漫谈语文教学中的创新教育

新世纪教育的灵魂是培养学生的创新意识和创造能力.语文是学习各门学科的基础工具,更是创新的基础工具.那么怎样在语文教学中培养学生的创新意识与创造能力呢?在此,笔者谈一点自己的教学体会.     

浅谈语文教学中创造能力的培养

语文作为基础学科中的基础，是一种交际工具和文化载体。它内涵的丰富性和思维的启迪性．决定了语文是培养学生创新能力的基石．是一切创新的源泉。所以语文教学应把培养学生的创新能力作为首要任务，并且贯穿在教学的全过程中。每个教师应紧跟时代的步伐．适应时代的要求。在教学中把创造意识和创新能力的培养放在首位。在多年的语文教学中。我认为应该从以下几方面培养学生的创造能力。     

在语文教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新意识和创造能力是教育的灵魂.那么,怎样在语文教学中培养学生的创新意识与创造能力呢?……     

小学语文学生创造意识与创造能力的培养

<正>语文教育是母语教育,在学科教育中起着主导作用。小学语文教学肩负着为提高学生全面素质打基础的任务,因此,小学语文教学必须重视学生创造意识和创造能力的培养。识字,是小学生阅读、写作的重要基础,在识字教学中培养和训练学生的创造意识和创造能力;在阅读教学中培养学生的创造意识和创造能力,需     

如何训练学生的创新思维

语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力,这是素质教育的要求,更是时代赋予的责任。本文中笔者主要从阅读教学、作文教学和基础知识教学三个方面阐述了如何在语文教学中培养学生的创新意识和创造能力。     

如何培养学生的创新意识和创造能力

语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力，这是素质教育的需要，更是时代赋予的责任。“创新是一个民族进步的灵魂”；是“国家兴旺发达的不竭动力源泉”。在语文教学中，培养学生的创新意识和创造能力，已成为深化语文教学改革，推进语文素质教育，实现语文教学现代化的迫切需要。[第一段]     

如何在语文教学中培养学生的创新精神

努力培养学生的创新意识和创造能力,这是素质教育的需要,更是时代赋予的责任。教师必须把培养学生创新精神和能力提到关系学科教学质量的高度认识。语文是各门学科的基础,坚持在素质教育的实践中搞好创新能力的培养是十分重要的。     

在语文教学中培养学生的创新精神

语文是各门学科的基础,坚持在素质教育的实践中搞好创新能力的培养是十分重要的。培养学生的创新意识和创造能力,是素质教育的需要,更是时代赋予的责任。     

浅谈初中语文教学中学生创新意识的培养

众所周知,历史上凡是作出辉煌成就与突出贡献的人,都有着无与伦比的创造力、创新精神和实践能力。因此,培养学生的创新意识,越来越受到有识之士的共同重视。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新意识的独特优势。那么,如何在语文教学中培养学生的创新意识呢？在教学实践中,我主要从以下几个方面做了些有益的尝试     

如何训练学生的创新思维

语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力,这是素质教育的要求,更是时代赋予的责任。本文中笔者主要从阅读教学、作文教学和基础知识教学三个方面阐述了如何在语文教学中培养学生的创新意识和创造能力。     

语文教学谈创新

语文教学重视充分发挥和调动学生语文学习的积极性、主动性,培养学生独立学习与运用语文能力。所以教师应尊重学生的个性体验、顿悟和创造,培养其创新意识和创造能力。使学生热爱学习、学会学习,为终身学习打下可持续发展的基础。那么,怎样使创新教育应用到语文教学中呢?     

