技术壁垒对山东水产品出口影响的实证分析

通过理论模型分析和实证分析发现技术性贸易壁垒对山东省水产品有重要影响,应结合山东省的技术性贸易壁垒的现状和受到国外问题产品影响的实际情况,建立山东自己的技术性贸易壁垒。     

技术性贸易壁垒对我国外向型经济的影响及其应对策略

技术性贸易壁垒是我国入世后外向型经济面临的最突出的问题.深刻理解技术性贸易壁垒的实质,趋利避害,将对我国国民经济发展产生深远的影响.     

航天器在空间“对接”过程中几个技术问题

宇宙飞船要与轨道空间站对接，要解决诸多技术性问题，同学们在解答这一类型问题中，觉得很困难，现关于“对接”过程中几个技术性问题阐述一、二，供参考．     

由铜版画看技术与创作

在我国,制作铜版画的历史还很短,对很多技术性或技术性与艺术性相结合的问题的探讨刚刚开始,但作为一种特殊的艺术门类,铜版画创作必须将传统技法与作者创作观念相结合.表达特定的艺术内涵。     

技术性贸易壁垒下我国钢铁行业的破解之策

技术性贸易壁垒具有合理性、灵活性等特点,备受当今贸易保护主义者的青睐。我国钢铁出口屡遭技术性贸易壁垒的困扰。分析我国钢铁行业遭遇技术性贸易壁垒的表象和深层原因,基于技术性贸易壁垒的强制性及其对国际贸易的正负面影响,提出坚决打破不合理的技术性贸易壁垒及设法跨越合理的技术性贸易壁垒的对策。     

从技术层面论中学语文教科书的编著简

中学语文教科书编著的技术性问题——一个久为一般的语文工作者所忽视的问题,我们往往很少明确地对其进行讨论。中学语文教科书编著的技术性问题,这是一个关于“形式”的问题,～般不涉及具体内容。笔者这里所论,以现行的人民教育出版社版蜡通高中课程标准实验教科书·语文（必修）》（1～5册）为主要参照系。     

高职高专会计电算化专业实践教学改革之我见

会计工作是一个技术性和专业性较强的工作,会计工作的技术性决定了会计教育的实践性。本文剖析了目前高职高专会计电算化专业实践教学存在的主要问题,并提出了高职高专会计电算化专业实践教学改革策略,以期提高学生的实际操作能力,增强学生的社会适应能力。     

整合数学教学中设置问题的取向——透过“观念性问题”与“技术性问题”的视点

在数学课堂教学中,学生发生数学认识的思维动力取决于设置合适的数学问题,长期的教学经验使我们认识到,设置问题具有两类取向:一是"观念性问题",二是"技术性问题"。"观念性问题"构成了课堂的主导性问题,决定了课堂的节奏与情节,"技术性问题"是从属性问题,它是由"观念性问题"所决定的。在数学教学准备工作中,整合这两类问题的取向,是提升课堂教学效果的重要条件。     

论技术性教育资源的基本性质

从资源科学的视角来看,人类创造出来的技术及其相应的技术产品都是技术性资源,其中具有教育效用性的技术性资源才是技术性教育资源。技术性教育资源有诸如技术性、教育效用性、相对稀缺性、多样性、代级性、可替代性、效用条件性和效用时序性等基本性质,其中技术性和教育效用性则是技术性教育资源有别于他类资源的本质属性。理论研究和实践表明,研究和利用技术性教育资源的基本性质是实现技术性教育资源的配置科学化、利用充分化、浪费最小化的良策。     

高职高专会计电算化专业实践教学改革之我见

会计工作是一个技术性和专业性较强的工作,会计工作的技术性决定了会计教育的实践性.本文剖析了目前高职高专会计电算化专业实践教学存在的主要问题,并提出了高职高专会计电算化专业实践教学改革策略,以期提高学生的实际操作能力,增强学生的社会适应能力.     

