,两块给爸爸,两块给妈妈,剩下的蛋糕给谁芽”这时,一个个学生高高将手举起:“给我们自己吃。”“给我们家的狗吃。”学生们的回答使听课的教师愕然:给自己吃,竟然还有甚者给狗吃……这是我们在教学过程中的一个真实案例,虽然像准备“给狗吃”的学生只是少数,但这也不得不引起我们教育者的思考。现在的孩子思想空虚,情感贫乏,缺少健康…     

飞走的蛋糕

有个面包师,他特别会烤蛋糕。但是,他很小气,烤出采的蛋糕从来不肯给别人吃。孩子们看着他烤的蛋糕,好馋呀。这时候,来了一个仙女,她用仙杖悄悄一点,那个蛋糕就飞走了。蛋糕飞到了天上,开始变得越来越大,忽然,打了一个雷,闪电把蛋糕切成了一小块一小块。蛋糕开始一块块掉下来了。全城的人都采吃蛋糕了。大家都表扬面包师:“你     

让“快乐”与众不同

作文课上,老师给大家布置了一篇习作《快乐的时刻》。班上的同学有的写上麦当劳吃汉堡包,有的写去公园玩,有的写过生日吃蛋糕,可老师说这些材料太"老"太"滥",没有新意。如何选择新颖、鲜活的"快乐"材料呢?     

一块蛋糕的“风波”

下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的家莉,顺便把袋子扔到了垃圾桶。可没想到我的这个无心之举却引起了一场风波。家莉脸上洋溢着无比得意的笑容,举起那块蛋糕,在小朋友面前炫耀起来:"这是李老师多给我吃的!"其他孩子有的投去了羡慕的眼神,有的向我桌子上投来搜寻的眼神。     

马大哈的水果蛋糕

今天的劳技课,老师要教大家如何制作水果蛋糕。这可吊足了大家的胃口。每个同学都认真地听老师讲解。尤其爱吃蛋糕的马大哈,更是手不离笔,在本上‘唰唰唰’地写个不停,记下制作所需材料和制作过程,他想要给爸爸妈妈一个惊喜,让他们尝尝他亲手制作的水果蛋糕。可是他不小心又写错了,用这样的材料可做不出蛋糕啊!聪明的你快来帮他改正过来吧!     

他为什么不吃

又到了吃中午饭的时间了,我把大米饭盛好后,又把西红柿鸡蛋汤给孩子们盛到碗里。分好后,我便让孩子们吃饭。这时李扬小朋友却说：“老师,我想吐。”“你怎么了？肚子不舒服吗？”因为前一段时间,每次吃西红柿鸡蛋汤,他都这样说,我总以为他肚子不舒服,让他少吃一点。可是,这次我看他精神挺好,不像不舒服的样子,我觉得挺奇怪。这时李扬做出想吐的样子,我赶紧让他到厕所里去了,随后我也跟去,只见他在那儿边玩水边哼着歌。“你不是想吐吗？你怎么敢欺骗老师呢？”我非常生气地训斥着：“快回去吃饭吧！”李扬委屈地望着我,慢吞吞…     

过生日

不知从何时起,幼儿园悄然兴起过生日风。每到孩子过生日的时候,家长就送来蛋糕、饮料,有的还带上照相机、录像机。老师则组织班里的孩子们一起吃蛋糕、照相,互赠小礼物。对此,有的老师认为,这样做不但打破了一日常规,而且滋长了孩子的攀比心理,同时也给家长带来了...     

开心驿站

差点吃人李小弟写文章老是漏字,写不出难字又不去问人,宁可让它空着。有一次,他在作文簿上写着:“我爸爸身体不好,叫我去买人。我走进人店,只见盒子里都是人,有的人壮,有的人瘦。我买了半斤人回到家里,切成块块,就开始蒸人,蒸好人,我端了一碗人汤准备给爸爸送去……”     

争夺战早餐

吃早餐喽!新鲜的蛋糕奶香扑鼻,我不由得多看了几眼并把蛋糕挪到自己面前。什么都爱和我抢的爸爸也直愣愣地盯着蛋糕,只见他皱了皱眉头说:"怎么只买一块蛋糕,给谁呢?这样吧,我们来玩石头剪刀布的游戏,谁赢了谁吃。""你呀,净跟孩子争吃的!"妈妈试图说服爸爸把蛋糕让给我。"比就比!"平时就好强的我说道。于是,争夺蛋糕的"战     

一块蛋糕

一天早晨,我刚把教室门打开,玲玲双手捧着一块蛋糕,高高兴兴地跑到我跟前说:“老师,给您吃蛋糕!昨天是我的生日,奶奶给我买了一盒蛋糕,我给您留下了一块。”看着玲玲那天真可爱的笑脸,我感到甜蜜幸福。记得玲玲刚入园那天,她不让爸爸妈妈走。我亲她、拉她,她躲在妈妈身后。有几次妈妈送她来园,她又哭着跟妈妈回去,我心里真不好受。     

生日真好

3月21日,是我们同学——骆奕豪的生日。看!他的生日多精彩:同学们有的在吃鸡翅,有的在吃蛋糕,还有的在一旁唱生日歌。我们高兴得手舞足蹈,骆奕豪同学可忙得不亦乐乎,他一下子切蛋糕,一下子分东西,开心极了。生日真好啊!我真想快点到自己的生日!     

