共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
小学英语对学生以后高中甚至大学的英语学习有很大的辅助奠基作用,学习英语之所以应该从小学抓起,一方面是因为从小培养孩子的学习兴趣,另一方面是先培养学生的英语基础知识,让学生从小树立学好英语的信心。 相似文献
2.
葛画 《学生之友(小学版)》2013,(19):84-84
随着社会的飞速发展,如今掌握好英语已经成为衡量新世纪人才的一个标准。家长为了孩子能在今后的社会竞争中成为强者,从小就多方面培养孩子,学好英语成为首选。学习英语的重担落在学生身上,引导学生学好英语的重担落在老师身上,师生应该从以下多方面人手:一、学好英语重在兴趣引导 兴趣是最好的老师,兴趣能产生学习的动力。刚接触一门新的语言,对于小学生而言并非易事。老师要利用好课堂激发学生的求知欲,培养学生的学习兴趣。 相似文献
3.
赵伟 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
随着中国经济社会发展,英语已成为被普及的一门外语。中国孩子从小就开始接触、学习英语,途径多种多样,但在学校接受教育仍是主要途径,小学英语教学也越来越受到关注。本文结合笔者工作经历,对当前小学英语教学如何摆脱教师累、学生厌进行了有益探索。 相似文献
4.
5.
英语在当今社会的生存能力方面极其重要,要从小培养孩子良好的学习英语的习惯,才能使孩子在英语学习中轻松自如,轻巧夺冠.本文总结了在英语学习申一些良好的学习习惯的养成方法,循序渐进,终成大器,在激烈妁社会竞争中永远立于不败之地. 相似文献
6.
《考试周刊》2020,(6):101-102
英语在日常生活中的应用十分的广泛,也是国语学习中最为重要的一门语言科目,如何让学生更好地学习英语是十分重要的。现在的世界朝着一体化发展,英语是最常用的语言,熟练地在日常生活中使用英语是十分重要的,尤其是对小学生的英语教学。因为小学生正处于对新事物有较强接受力的时候,正确的向小学生传递相关的语言学习的思想,不仅在一定程度上激发小学生对语言学习的兴趣,另一方面刺激学生以后英语学习中的自主能力和积极性,而不是因为相关教育规定要学习这门语言才去学习。从小培养学生的自主学习意识和能力,也可以提高学生的语言素养。本文主要以小学英语课堂表演活动的设计展开,使学生更好地体验学习英语的乐趣,培养良好的语言素养。 相似文献
7.
新课改后,教育部对小学教育提出了更高的要求。小学教学不仅仅是为学生的学习打下基础,更要从小培养学生的各项能力。近些年,我国对外贸易的飞速发展,对毕业生的英语适用能力提出更高的要求,为了培养熟练使用英语的人才,各阶段的教育要相互配合。英语作为小学阶段的一门关键学科,同样需要改变,积极响应素质教育的要求,在帮助学生建立英语基础的同时,进行口语能力的锻炼。作者针对小学英语口语教学的原则进行了简要探讨。 相似文献
8.
9.
英语是一门基础课.更是一门进行语青交际的工具课。传统的英语教学中,学生学的是哑巴英语.这显然违背了语言学习的规律。所以,我们要培养学生的英语交际能力.这也是英语教学的目的所在。我认为.培养学生的英语交际能力应从以下几个方面着手: 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
当前社会,一些人们在交际时常常使用"OK、Yes"英语短语,还有些家长让孩子从小就听英文歌曲,英语这门语言广受大家的欢迎,每个家长都希望自己的孩子能够学好英语,因而社会各界对英语课堂教学质量非常重视。在初中英语阅读课堂教学中,采用合作学习方式,不仅能提高课堂质量,同时还能培养学生的协作意识,有助于学生人格的健全。 相似文献
11.
兴趣是最好的老师.一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣.激勋学生不断处于较佳的学习状态之中.使他们对英语乐学、善学、会学。因此,课堂教学手段必须不断更新。在教育实习和阅读大量教育著作的过程中.我对提高小学生英语学习兴趣有以下几点看法。 相似文献
12.
兴趣在学生学习过程中起着重要作用.教师培养学生的英语学习兴趣.就是要使学生在学习过程中不再感到英语是一门困难、枯燥的学科,对学习有一种愉悦感.在学习心态上能热情投入,感受到学习的乐趣.喜欢上英语.乐于学习。为了达到这一教学目的.我们教师要重视培养学生的学习兴趣.从多种途径去尝试培养。 相似文献
13.
14.
激发和培养学生学习英语的兴趣.使学生树立自信心.养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.发展自主学习的能力和合作精神。习惯的培养是教育的重要内容.基础教育要促使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.初中英语教学要为学生的终身学习和发展打下良好的基础。英语是一门工具性、实践性很强的学科。它的教学目的重在培养学生运用英语进行听、说、读、写的能力。 相似文献
15.
关红丽 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
农村小学英语是属于基础教育学科的一门课程。为了让农村孩子能接受到高质量的英语教育,让英语成为一门真正的语言学科,我们的教育方式要做出改变,要让英语和学生日常的生活紧密联系在一起,实现学以致用。这样才能激发学生的学习热情和兴趣,让学生在潜移默化中运用英语,从而提高英语教育质量。 相似文献
16.
17.
英语是使用最为广泛的的语言之一.小学生已经开始学习英语基础.并开始进行简单的读写练习.为今后的掌握及运用打下基础。小学英语教师是学生英语学习的启蒙者.是学生对英语产生兴趣.并能够有热情去学习这门学科的引导者。作为一名小学英语教师.如何能够让学生有信心和动力去学习英语. 相似文献
18.
语言的学习是从小开始的,在英语作为世界通用语言的今天,其是今后学生用来与世界沟通的媒介。没有这个工具,学生就不能更多更快地获取知识,因此,学生在小学时就应开始学习英语,及早掌握学习方向,培养小学生对英语学习的兴趣,有利于今后的发展。如何培养学生的兴趣,启发学生的思考,激发学习的智慧,是每一位小学英语教师需要考虑的问题。 相似文献
19.
将心理教育纳入学校教育从而培养学生良好的心理素质,这是时代的要求,素质教育的呼唤。英语教学是小学教学的一个有机组成部分,如何在英语教学中培养学生健康的心理,这就有必要对学生学习英语存在的许多心理阴影进行剖析,对症下药,帮助学生走出心理阴影,从而更好地学习英语。一、小学英语教学中学生潜在的心理阴影探究阴影之一:胆怯心理。由于英语是一门外国语,不同于汉语,缺少一种语言环境,而这种语言环境对于一个学外语的人来说是十分必要的,这样就使刚接触英语的小学生来说有了心理负担,产生了胆怯心理。阴影之二:自卑心理… 相似文献
20.
程立新 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):121-122
创新教育是实施素质教育的重要内容。这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生掌握扎实的英语基础知识和初步掌握运用英语交际的能力。从而为继续学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力.使学生形成良好的思维和行为习惯。是我们英语教育工作者义不容辞的责任。 相似文献