在控制科学研究生课堂中引入德育教育的探索

德育教育是大学教育的主要组成部分之一。德育教育不仅存在于思想政治教师的课堂上,同时也贯穿于专业课程的课堂中。目前,在研究生课堂上进行德育教育已经被很多专业课教师所采纳。然而随着研究生课程内容的变化,很难采取同一手段将德育教育完美地融入知识教育中。在分析控制科学研究生专业课教学内容的基础上,提出了具有其专业特色的德育教育理念与方法,通过在控制科学研究生专业课上的实践,结果显示,将德育教育融入专业课程课堂中更容易让学生接收。     

研究生德育工作探索与创新

研究生德育教育质量关系着我国高水平人才的综合素质。本文针对目前研究生思想和行为的普遍特点,指出当前研究生德育教育中的问题,对改进和完善德育工作提出了建议和措施。     

充分发挥研究生自我教育在德育中的作用

本文分析了研究生在德育教育中的主体地位、研究生思想行为的特点及研究生德育教育的现状,阐述了充分发挥研究生自我教育作用的重要性、必要性和现实意义,探讨了积极开展以研究生为主体、以研究生自我教育为核心的“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展、自我完善”活动的方法和途径     

浅谈高校研究生德育教育

研究生作为我国经济建设和社会发展的骨干人才,在我国社会主义现代化建设中起着重要的作用;而研究生这个特殊群体,面对新时期,研究生的德育工作有着新的考验。本文从分析研究生的特殊性出发,阐述德育教育对于研究生培养的重要性,探索新的研究生德育教育模式以适应知识经济的到来。     

新时期研究生德育工作探索

学位与研究生教育处在不断的发展变化中,研究生德育教育是学位与研究生教育各环节中的重要一环,新形势下研究生德育教育面临若干新问题,等待我们广大研究生教育工作者研究、探讨.本文拟就新时期研究生德育存在的问题、根源及应采取措施等方面谈一些自己的看法.     

新时期研究生德育工作探索

学位与研究生教育处在不断的发展变化中,研究生德育教育是学位与研究生教育各环节中的重要一环,新形势下研究生德育教育面临若干新问题,等待我们广大研究生教育工作者研究、探讨．本文拟就新时期研究生德育存在的问题、根源及应采取措施等方面谈一些自己的看法．     

新时期研究生德育工作探索

学位与研究生教育处在不断的发展变化中，研究生德育教育是学位与研究生教育各环节中的重要一环，新形势下研究生德育教育面临若干新问题，等待我们广大研究生教育工作者研究、探讨。本文拟就新时期研究生德育存在的问题、根源及应采取措施等方面谈一些自己的看法。     

提高研究生德育实效性的研究

研究生是高层次人才群体,他们的道德水平直接关系到我国高水平人才的综合素质。研究生具有较成熟的思想观念,要提高他们的思想道德素质,需要从多方面注重培养,尤其要注重提高研究生德育教育的实效性。文章从德育理念、道德规范、师德师风以及研究生的德育意识教育等方面提出提高研究生德育教育的实效。     

研究生教育德育工作的几个问题

对研究生进行德育教育,确立正确的政治方向,这是党和国家对研究生教育的要求。全面提高研究生的培养质量,必须认真落实德育工作,切实搞好德育教育。一、提高对德育工作的认识回顾十年来的历程,学位与研究生教育从无到有,从小到大,稳步发展,在经济建设和社会发展中发挥了重要作用,取得了举世瞩目的成绩。但是,也应清醒地看到,与形势任务要求还有一些不相适应的地方,其中之一就是德育工作没有很好落实,研究生的思想政治工作仍然比较薄弱。出现这种情况的原因是多方面的,从社会外部环境看,过去十年,研究生德育教育受到来自三个方面的冲击:一是西方敌对势力对社会主义加紧演变,     

导师在研究生德育中应处理好的几个关系

研究生指导教师在研究生德育教育中处于非常重要的地位，作从研究生指导教师在工作中应处理好的四个关系入手，论述了研究生指导教师在研究生培养过程中如何更好地发挥“育人”作用。     