语文教学如何培养学生的创新意识

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力＂。当前国际竞争异常激烈,竞争的实质是综合国力的较量归根结底是人才的竞争。21世纪是以高新技术为核心的知识经济时代,这个时代呼唤创新和创造型人才,呼唤基础教育的改革和素质教育的全面推进,要求学校教育把学生培养成具有创新意识和创造能力的人才。在语文教学中,培养学生的创新意识和创造能力,已成为深化语文教学改革,推进语文素质教育,实现语文教学现代化的迫切需要。那么,在语文教学中如何培养学生的创新意识呢？     

论兴趣习作教学法

语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。小学语文是促进学生发展，为他们终身学习、生活和工作奠定基础的一门重要学科。作为一名小学语文教师，我深感荣幸，又深知责任重大。当前倡导的素质教育，其核心就是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和创新人格。如何在小学语文教学中开发并培养学生的创新能力，最大限度开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于创新，勇于挑战的高素质人才呢？     

论高职生语文创造性学习能力的培养

创造性学习能力是获得成功的基础。高职语文教学应该在提高学生文学素养的同时,激发学生的创造意识,培养创新思维,形成富有创造性的学习能力。教师要在教学活动中培养学生的学习兴趣,创设有利于创造的民主、和谐、探索的大环境,改革教学方法,鼓励学生课外钻研,发挥创造潜能,激发创造,从而达到培养创造性学习能力的目的。     

使创新意识成为每个学生的灵魂

我国正在建设创新型国家,而青少年时期是树立创新意识、培养创新能力的最佳阶段,中小学是培养学生创新能力十分重要的场所,所有学科都是培养学生创新能力的核心阵地。作为中学语文教师,增强创造意识、加强创造教育、培养学生的创造能力更是责无旁贷,要千方百计通过语文教学使创新意识和创造能力成为每个学生的灵魂。     

语文教学，创新意识不可少

本文旨在谈论现代的语文教学中应该如何培养学生的创新意识。现代的语文教学除了教给学生基本的语文知识和语文能力外,还应该培养学生学习新知识的好奇心和探求欲,对事物大胆质疑主动思考的能力以及创造性运用的能力。教师应尊重学生的个性体验,顿悟和创造,培养其创新意识和创造能力。     

语文课创新意识、创造能力培养的探讨

素质教育的核心是培养学生的创新意识和创造能力。如何让学生从接受学习到创新性学习是学习方式的根本转变,可以说是教学的一次革命,意义深远。本文论述了在语文教学中如何培养学生的创新意识和创造能力的途径与方法。     

在语文课堂教学中培养学生的创新能力

语文教学作为最基础的学科教学,应该是推进素质教育、培养学生创新能力的教学活动。在语文教学中要充分实施创新教育,充分发展学生的创新意识、创造能力,创新教学的关键是培养学生在已有认知基础上的突破能力、发现能力和创造能力。一、创设自由氛围,重视学生个性、独立性的培养在语文课堂教学中要重视培养学生的创新精神和实践能力,塑造一个个性格各异、富有个性和特长的人,为学生创造一种心理自由的空间和心理安全的氛围。例如,近年来颇受欢迎的课题讨论教学法,突破传统教学,体现教师为主导、学生为主体的教学原则,变信息单向传递为主体化…     

构建动力机制:培养创造意识磨砺创新意志

培养学生的创造力是素质教育的核心内容,也是当前语文教学改革的新视野。支配和操纵创造能力的是心理结构深层的创造动力机制———创造意识和创新意志。语文教学和语文学习中激发创造思维的动力机制,可以推动学习者产生创造冲动和探索激情,进而转化为高强度的创造思维活动。因而,启动学生创造的动力机制,这是开发学生创造力的前提。　　一、培养创造意识　　创造意识是根据客观的需要而产生的不安于现状,执意于创造、创新要求的意识。创造意识强的人处处想到创新,能把创造欲望化为内在的习惯和自觉的行为。列夫·托尔斯泰指出:“如果学生在…     

浅谈美育与小学语文教学的融合

语文学科一直以最重要的交际工具,以及学习各学科的基础的主流学科形象存在于人们的视野当中。以培养学生文学素质,语文素养为己任,但是,语文学科也承担着开发学生审美能力和品德规范的重任。美育逐渐开始在语文学科中渗透,融入于语文教科书和语文课堂,重在于培养学生的审美意识、审美能力以及创造美的能力。