第二次抬头

第一次和新班级的学生见面,我决定锻炼锻炼孩子们的胆量和表达,就让他们挨个做自我介绍。轮到最后一排那个男生了,可是无论我怎么鼓励,他还是耷拉着脑袋,一言不发。我走过去,轻声问他:"孩子,你叫什么名字呀?"他咬     

你看,春天来了

第一次见到肖兔,是高一新生报到的第一天。因为站错了班级,我误入了别班。当我狼狈至极地回到本班时,班主任正拿着点名册要点名。我战战兢兢地站在前面做着简单的自我介绍：“我叫自家宁,刚才走错了班级。”     

成为一名教师究竟意味着什么？（下）

五这次"吉普赛之旅",我遭受了从教以来最严重的打击。我带的班级是重点班,共有30多个学生,和公立学校相比,按理我的工作量己经轻到了极点,但结果却恰恰相反,每天我都感觉非常的累。我永远忘不了和学生第一次见面的场景。我先做了自我介绍,     

师生见面课的案例分析及教学建议——观数学教师张思明的师生见面课有感

将新生入学后上的各学科第一课称为师生见面课.以张思明老师的师生见面课为例,建议师生见面课可以从自我介绍、学习目标、主要内容和评价方案4个方面进行设计,并把数学价值、学习方法渗透其中.     

以生为本,努力打造优秀班集体

正首先,我向各位介绍一下高一B(5)班的具体情况,男生24人,女生32人,城区初中毕业的32人,农村初中毕业的22人,1个留级生,1个是初中在外省就读的。有两个单亲家庭,一名学生有严重听力残疾,还有一位是低保家庭。其次,我谈一谈新班级组建以来我所做的一些工作。1.做好新班级的凝聚工作第一步:新生报到第一天,我就让学生做好四件事。一是向老师、同学作自我介绍,介绍自己的主要特点,对新班级的希望。二是请每位同学写下以下内容:班级目标,班级口号,班级标语,班训,自身优缺点,对班级、同学、老师     

影像册在班级管理中的妙用

新生报到第一天,按照惯例,学生要进行自我介绍,看着一个个孩子各具特色的表演,～时兴起,我用录像机把整个过程拍了下来,回家后一放,发现效果特别好。我不由地想到：要是以后能把这些有意思的镜头多拍一些,这样,班级活动的照片、     

建设和谐班级彰显班级文化

一、开学特色三步曲——奏响建设和谐班级的序曲 在新生入校的第一天,我设计了三个有意义的活动：①自我介绍。给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望……给每一位学生一个锻炼机会,让他们敢于走上讲台,站上讲台,自信面对大家。     

影像册在班级管理中的妙用

新生报到的第一天晚上,按照惯例,学生要进行自我介绍,看着一个个孩子各具特色的表现,一时兴起,我用摄像机把整个过程拍了下来,回家后一放,发现效果特别好。我不由地想到：以后要把这样有意思的镜头多拍一些,这样,班级活动的照片、录像就具有了纪念、宣传、表彰、评价激励等多种功能。那么,如何才能使之成为班级管理的一个抓手,提高班级管理效率呢？     

眼睛里的光芒

<正>教完了一届六年级学生,又迎来了几个新的班级。当我第一次走进五(2)班的时候,迎面走来的班主任笑着说:"这回好了,有你来教他们科学,刘小米一定开心坏了。"虽然没来得及细问,不过,刘小米这个名字我记住了。第一课,我做了自我介绍。我看到倒数第二排有个男孩的眼神特别亮,整节课都目不转睛地盯着我的一举一动。在请他回答问题的时候,他自我介绍:"我叫刘小米……"在那一瞬间,我认定这个孩子一定是一个优秀的孩子。     

美丽的大眼睛——一位后进生的转化案例

<正>开学第一天班里转来了一名新生——露露。她和其他插班生不一样,一至三年级她一直是我校的学生,四年级时从本校转走,到了五年级又转了回来,且没有回到原来的班级,而是分到了我所教的班级。露露的个子不高,胖胖的。我让她向同学们做了自我介绍。通过她的发言,我认为她和其他学生一样,没有什么特别     

“花开别枝”也是一种精彩

“老师!”……一个粗重浑厚的声音在我身后响起,回头一看,一个又高又瘦的男生站在我的面前,虽然他已经脱尽稚气,可我还是一眼认出了他——王山（化名）。他给我留下的印象太深刻了,第一次见面就记住了他。在高中入学自我介绍中,他这样说过自己：“我爱踢球,不喜欢学习,曾经逃过学,旷过课,打过架,捣过乱。我不是个好学生,老师都不喜欢我。”     