关于产品标准中技术性审定的要求探析

标准审定是标准制定工作的重要环节,技术性审定是保证产品质量的决定性工作。产品标准是衡量产品质量水平和技术先进性的重要准绳,是每项产品标准制修订中不可回避的问题。本文结合自己工作体会和学习积累就如何有效地开展技术性的审定工作,进行了粗浅探析。     

有关中国文学叙事学的几点看法

最近,我重新在考虑一个问题：中国作家的叙事学训练还不够。因为现在包括小说文本在内的许多文本,分析功夫不够。在新批评以后,中国作家的叙事学训练存在问题,需要重新审视。另外,我们过去一直把叙事学看作小说训练的技术性问题,最近我越来越强烈地感觉到这不是一个技术性的问题,而是跟我们的生存和社会发展的变化有密切的关系的学问。因此,重新审视中国文学的叙事传统,进而重建中国文学的叙事学图谱显得非常必要。     

国际贸易中的技术壁垒及其法律对策探寻

在目前技术壁垒已成为发达国家保护国内市场的主要手段的情况下，技术壁垒也成为了影响我国贸易发展的重要因素。贸易技术壁垒涉及一系列技术性政策性问题，如何突破技术性贸易壁垒是我国开拓国际市场所面临的重大历史课题。     

技术贸易壁垒对中国对外贸易的影响及对策

技术性贸易壁垒在当代国际经济贸易发展中正扮演越来越重要的角色,其影响和作用已经远远超出一般的贸易措施。技术性贸易壁垒是一把"双刃剑",既有其积极的一面,也会形成负面的影响,如何冲破技术壁垒并利用合理的技术壁垒保护我国国内市场和经济安全是亟待解决的问题。     

浅谈高职院校学生职业道德素质教育

随着我国内地城市化进程的不断展开;同时,伴随着东部发达地区产业结构向内地的梯度转移,对应用技术性人才的争夺日益激烈。作为培养应用技术性人才的高等职业学校,如何抓住这一历史机遇期实现职业教育的本土化发展,也就成为新形式下需要回答的问题。对问题的破解除了采取常规的突出专业结构优化的措施外,还应在高职学生的职业道德素质教育上下工夫。     

技术性贸易壁垒的影响及对策分析

技术性贸易壁垒是非关税贸易壁垒之一,具有合理性,隐蔽性等特点。技术性贸易壁垒对我国出口贸易存在两方面的影响,正确看待和合理利用技术性贸易壁垒对发展我国经贸有重要意义。     

广东省建立应对技术贸易壁垒的预警体制和防护体系研究

作为一种新兴的贸易保护措施,技术性贸易壁垒（TBT）近年来成为发达国家限制进口的重要手段。广东作为出口依存度非常高的地区．国外技术性贸易壁垒对广东外贸出口的影响尤为严重。本文对广东省出口产品遭遇的技术性贸易壁垒的现状进行了分析,并指出应通过政府部门、出口企业、行业协会结合起来形成合力,积极采取措施应对国外技术性贸易壁垒,构筑应对技术性贸易壁垒的预警体制和防护体系,才能促进其外贸出口快速、稳定和健康发展。     

中职机械加工专业实训模式的研究

机械加工专业是一门热门技术性专生,需要学生通过实践训练掌握技术性技能,为以后的工作就业做好准备,然而,当前的中职教育由于地位和性质较为特殊,无论在理论教学还是实践训练方面都存在很多问题,学生的实践能力没能得到有效锻炼,技术水平也有待提升,学生的整体专业水平需要提高,必须意识到中职实训教学中存在的问题,改革教学方法,带来良好的教学效果.     

为什么要发展技术性的教学设计理论

本文分析了简化范式的教学设计理论自身的缺陷,指出这种教学设计理论的最大失误是忽略的目标-手段的一致性问题,并提倡开展技术性教学设计理论的研究。技术性教学设计理论在信息科学和技术比较发达的当代是教学设计理论发展的必然趋势。这种教学设计理论不但具有更高的实用性,而且也代表着新的教育理论范式。     

基于壁垒系数的技术性贸易壁垒的定量测算方法

技术性贸易壁垒是我国出口贸易面临的重大问题。按照我国的WTO／TBT—SPS官方网站公布的TBT和SPS通报技术标准的数据,对不同国家技术标准的变化趋势进行了统计和分析。基于不同国家间技术性标准的数量差异,基于技术壁垒系数的概念,设计了一种国与国之间的技术壁垒的定量测算方法。并对西方主要发达国家对我国的技术型壁垒进行了测算,对其变化趋势进行了分析。在定量分析的基础上提出了克服西方发达国家技术性壁垒的贸易策略的建议。以上工作还为多家实际外贸型企业的出口策略的设计提供了指导。