高校发展建设中若干决策问题的思考

目前，中国高校均因国家的扩招政策而面临大发展的契机，然而发展中的中国高校大部分都不同程度地暴露出这样或那样的问题。为确保中国高校可持续发展，高等教育的管理必须重视其发展建设的决策问题。本从高校发展建设必须注意的几个微观决策问题入手，分析其现状与问题，并提出相应的对策与建议。     

高校科技产业新发展的探讨

高校产业在１０多年的时间里，经历了３个具有明显特征的发展阶段。虽然从总体上看，发展是迅速而健康的，但也存在着一些问题。为使高校科技产业持续而快速的发展，应进一步深化体制改革，加快改造改组的步伐，以市场和社会需求为导向，努力进行技术创新     

高校发展规划工作开展情况的调查分析

随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育管理体制的改革，高等学校自主、自治的权力进一步加大，其主动发展的需要也越来越强烈，发展规划工作被提到议事日程。教育部对高校发展规划工作并没有固定的指导模式，各高校发展规划工作的实际开展情况也有很大差异，主要表现为发展规划部门的建制方式和管理体制不同、组合方式和内部机构设置不同、职能配置和工作性质不同以及运行情况不同等，因此有必要就发展规划部门职能定位、发展规划工作运行模式设置等展开广泛而深入的讨论。     

立足改革，发展高校分析测试中心

高校分析测试中心近20年的发展历史给我们提供了许多经验和教训，在目前新的历史发展时期，高校测试中心应该立足改革，根据高校学科发展需求制定中心发展规划，高举报务大旗为党校培养人才出成果，努力钻研提高自身素质与业务水平，立足学校面向社会经济发展，这样才能走出高校测试中心的发展之路，为学校为社会作出贡献。     

重点学科建设是推动高校事业发展的基础工程

重点学科建设是推动高校事业发展的基础工程江苏省教委李志建百年大计，教育为本。教育大计，学校为本。高校（指有能力培养硕士以上高级专门人才的高等学校，下同）大计，学科为本。抓好重点学科建设，是高校提高竞争力、生存力和事业发展的关键。一、学科是高校的基础１...     

科学发展与高校人才队伍建设

科学发展观是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大创新，具有十分丰富而深刻的科学内涵。人才问题是高校改革发展的核心问题。以科学发展观为指导，加强高校人才队伍建设，是高校实践“三个代表”重要思想的具体体现，也是高校实现跨越式发展的根本保证。     

试论广东地方高校留学生教育事业的发展

改革开放以来，我国留学生教育事业突飞猛进，但是发展很不平衡。广东省留学生教育的发展远远落后于京津沪等地，而广东地方高校由于生源不稳定，留学生教育更是普遍处于低效益或亏本运行状态。只有发挥自身优势，扬长避短，开拓生源，才能促进广东地方高校留学生事业的发展。     

高校校报网络版的优势及发展

互联网的迅猛发展为高校校报提供了广阔的发展空间，本指出了高校校报网络版的发展现状及优势，阐述了未来发展的对策。     

弱势高校生存与发展的思考

弱势高校是指那些与优势高校和强势高校相比，办学条件差、办学水平低、综合实力弱、公众认同度低、外部环境较差、生存和发展存在明显不利因素的高校。高等教育大众化为弱势高校的发展带来了前所未有的机遇，弱势高校要抓着机遇，努力优化外部环境，争取政府的财政支持和政策扶助，同时着力提升自身品质，以实现跨越式发展。     

论人的全面发展理论与高校思想政治教育

马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵。人的全面发展理论是高校思想政治教育的理论基础，实现人的全面发展是高校思想政治教育的目的和归宿，二者具有相互支持、相互促进、共同发展的辩证关系。高校思想政治教育要富有成效，教育工作者必须更新观念，勇于在方法上创新。     

创新型社会下高校在产学研中的发展机遇

在我国向创新型社会的过程中，高校应积极开展产学研合作，把握机遇，这也是高校发展的必由之路。产学研合作为高校发展提供了学科、师资队伍、科研、教育教学、人才培养等方面的发展和改革机遇。     