学校是学习做人的地方

1997年,我接手了一个新的高一班级。第一次班会课,按照惯例,师生都要作一次自我介绍。我首先自我介绍,然后让学生按座位次序一一进行下去。大家说得很精彩,我心里暗暗佩服他们。     

等风吹净沙

第一次见许安安是在高一开学的班会上。班主任站在台上做自我介绍：“各位同学,很高兴能在新的学期和你们见面,我将是你们未来三年的班主任。我叫林之!”“林平之？”台下忽然有人叫了一声,全班同学哄的一声笑了。我一边捂着嘴,一边偷看班主任的反应。出乎意料,班主任并没有生气,反倒是好脾气地笑笑,“每次接高一新生的时候,都会遇到这种情况,鉴于金庸老先生的大作,大家对我的名字格外敏感些。     

构建学校、家庭、社会三位一体的和谐教育体系

在新生入校的第一天．我们班召开了“我的理想在远航”主题班会．旨在给每位同学提供展示自我的平台．增进彼此的了解。我的话音刚落．就看到了教室的角落里一只高高举起的手．我充满欣喜和感激地把第一个机会送给了他。通过自我介绍我了解到．小刚是一位体育特招生．中考成绩与重点学校的录取线相差很远．是被保送进入重点高中的．而且他也坚定的表达了三年后要考取名牌大学的理想和愿望。在随后的军训中．由于他拥有良好的身体素质并勇于展示自己、承担责任．表现十分突出。     

新生家长会上说什么

正能否开好第一次新生家长会,在家长面前进行一次精彩亮相,是班级工作取得成功的第一步。那么,新生家长会上班主任到底该说些什么呢?笔者认为,班主任首次召开新生家长会,形式并不重要,关键在于说的内容是家长迫切需要了解的。真诚的话语加上主动热情的态度,是首次家长会成功沟通的必要保证。一、宣传推介第一次召开新生家长会,是教师和家长首次正式面对面交流。班主任有必要进行全面的自我介绍,包括自己的     

利用活动培养良好班风

一、开好见面会。奠定培养良好班风的基础 班主任接手一个班级,第一次与学生见面,笔者称之为“见面会”。在见面会上,笔者会将自己的爱好、性格特点、生活习惯等,一一与学生述说,让学生对我有初步了解;治班计划、班级管理要求、奋斗目标等,也全告知学生;我的电话号码、QQ号码也公布给学生。同时,向学生坦诚：老师永远爱你们,愿做你们永远的朋友。一年级秋季学期,笔者与新生见面会的演讲一结束,教室里响起了经久不息的掌声,     

寻找每个孩子的最近发展区（上）——我与小蒋“战斗”的这两年

见面大礼 新学期,新班级,第一节数学课。 自我介绍：＂我姓施……＂话没说完,就被一句脆生生的问话打断了：＂是植物大战僵尸的‘尸’呢,还是风湿病的‘湿’？＂从来没有遇见过这样的＂见面大礼＂,我既生气又尴尬。看着那双清澈无辜的眼睛,我控制了一下情绪,顿了顿说：＂我的这个姓呀,既不是僵尸的‘尸’,也不是风湿病的‘湿’,而是西施的‘施’。＂说完,我郑重地把＂施＂写在了黑板上。     

一个中国女孩在法国

我的朋友素琴在卡昂大学读书时,认识了林曼。她们第一次见面是在学校的林荫路上,她自我介绍说:"我叫林曼,轻歌曼舞的曼。"那句别致的自我介绍加上有些腼腆却非常友善的笑容,让素琴印象深     

薛法根的“根”

<正>我和法根有缘。第一次见面是在无锡火车站,1986年的夏末,我作为无锡师范首届"三二"分段大专班的学生去接第二届新生,法根是我接     

男孩杨晓磊

上学期我班转来了一个新生,高高的个头、结实的身体,一头短发,根根竖起.刚走进教室,男孩子的大眼中闪烁着疑惑与不安.与他交谈了几句之后,我发现他略微有些木讷,是个内向的男孩.我让他向全班同学做个简短的自我介绍,他答应了.但是,他自我介绍简短得令我发楞:"我叫杨晓磊,是从凤阳路小学转来的."他似乎不愿意让别人了解他.看样子要集体接纳他不是件容易的事,要他接纳这个新集体更是一件难事.正巧,李中闻同学的后面有一个空位,我就把他安排在那里.