在园过生日的反思

最近发现在园过生日的孩子义多了起来,今天下午是韩国的小朋友,只见她穿了一件本民族的长裙,特别漂亮。全班的孩子众星捧月般地围着她,争着要和她坐在一起,拍照、送生日礼物、唱生日歌、吃蛋糕等。一个下午忙忙碌碌,孩子们异常兴奋,课也没上成。吃蛋糕时我听到几个孩子在一起议论：“我也要在幼儿园过生日,让我妈妈给我买一个更大的蛋糕,还要买很多很多的礼物．”     

深度挖掘算理 自主建构模型——储冬生老师执教的“同分母分数加减法”赏析

师：今天,大头儿子过生日,小头爸爸给他买了个大蛋糕。他们把蛋糕平均分成了8份,大头儿子吃了这样的2份,这时,你想到了什么分数？生：我想到了2/8。生：我想到了6/8,是大头儿子没有吃的那部分。师：小头爸爸吃了这样的3份,这时候你又想到了哪些分数？     

点心活动并非就是“吃”

正像往常一样,孩子们的点心活动开始了。今天吃蛋糕,喝牛奶。保育老师将牛奶分好,我将蛋糕分到每组的大盘子里,幼儿坐在桌旁安静的等待。当每个孩子都端上牛奶后,我就会说声小朋友请,他们就会一人在盘里拿一块蛋糕,开始安安静静地吃点心。就在这时,一个孩子站起来很委屈地说:"老师,我没有蛋糕。""是吗?你们那组多少人,我没数清楚?"那组的孩子立刻七嘴八舌地说起来:"老师,我们这组6个人,你才数5个;少了一个,怎么够嘛!6多,5少;哈哈哈,老师数错了;有的小朋友伸出手指开始数自己这组的人了。"看着孩子们这么兴奋,我灵机一动:"哎呀,不好意思,老师数错了,那要不这样,下次我请每一组的值日生自己     

他还想吃

约翰从学校带了黑眼圈回家,妈妈问这是怎么回事,约翰答道:“我跟比尔打了一架。”妈妈明理地说:“明天你带块蛋糕给比尔,并向他道歉。”第二天约翰又带回一个更大的黑眼圈。“天啊!”妈妈大惊失色地叫道:“这是谁干的好事?”约翰答道:“比尔干的,他还想吃蛋糕。”他还想吃     

氧生源

有一天上自然“氧气”一课,我看到教师把双氧水倒入装有胡萝卜(切碎)的烧瓶时,只见烧瓶内立刻产生了大量的气泡,当老师把带有火星的木棒放入烧瓶时,那快要熄灭的火星一下子又重新燃烧起来,这种现象太奇妙了。这时,我想,既然双氧水和胡萝卜能产生氧气,那么别的物体与双氧水放在一起会不会也能产生氧气呢?当我把想法告诉给老师后,他便热情鼓励我试一试。放学了,徐老师给了我一些双氧水。回家后,我便急不可待地做了起来。通过实验,我发现苹果、白菜、土壤、砂子等很多物体都能与双氧水产生氧气,不过有的产生的氧气多,有的少罢了。当徐老师知道…     

生日礼物带来的问题

今天是东妮的生日,一大早,她妈妈送来一个漂亮的大蛋糕。生日会上,很多小朋友送给她生日礼物,可东妮最要好的朋友琪琪却没带。分蛋糕时,东妮高兴地把蛋糕分给每位小朋友,可惟独没有给琪琪。老师以为她忘了,便提醒她。东妮却生气地说:“我们是最好的朋友,她昨天答应要送给我一个瀑亮的娃娃作为生日礼物,我也答应分给她一块大蛋糕。可今天她却没有给我带,我才不给她吃我的蛋糕呢!”老师忙找     

蜗牛慢慢

正慢慢是一只小蜗牛。他说话非常非常慢,就……像……这……样。他做每件事情都非常非常慢,就象他说话一样。幼儿园老师发蛋糕给小朋友吃,就是午觉后老师发的下午茶,上面有葡萄干的那种。他要一直吃到晚上睡觉的时候。他一点蛋糕屑一点蛋糕屑地吃,一粒葡萄干一粒葡萄干地嚼,每一点蛋糕屑每一粒葡萄都要嚼上100下。唉,他做事实在是太慢了。早上起床,他的衣服要穿1小时,扣子要扣1小时,裤子要穿1小时,鞋子要穿1小时,等他穿好就直接到了吃饭的时间了。唉,他做事实在是慢。