舞蹈学研究生思想现状与德育工作对策探析

面对2013年接二连三的高校血案,令人扼腕叹息之后,研究生德育教育的缺失也暴露无遗。如何结合舞蹈学专业研究生的特点,在研究生教育层面做好德育工作,是我们亟待解决的课题。本文通过分析研究生思想现状和德育工作存在的难点,对新时期的研究生德育工作进行了探讨。     

低年级研究生德育教育管理新模式的探索

德育是研究生教育的重要组成部分,在研究生的培养中起着至关重要的作用。随着各高校研究生招生数量不断增加,研究生德育教育管理模式也面临诸多挑战。我们在分析当前低年级研究生德育工作基础上,提出低年级研究生班级德育导师制度,并在此基础上进行了低年级德育内容创新。     

研究生德育教育初探

研究生是我国社会主义现代化建设事业高层次人才的重要来源，毕业研究生将成为各行各业的骨干，承担主要决策者与管理者的重大责任。因此，能否通过研究生德育工作，促进研究生综合素质的提高，将对我国社会的未来发展产生深远的影响。但是，在新的形势下，研究生德育教育也不断面临着新情况与新问题，一方面，社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业途径的多样化带来人们价值取向的多样化，作为受过高等教育、思维活跃却又涉世未深的年轻人，研究生的思想方式、价值判断也无疑会随之复杂化，另一方面，研究生年龄相对偏大，思想已趋于成熟，对从小学起一直延续至今的德育教育形式比较淡漠，接受度低。现就深化研究生德育教育改革，特别是进一步拓展与完善研究生德育教育的内容等问题谈些看法，供领导和专家参考。     

新时期高校研究生德育工作探析

针对高校研究生特点，提出在研究生德育工作中推行德育教育与研究生管理一体化体系，提倡在德育工作中培养研究生的主体性意识，引导研究生实现自我教育和自我管理，全面提高研究生的综合素质，增强德育实效。     

研究生德育教育应以人的全面发展为目标

德育教育的最终目的是促进人的全面发展,高等学校研究生的德育教育也是如此。德育教育不能脱离现实的社会生活,或者说不能只停留在理论的说教阶段;应该能够并且切实做到与丰富多彩的现实生活紧密关联,帮助学生理     

研究生德育工作状况及实效性路径思考——以重庆工商大学研究生为调查样本

在新时期,研究生的德育工作面临着新的考验和挑战。通过对研究生、导师及管理人员的相关调查分析,详细探讨在校、院二级管理制度下,院级研究生德育教育的新方法,以期推进研究生思想道德教育,提高研究生培养质量。     

以德育为先导促进研究生的全面发展

文章通过对我国目前研究生的德育教育工作现状的分析，强调指出在研究生培养中德育工作的重要性，提出以加强研究生德育为先导，促进研究生综合能力的提高，培养全面发展的社会主义建设人才等观点。     

论新时期“三元三层研究生德育教育机制”

新时期“三元三层研究生德育教育机制”，必须超越传统模式和构建新模式，抓好“四支队伍”，坚持“三个结合”，立足“两项基点”，构建“一张网络”，从而有效地将研究生德育教育工作的主体、客体、载体、环体统一起来。     

研究生德育工作的时代特点及余问

随着高等教育大众化的进一步推进,研究生教育规模日益扩张,研究生的德育教育问题也呈现出新的特点和规律。了解这些特点,研究这些规律,有助于改进研究生德育工作,提高工作效率,达到工作目标。     

浅析基于人本思想的高校研究生德育管理

通过人本德育可以促进研究生对自身的深刻理解和对社会道德规范的内心认同,激发他们追求美好生活的热情,培养良好的生活心态。本文在分析人本思想对高校研究生德育教育意义的基础上,结合目前高校存在的问题和研究生自身的特点,基于人本思想对研究生德育管理做了浅析。