略论高校发展中的筹资风险

近年来，高校的迅速发展极大地满足了人民群众接受高等教育的迫切愿望，拉动了教育消费。但发展需大量的资金支持，而银行贷款则是最重要的筹资渠道。贷款就有风险，如何正确地认识风险，正视风险，积极地防范风险，从而化解风险，是目前高校财务值得探讨的重要课题。     

高校课堂教学的情趣思维与创新发展

全球一体化以及信息技术的飞速发展，给高校学生提出了更为严格的要求，要求他们积极培养自身的情趣思维，充分发掘自身的创新潜质。高校教师应意识到这一问题，并通过一系列的课堂教学方法来培养和强化学生的情趣思维以及创新能力。有鉴于此，文章基于高校课堂教学的情趣思维与创新发展进行全面而深入的探讨，旨在为我国高校课堂教学的进一步发展和完善略尽绵薄之力。     

树立科学发展观转变高教发展的增长模式

一、树立科学发展观。把握高校发展的十个内涵高校领导班子都希望在任期内使学校获得快速发展。有人往往简单地把学校发展理解为在校生人数的增加，或校园面积的扩大。事实上，学校发展包括了丰富的内容，只有全面把握学校发展内涵，才能科学地选择任期内的发展目标，实现学校全面协调可持续发展。最重要的应该把握以下十个方面。     

设立科技发展公司，加速高科技成果转化

我国现有的以高校为其开发的科技成果转化主体的推广方式已难以适应知识经济时代发展高新技术产业的需要，而设立社会化的成果转化中介组织－－科技发展公司是适应现阶段我国高校和企业实际需要的新型转化方式。     

加强信息化建设是成人院校发展壮大的重要手段

教育体制改革的深化为成人高校的发展带来了挑战和机遇，而搞好教育信息化建设是成人高校抓住机遇，迎接挑战的一项重要措施．在信息化建设过程中注重信息类型、信息来源和信息的基础性工作，对于成人高校的改革与发展有一定的积极意义．     

高校哲学社会科学发展的困境与展望

"爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也"。可谓一语道出教育的重要性,对于高校哲学社会科学来说,教育是其重要载体,然其功能却不仅在于此,而更在于对我国文化的传承与弘扬。胡锦涛同志在党的十八大报告中指出:我们要"扎实推进社会主义文化强国建设",这一要求为高校哲学社会科学发展带来契机,更加重高校哲学社会科学工作者肩上的责任。因此,为了贯彻落实党的十八大精神、繁荣高校哲学社会科学发展、扎实推进社会主义文化强国建设,文章在理顺高校哲学社会科学发展与文化建设的关系的基础上,分析高校哲学社会科学的发展困境,并指明高校哲学社会科学的发展路径。     

杨浦战略—与区域发展共融的基础教育

近年来，生活在上海市杨浦区的居民会发现，身边相继冒出了复旦实验中学、同济大学第一附属中学、民办同济大学实验学校、上海外国语大学双语学校、上海理工大学附属中学等名称上带有大学校名的中小学。对于这些学校来说，校名的变更不只是对高校品牌的一次借用，更重要的是获得了一次重新焕发生机的契机，而这正是杨浦区基础教育的发展战略——依托高校，与区域发展共融。     

重视和加强高校青年教师的党员发展工作

新世纪对高校青年教师的政治素质提出了更高的要求，而高校青年教师的党员发展工作严重滞后，通过分析当前高校青年教师党建面临的新情况及其成因，积极寻找有效途径，挖掘潜力，以保证党的事业后继有人。     

终身教育视角下新时代高校继续教育转型发展路径

近年来，我国经济平稳发展，产业结构逐步升级，传统高等继续教育模式已经难以适应新时代发展要求，甚至与新时代继续教育的发展趋势背道而驰。在这一背景下，高校应寻求改革传统继续教育的有效方法，通过探寻继续教育发展存在的问题，提出有针对性的解决方法，为继续教育的转型发展扫除障碍。简述终身教育视角下新时代高校继续教育转型发展的必要性与思路，探究高校继续教育转型发展存在的问题，并提出重新定位高校继续教育、转变发展模式、提升信息化水平等促进高校继续教育转型发展的路径，为增强继续教育的有效性建言献策。